Магазин
О сервисе
Услуги
Новости
Акции
Помощь
8 800 500 11 67
RUB
Сменить валюту
Войти
Поиск
Все книги
Импринты
Бестселлеры
Бесплатные
Скидки
Подборки
Книги людям
12+
Все
Общественные науки
Общество и культура: общее
Оглавление - Советская педагогика
Андрей Хуторской
Электронная
1 200 ₽
Печатная
973 ₽
Читать фрагмент
Купить
Объем: 128 бумажных стр.
Формат: epub, fb2, pdfRead, mobi
Подробнее
0.0
0
Оценить
Пожаловаться
О книге
отзывы
Оглавление
Читать фрагмент
Введение
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА И ЭМИГРАЦИИ
Циолковский и др.
Луначарский и др.
Блонский и др.
Скаткин и др.
Краевский и др.
ГЛАВА 2. ШКОЛА-КОЛОНИЯ «БОДРАЯ ЖИЗНЬ» (С. Т. ШАЦКИЙ)
Жить, а не готовиться
Влияние педагогики Л. Н. Толстого
Обучение без принуждения
Колония «Бодрая жизнь»
Метод, программа, организация
ГЛАВА 3. КОЛЛЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ (А. Г. РИВИН, В. К. ДЬЯЧЕНКО)
Развитие системы взаимообучения
Методика изучения текстов
Пример изучения темы по физике
Корнинский диалог
Критика методики Ривина
«Дикий вуз»
Памятка для ученика
Новая дидактика В. К. Дьяченко
Принципы коллективного способа обучения
ГЛАВА 4. ВОСПИТАНИЕ КОЛЛЕКТИВОМ (А. С. МАКАРЕНКО)
Коммунарская методика
Урок мог продолжаться неделю
Тематические диспуты вместо уроков
Выпускники-коммунары поступали в вузы
Стадии формирования коллектива
Перспектива «завтрашней радости»
Принцип параллельного действия
ГЛАВА 5. ШКОЛА РАДОСТИ (В. А. СУХОМЛИНСКИЙ)
Принципы воспитания
Принципы обучения
100 советов учителю
ГЛАВА 6. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ (Л. В. ЗАНКОВ, В. В. ДАВЫДОВ)
Две концепции развивающего обучения
Принципы концепции Л. В. Занкова
Принципы концепции В. В. Давыдова и Д. Б. Эльконина
Соотношение обучения и развития
Различия развивающего и эвристического обучения
Интериоризация и экстериоризация
ГЛАВА 7. ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ (М. И. МАХМУТОВ)
Яркий всплеск в советской педагогике
Технология проблемного обучения
Способы создания проблемных ситуаций
Решение проблемы путем выдвижения гипотез
Перспективы проблемного обучения
ГЛАВА 8. УКРУПНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ (П. М. ЭРДНИЕВ)
Прямые и обратные операции
Основы методики УДЕ
Не повторение, а преобразование
ГЛАВА 9. СИСТЕМА ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ (В. Ф. ШАТАЛОВ)
Принципы обучения
Технология обучения
Опорные сигналы
Шаталов об опорных сигналах
Составление опорного конспекта
Семь раз за урок
Критика методики за репродуктивность
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОБ АВТОРЕ
Профессиональная переподготовка
Программа «История педагогики»
Научно-методические услуги
Выездные семинары в регионы
Книги А. В. Хуторского