Бесплатный фрагмент - Тайм-менеджмент на рынке вакансий

Аннотация

Это уже восьмая книга шестого издания нового тайм-менеджмента, предназначенного для отделения 12+ школы миллиардеров, а также для других четырех отделений школы миллиардеров.

Этот выпуск посвящен тренировке памяти.

Поскольку курс нового ТМ предлагается для всех пяти отделений школы миллиардеров (кроме 12+ еще для отделения преподавателей, отделения продюсеров и сценаристов, отделения для обычных миллиардеров и отделения для президентов страны), то этот момент учитывался при подготовке шестого издания.

Цель шестого издания — рассмотреть  новый тайм-менеджмент еще и применительно к рынку вакансий.

В этой книге представлен также бит-шит одной фантастической бизнес-истории, происходящей на рынке вакансий, которая в недалеком будущем должна превратиться в киносценарий.

Краткое содержание

I. Мой блог

Книги, семинары и тренинги про память

II. Новый тайм-менеджмент

Тренинг по Ф. Лёзеру

III. Тренировка памяти и умения слушать.

Читаем Карнеги.

IV. Мой дедушка продает вакансии

Бит-шит для экранизации бизнес-истории

V. Новости нашего канала

Школа миллиардеров

Кое-что совсем новое

I. Мой блог

Книги, семинары и тренинги про память

Начало

Реферат

Когда я готовился к сдаче кандидатского минимума по философии, мне нужно было написать реферат. Я выбрал тему «Научное познание» И очень долго собирал литературу, настолько долго, что близкие стали волноваться, что я не успею написать реферат. Но написан он был очень быстро. И я не думал, что к теме реферата я еще вернусь

Школа НОТ

В нашем НИИ, где я проработал 16 лет (последняя должность — старший научный сотрудник — я уже защитил к тому времени диссертацию) была активная молодежь. А поскольку времени мне не хватало, я пытался найти решение со своим временем в специальной литературе — у нас в НИИ была замечательная библиотека.

В перечне читаемых мной книг были не только Гастев (Как надо работать)

или Адамецки (наука организации),

но и книги Ф. Лёзера по тренировке памяти и рациональному чтению.

В конце концов, я уговорил своих активистов комсомольцев организовать в нашем НИИ Школу научной организации труда. Мы разделили между собой предметы, немного потренировались обучать других на самих себе и сделали целых 3 выпуска.

К слову, судя по всему, именно за организацию школы НОТ я получил почетную грамоту ЦК ВЛКСМ, забавно.

НИР

Тема НИР

Первый год в своей новой профессии — преподавателя управленческих дисциплин я работал на кафедре экономики нижегородского иняза на полставки по совместительству — не хватало нагрузки.

В 1993 году я перешел в НГЛУ уже с трудовой книжкой на полную нагрузку — открывалось отделение международного бизнеса, для чего меня и решили привлечь.

Ну и как штатному преподавателю (точнее старшему преподавателю) я должен был вести НИР — научно-исследовательскую работу.

Я без долгих раздумий в качестве своей НИР избрал самоменеджмент (так персональный менеджмент тогда назывался), поскольку занимался им как практикой больше 10 лет.

Результатом моих изысканий явилось обогащение тайм-менеджмента знаниями из менеджмента организаций — которые я уже хорошо освоил в роли преподавателя.

Ну а результаты своей научной работы я сначала опубликовал в серии статей в местном еженедельнике «Биржа плюс карьера»

А в 2000 году в международном журнале по управлению —

Первая книга

Первое издание

А чуть раньше я подготовил первое издание своей книги, которое предназначалось для студентов иняза, кто в качестве предмета по выбору избрал мою дисциплину по самоменеджменту

Сейчас первое издание моей первой книги (изданное на серой бумаге в бумажной обложке) является библиографической редкостью и его можно найти, разве то, в библиотеке нижегородского иняза.

Второе издание

Второе издание уже было похоже на настоящую книгу. А книга даже получила официальный гриф «Учебное пособие по специальности «Менеджмент». Но, как выяснилось, редакция нашего иняза не стала тратиться, и потому книга не получила международный код, то есть оказалась ненастоящей книгой. И уже только когда я стал издаваться в сервисе Ридеро, я ее переиздал — второе издание получило международный код —

Апробация

Предмет по выбору

Кроме чтения профильных дисциплин на отделении международного бизнеса нижегородского иняза, я еще вел занятия по экономической теории (для полной нагрузки преподавателя), а также предмет по выбору для студентов английского факультета, в качестве которого я выбрал самоменеджмент.

Вот в рамках этого предмета по выбору я добавил занятие по тренировке памяти

и уроки по менеджменту эмоций и борьбе с ленью, основанные на идеях книги Ю. Орлова «Восхождение к индивидуальности».

По этой причине я расширил свою библиотечку по тренировке памяти, в частности, использовал известную книгу психолога Лурия «Маленькая книжка о большой памяти»

и книгу «Забытое искусство слушать» Беркли-Ален

МВА

Знакомый мне ректор Агродома (Федерального института повышения квалификации АПК) пригласил меня провести занятие по персональному менеджмента для своих студентов.

Единственное, что меня тогда просто убило, это то, что слушатели МВА не привыкли выполнять домашние задания, какие могут быть при таком обучении знания? Вопрос риторический.

Президентская программа подготовки управленческих кадров

В течение 5 лет я принимал участие в президентской программе подготовки управленческих кадров. Вел курс по тайм-менеджменту.

Агродом

В Агродоме я работал по совместительству с 2017 по 2022 год. И кроме целого ряда управленческих курсов я также проводил занятия и по новому тайм-менеджменту.

Фактически получается, что с небольшими перерывами я проводил занятия по персональному менеджменту с 1994 года по 2022 год, около 20—25 лет. И занятия по тренировке памяти были одной из важных тем.

Первая книга по Ф. Лёзеру

Сначала мной была задумана серия тренингов в книжном варианте по методике Ф. Лёзера, посвященных тренировке памяти. Где первая книга должна была представить обзор процесса запоминания, а последующие книги описать более подробно каждый из подпроцессов запоминания. Первая книга была успешно издана.

Именно она и представлена ниже.

II. Новый тайм-менеджмент

Тренинг по Ф. Лёзеру

Аннотация

Пять тренингов по тренировки памяти по Ф. Лёзеру имеют своей целью развитие памяти читателя. А также одновременно приобретение критической массы управленческих знаний. Такой своеобразный коктейль. Мы попробуем применить менеджмент для повышения качества запоминания, а непосредственно в процессе тренировки памяти, вы приобретете «джентельменский набор» знаний по теории управления.

Отмечу, что это не «еще одна книга по мнемоническим приемам», книг на эту тему вышло очень много, я решил не дополнять этот список своим произведением.

Эта книга — тренировка правильного запоминания, основанного на открытии Ф. Лёзера.

Читателю предлагается первый из 5 тренингов (по Ф. Лёзеру) по тренировке памяти. Каждый тренинг имеет самостоятельное значение.

№1 — для тех, кто хотел бы как можно быстрее начать полноценно тренировать свою память. Номера со 2 по 5 — для тех, кто хотел бы получить максимальный результат.

В этой книге содержится «Три в одном» — тренинг по правильному запоминанию, критическая масса теоретических знаний по менеджменту, а также методика эффективного овладения новыми знаниями в любой сфере.

Краткое содержание

Предисловие и структура книги

Вместо введения — какая у вас память?

1. Открытие Франца Лёзера

2. Запоминаем информацию — О менеджменте

3. Про эффективное запоминание — Обзор

4. Упражнения

Что дальше?

Предисловие, структура книги и др.

Эта книга входит в серию из пяти книг по тренировке памяти.

Мой блог. Как я стал проводить тренинги по тренировке памяти

Мой постоянный спутник на страницах моих книг — любознательный генеральный директор (далее Любозн. гендир., с которым мы еще с первых моих книжек «на ты»). Он, своими вопросами, будет мне помогать рассказывать.

Мы, вместе с этим виртуальным персонажем, расскажем в моем блоге (в блоге я допускаю использование сленга, сори) о том, как появился тренинг по памяти, который вы держите в своих руках (либо в бумажном варианте, либо в электронном виде — на своем планшете или смартфоне). Рассказ не короткий — во всю книгу из 5 самостоятельных книжек — он предназначен для отдыха между упражнениями тренинга.

Но, поскольку любое серьезное дело нужно начинать с перекура, мы и начнем наше повествование с моего блога.

Мой блог. Про тренировку памяти.

Любозн. гендир. — Расскажи, а когда ты впервые начал обучать правильному запоминанию?

Автор. — Нет уж, я хочу начать свою историю с самого начала. С того момента — как мне казалось, что у меня память так себе. Я и сейчас так думаю. Но сейчас я еще одновременно думаю, что мне повезло, и у меня уникальная память. Так может быть, причем… одновременно, но обо всем по порядку.

Любозн. гендир. — Так я это и имел в виду, может просто не удачно задал вопрос?

Автор. — Ну тогда усаживайся поудобнее — история длинная, не в один пост.

Но только давай иметь в виду, что читатель пришел не нас с тобой слушать, ему нужно улучшить свою память, потому я начну с перечисления чужих книг про память. Поскольку в этой книге представлена не моя «супер новая концепция о том, как повысить эффективность запоминания», а мой авторский тренинг, ничего удивительного нет в том, что я использую чужие идеи и книги (не тексты, разумеется, тексты мои).

Предисловие для самого себя

Можно было бы эту книгу написать очень быстро — объемом в пару строк — отослать читателя к книге Ф. Лёзера «Тренировка памяти» и этим, собственно, ограничиться.

Почему же автор решил все таки написать самостоятельную книгу, пусть и с названием Тренинг по Ф. Лёзеру?

Тому достаточно много разных причин:

1. Первая — чисто техническая — я относительно регулярно провожу тренинги и семинары (часто очень короткие — на 1—2 часа) по тренировке памяти. При этом использую как открытие Франца Лёзера, о котором мы скоро поговорим, так и его замечательную модель и книгу, изданную еще в советское время (поскольку Лёзер был восточным немцем, то забавно в книге читать про критику капиталистического строя, который уже вышел победителем в соревновании с так называемым социализмом). Однако при каждом повторном чтении я обнаруживаю — что многое, что думал, что у Лёзера написано так-то, у меня уже звучит несколько иначе, потому тренинг по тренировке памяти с каждым годом (а лет прошло целых 30, или 20? уже плохо помню :))) все дальше и дальше отходил от оригинала. В первую очередь за счет моих личных историй по памяти.

2. Вторая причина. Книги и статьи по памяти продолжают публиковаться с завидной регулярностью. Однако каждый раз меня удивляет, насколько предлагаемые методы отстают от того, что предлагал Лёзер. Зачастую встречаются рекомендации (например — тренируйтесь каждый день запоминать за один раз все больше и больше), в определенной части противоположные рекомендациям гуру в моих глазах.

3. Есть третья причина — я, конечно же, если встречаю что-то новенькое по памяти, то не прохожу мимо, и что-то от других авторов попадает в мой тренинг, чего нет у Лёзера по понятным причинам. Например, к такого рода произведениям можно отнести «Маленькую книжку о большой памяти» советского психолога Лурия — в книге Лёзера не было места для уникальной памяти, которая встречается в природе крайне редко.

4. Четвертая причина — это то, что меня роднит с Лёзером — он, как и я, не являлся психологом, когда писал свои книги. И потому его технология эффективного запоминания — в меньшей степени опирается на психологию, и в большей степени — на практическую технологию. А менеджмент — сфера моих интересов — это и теория и практика, словом, — технология.

5. Пятая причина — я рассматриваю запоминание — как один из специализированных разделов персонального менеджмента. А в персональном менеджменте (ПМ) у меня есть некоторые достижения — как практические (я занимаюсь ПМ более 30 лет), так и теоретические — считаю себя автором оригинальной концепции Тайм-менеджмента (ее-то я и называю Новый тайм- менеджмент).

6. Шестая причина как раз связана с персональным менеджментом — третье издание моей книги с новым названием «Три менеджмента в одном флаконе» не позволяет многие специальные разделы ПМ, такие как память, управление эмоциями, развитие творческих способностей, воспитание силы воли и др. описать достаточно подробно в одной книге. Потому вполне логично развитие ряда важных разделов ПМ в самостоятельные произведения. Так что это первая часть первой книги из запланированных пяти.

7. Ну и последняя причина — связана с обозначенным главным моим интересом в последние более 20 лет. Я занимаюсь профессионально вопросами менеджмента (общего, стратегического и персонального). И мне бы хотелось не просто предложить тренинг по модели Лёзера, а попробовать обогатить тренировку памяти знаниями из менеджмента. Почему бы и нет, такого рода опыт обогащения одной сферы знаний знаниям из другой сферы у меня уже есть и вполне успешный. С другой стороны, я, как все нормальные люди, болею за нашу страну. И потому хотелось бы попробовать найти общее в тренировке памяти и менеджменте и предложить этот коктейль нашим управленцам, чтобы он им помог обогнать американских коллег (у которых мы все учимся, но ученик должен обогнать своего учителя, это нормально). Насколько это у меня получится — судить читателю. В качестве которого я вижу не только любых специалистов и только еще получающих знания в школе или в вузе, но и руководителей компаний. Тренируя память на тренинге, что представлен в книге, я попробую донести и некоторые важные моменты о теории и практике управления через управление по эффективному запоминанию.

Такое подробное пояснение я написал, скорее всего, для самого себя, чтобы самому лучше понять, что данная книга — это не графомания, чем мне заниматься не положено — времени у меня осталось маловато (активной жизни всего лет 10—15, если использовать данные статистики на этот счет), чтобы успеть выполнить все то, что еще нужно успеть в этой не такой, как выяснилось, длинной жизни.

Структура книги — для читателя

В первом разделе мы рассмотрим подробно открытие Ф. Лезера, применение которого позволяет значительно улучшить процесс запоминания.

Во втором разделе мы начинаем знакомиться с наукой управления, которую собираемся использовать для повышения продуктивности нашей памяти. Одновременно она у нас будет выступать объектом для тренировок по запоминанию.

Третий — центральный раздел — посвящен описанию процесса эффективного запоминания по технологии, предложенной Ф. Лёзером.

Четвертый раздел — это первые упражнения, они включают как упражнения по менеджменту, поскольку в наших планах улучшить запоминание, используя управление процессом запоминания, так и по тренировке памяти.

При этом отмечу, что на самом деле в этой книге содержится 3 в 1 — тренинг по правильному запоминанию, критическая масса знаний по менеджменту, ну и методика результативного овладения новыми знаниями в любой сфере.

Для чего эта книга

Обычно автор книги особо указывает, для кого предназначена представляемая книга.

Я решил немного изменить правила игры и написать не для кого, а для чего эта книга, поясняя почему книга попала в тот или иной раздел по классификации книг издательства Ридеро.Ру (Издательские решения):

Почему книга попала в перечисленные ниже разделы:

Fiction / Современная проза

Так как книга содержит 1 произведение микропрозы.

Non fiction / Бизнес и экономика

Так как книга про менеджмент.

Non fiction / Детская образовательная литература

Так как книга для детей с 12 лет — для развития правильного запоминания.

Non fiction / Хобби и ремесла

Так как менеджмент может стать вашим хобби, как у меня было и остается своеобразное хобби — персональный менеджмент.

Non fiction / Семья и отношения

Так как часто родители расстраиваются, когда ребенок плохо запоминает и потому плохо учится — не ругайте ребенка — а дайте ему возможность научиться правильно запоминать.

Non fiction / Здоровье

Хорошая память — это важная слагаемая здоровья. А пожилым людям плохая память часто портит нервы.

Non fiction / Юмор

В книге есть и юмористическое произведение.

Non fiction / Развлечения

Хм, когда, например, вы проверите свою память — это будет полезным развлечением. Как и выполнение некоторых упражнений.

Non fiction / Игры

В книге есть и одна игра.

Non fiction / Самосовершенствование

Несомненно, развитие памяти — это ваше совершенствование.

Non fiction / Психология

Запоминание — это процесс в большой степени психологический.

Non fiction / Руководства

Эта книга — руководство по развитию памяти.

Non fiction / Критика

Она, вслед за книгой Ф. Лёзера, критикует книги, где рассказывается о памяти, но не даются инструменты по ее развитию.

Научная и учебная / Философия

Центральная тема книги — запоминание как познавательный процесс. А познание — вопрос философии.

Научная и учебная / Технологии

Серия из 5 книг по памяти, начиная с этой, — это описание технологии эффективного запоминания.

Научная и учебная / Прикладные науки

Вопросы памяти — это вопросы прикладной науки — помогающей, например, хорошо осваивать новое.

Научная и учебная / Языкознание и филология

Изучение иностранных языков я бы начал с тренировки памяти — пока упражнений в этой книге на эту тему еще не очень много, но уже есть целых две инструкции о том, как запомнить английский алфавит и как построить «правильный» англо-русский словарик и пользоваться им для эффективного запоминания английских слов.

Научная и учебная / Общественные науки

Поскольку это своего рода исследование — то логично, что оно попало в рубрику «научная».

Вместо введения — Какая у вас память?

Многие книги, включая книгу Ф. Лёзера «Тренировка памяти», начинаются с тестирования памяти человека.

Когда я веду тренинг по тренировке памяти, я задаю своим слушателям вопрос — Как Вы думаете, если я сейчас назову 20 или даже 30 разных предметов в такой форме —

Первое слово — Утюг. Под цифрой два — Банка и т.д., а потом попрошу вас назвать эти предметы, причем не по порядку — я буду спрашивать — какое слово под цифрой 5, а какое слово под цифрой 19 и т.д., вы сможете безошибочно ответить?

Нормальные люди (а есть еще редко встречающиеся — «ненормальные» — кто обладает уникальной памятью) обычно отвечают — это невозможно.

Тогда я предлагаю договориться — Если каждый из вас сможет таким образом запомнить, ну, скажем, для начала 15 слов, то будем считать, что у каждого из вас отличная память и тренироваться особо не нужно. И затем я предлагаю следующий список слов. Попробуем протестировать и тебя, уважаемый читатель (Ничего, что я тоже решил с тобой на «ты»? — Ты, кстати, тоже смело обращайся ко мне на ты, чтобы было полное равенство).

Итак, чтобы мне не мучиться придумывая 15 слов, я поступлю следующим образом:

Цифра Один начинается на букву О, пусть первым словом будет Оса. Цифра Два начинается на букву Д, пусть вторым словом будет Дом, Три — Т — Терка, Четыре — Ч — Чайка и т.д.:

1. Оса

2. Дом

3. Терка

4. Чайка

5. Пушка

6. Шуба

7. Стог

Далее я веду свой тренинг следующим образом:

Цифра восемь — очень похожа на веревочку.

Итак, под цифрой восемь у нас будет Веревка. Цифра 9 немного похожа на доллар, пусть под цифрой 9 у нас будет Доллар.

Цифра Десять также начинается на букву Д, как и цифра девять. Ну, давайте представим, что мы выбиваем на мишени десятку — итак, под цифрой десять у нас будет Мишень.

Цифра 11 похоже на рельсы, 11 — Рельсы.