Бесплатный фрагмент - Словосочетание

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

Учебно-методическое пособие

Издательские решения

По лицензии Ridero23

Тильман Юлия Давидовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка историко-филологического факультета ИФИ РГГУ

При поддержке кафедры русского языка ИФИ РГГУ

Рецензент:

Петрова Зоя Юрьевна, кандидат филологических наук,

вед. науч. сотр. Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН

Тильман Юлия

Словосочетание: учебно-методическое пособие / автор-составитель Юлия Тильман. —

В книге представлен материал по теме «Словосочетание». В пособие включены тренинговые задания, позволяющие проработать наиболее трудные вопросы темы и проверить лингвистические знания и речевые навыки обучающегося.

Пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы. Данный материал может быть использован при подготовке к ЕГЭ, при проведении факультативных занятий со школьниками или индивидуальных занятиях с преподавателем.

© Тильман Ю. Д.,

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ

Словосочетание — это сочетание, как правило, двух и более слов, которые выражены самостоятельными частями речи (сущ., прилаг., числит., мест., глагол, прич., дееприч., нареч.), одно из слов главное (от него задается вопрос), другое — зависимое (к нему задается вопрос).

Эти два слова связаны по смыслу и грамматически.

Смысловая связь слов в словосочетаниях устанавливается по вопросам, которые задаются от главного слова к зависимому. В словосочетаниях могут выражаться следующие основные значения:

— определительные (атрибутивные): между предметом и его признаком (солнечный день, сапоги впору, корзина с грибами, тетрадь в клетку, яйца всмятку);

— объектные: между действием и предметом, на который оно направлено (стремиться к знаниям, читать книгу, писать сочинение, защищать Родину); между действием и орудием действия (стучать молотком, писать карандашом) и т.п.;

— обстоятельственные: между действием и местом, временем, причиной совершения действия или проявлением признака (однажды исчезнуть, выставить напоказ, уехать из города, вернуться поздно, отсутствовать по болезни, вернуться с дачи, одет модно).

В некоторых словосочетаниях может наблюдаться совмещение значений. Например: поездка в город — какая? и куда? (определительные и обстоятельственные отношения).

«Проводниками» грамматической связи являются окончания и/или окончания и предлоги: пойти, школа — пойти в школу; гулять, набережная — гулять по набережной; прочитать, книга — прочитать книгу; писать, карандаш — писать карандашом.

Словосочетания могут быть свободными и несвободными.

В свободном словосочетании сохраняются лексические значения главного и зависимого слов; компоненты такого словосочетания легко разделяются: строить дом, построить дома, красивый дом.

Несвободное словосочетание представляет собой неразложимое целое: лексическая самостоятельность одного или обоих компонентов ослаблена или утрачена, и по значению такое словосочетание может быть заменено одним словом: на краю света — далеко, мокрая курица — размазня, вольный казак — свободный.

Несвободное словосочетание может входить в состав свободного словосочетания и предложения, где оно является одним членом: Она вешала лапшу на уши своим подружкам.

СЛОВОСОЧЕТАНИЕМ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ

— Грамматическая основа (подлежащее и сказуемое). Здесь оба компонента равноправны: Летят журавли. Дети играли.

— Сочетание слов, не связанных по смыслу и грамматически.

[В доме, (где мы остановились), была печка]. Правильные словосочетания: была в доме, остановились где. Неправильные словосочетания: остановились в доме, была где.

— Сочетание самостоятельной и служебной ЧР: в течение года, ввиду дождей, вследствие непогоды (предлог + сущ.), когда пришел (союз + глагол), ни души (частица + сущ.).

— Фразеологизмы (они обладают смысловым единством, не разбиваются на отдельные компоненты): вешать (что?) лапшу (куда?) на уши, сесть (куда?) в калошу, темная (какая?) лошадка, турусы (на чем?) на колесах.

Очертя голову = безрассудно, смело.

Точить лясы = болтать.

Водить за нос = обманывать.

Не сходя с места = сразу

Не разгибая спины = усердно.

— Сочинительные словосочетания (они равноправны, между компонентами нельзя задать вопрос): песни и сказки; книга и журналы; Маша и Даша; Ромео и Джульетта; Тристан и Изольда; не осень, а зима.

— Составные формы

А) формы будущего времени глаголов несовершенного вида: не буду молчать, будем встречаться;

Б) формы повелительного наклонения глаголов: пусть читает, давайте работать;

В) формы превосходной степени прилагательного: самый умный, всех добрее.

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ И СЛОВО. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Словосочетание, как и слово, называет предметы, явления, признаки, действия, но более точно, детально по сравнению со словом, поскольку зависимое слово в словосочетании уточняет, конкретизирует смысл главного, например:

дерево — вечнозелёное дерево, ореховое дерево; лес — хвойный лес, весенний лес; построить — построить дом, построить стадион; прийти — прийти к другу, прийти в школу.

Словосочетания формируют предложения и выделяются в их составе. Так, в предложении За берёзовым перелеском дорога круто подымается на песчаный обрыв грамматическая основа дорога подымается; словосочетания, которые формируют предложение: за берёзовым перелеском, круто подымается, подымается на обрыв, песчаный обрыв, подымается за перелеском.

В состав словосочетаний могут входить цельные сочетания слов: кареглазая девушка — девушка с карими глазами, женщина с усталым лицом, пришел в седьмом часу, девочка невысокого роста.

ВИДЫ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ

(по способу выражения главного слова)

Задание 1. Определите вид словосочетания (глагольное — Г, именное — И, наречное — Н). Напротив каждого словосочетания укажите «Г», «И», «Н».

— абсолютно неверный;

— абсолютно неправильно;

— правильный ответ;

— бледный от испуга;

— важный для меня;

— вдвоем с сестрой;

— верное направление;

— весьма подозрительный;

— вниз головой;

— волен уйти;

— время уйти;

— второй на пьедестале;

— второй ребенок;

— готовый выполнить;

— двадцатый житель;

— двое из ларца;

— еда всухомятку;

— желание отдохнуть;

— законченный отчет;

— здание библиотеки;

— иное решение;

— каждый гражданин;

— каждый из нас;

— крайне тихо;

— краткий очерк;

— куртка нараспашку;

— легче пушинки;

— мечта достичь;

— мой собеседник;

— Москва вечером;

— мостик над речкой;

— мы с друзьями;

— надежда поступить;

— новый для них;

— объединить усилия

— объединившиеся страны;

— мы с соседями;

— опавшие листья;

— опадать от ветра

— отвечать за ситуацию

— ответ спросонья;

— отредактированный текст;

— очень веселый;

— веселить народ

— очень смело;

— пальто в клетку;

— первый из соревнующихся;

— первый этаж;

— покорный судьбе;

— покорять публику

— полезный всем;

— польза от фруктов;

— прыжок в длину;

— прыгая с лавки

— сбоку от дороги;

— свой подход;

— подходить неожиданно

— семеро в штатском;

— склонен поддерживать;

— совершенно невыразительно;

— совершенно прав;

— согласен с решением;

— способный решиться;

— трое в лодке;

— тяжелее воды;

— худший из ответов;

— известный целитель;

— исцелять больных

— чуть-чуть помочь

— немного ярко;

— чересчур резко

— восьмой класс;

— режущий ножом;

— вполне удобный;

— трое друзей;

— никто из класса

— возмущенный решением;

— совершенно очевидно

ВИДЫ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИИ

Согласование — это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово согласуется с главным словом в роде, числе, падеже: новый дом, покрашенный дом, второй дом, наш дом (м.р., ед. ч., И.п.), новые дома (мн. ч., И.п.).

Зависимое слово при согласовании может быть выражено:

— прилагательным: интересная книга, умная девочка;

— причастием: переизданная книга, обученный мальчик;

— числительным.

а) порядковым числительным: первую книгу, одну книгу;

б) количественным числительным в косвенных падежах: пяти книг, в семи книгах;

в) количественным числительным один: одной книги, одного задания, одна проблема;

г) слово оба согласуется в числе и роде: обеих девочек, обоих мальчиков.

— местоимением, замещающим прилагательное (вашей книги, таким домом) или числительное (несколькими домами скольких книг).

Управление — это вид подчинительной связи, при котором главное слово управляет падежом зависимого слова.

Зависимое слово при управлении может быть выражено:

1) существительным: читал книгу, игра с кошкой

2) местоимением, которое замещает существительное: игра с ней, понять его, беспокойство о них

3) любой частью в речи в значении существительного: читал интересное, встретился с отдыхающим, пришел к пяти, обратился к дежурному.

В словосочетаниях день рождения и дом отдыха склоняется только главное слово (день, дом), зависимое слово (рождения, отдыха) остаётся неизменным, например:

С днём рождения! Мой день рождения — 12 апреля. Мы подъехали к дому отдыха. Неподалёку расположились два дома отдыха.

Примыкание — это вид подчинительной связи, при которой зависимое слово примыкает к главному по смыслу.

Зависимое слово при управлении может быть выражено:

1) наречием: бежать быстро, яйца всмятку, сапоги впору;

2) деепричастием: подумав, ответил; рисуя, говорить;

3) НФ глагола: желание путешествовать, решение ответить, время спать;

4) притяжательным местоимением его, её, их (отвечают на вопрос чей? и его варианты): их проблемы, её учёба;

5) неизменяемым существительным: увидел метро, птица колибри, язык хинди;

6) неизменяемым прилагательным: цвет хаки, рукав реглан;

7) простой формой сравнительной степени прилагательного: девушка старше, юноша умнее.

ПРИМЕЧАНИЕ: Если в словосочетании два существительных в одинаковой падежной форме (одно из них в предложении будет приложением), то между ними может быть связь:

А) согласование, если за первым существительным будет изменяться второе:

Старик отец (старика отца, старику отцу, стариком отцом); красавец мужчина (красавца мужчины, красавцем мужчиной).

Б) примыкание, если за первым существительным второе изменяться не будет: гора Казбек (горой Казбек, на горе Казбек); газета «Труд» (в газете «Труд», от газеты «Труд»).

Задание 2. Определите вид подчинительной связи: согласование (С), управление (У), примыкание (П).

Вариант 1.

1) новое пальто                                                6) крокодиловы слезы

2) их вещи                                                        7) плащ беж

З) пальто нараспашку                               8) к пяти ученикам

4) бег с препятствиями                                   9) скатерть-самобранка

5) твои родители                                             10) трое учеников

Вариант 2.

1) пестрый какаду

2) обращение к друзьям

3) слишком сладкий

4) заключающийся в следующем

5) во всех неприятностях

6) язык хинди

7) понятный детям

8) его выздоровление

9) плащ беж

10) салфетка в пятнах

 Вариант 3.

1) забавный пони

2) увлечение театром

3) пренебрежение к обязанностям

4) чрезвычайно интересный

5) в некотором царстве

6) язык бенгали

7) всем обязанный

8) его проблемы

9) юбка мини

10) один альпинист

Вариант 4.

1) розовый фламинго

2) рассуждения об искусстве

3) абсолютно инфантильный

4) докладная из архива

5) в какой-то момент

6) ветер сирокко

7) незнакомый мне

8) ее лень

9) ввиду сложившихся обстоятельств

10) второй в команде

 Вариант 5.

1) молодой кенгуру

2) требовательность к себе

3) равнодушие окружающих

4) удивительно красивый

5) положенный в учительской

6) рыба иваси

7) твердый для меня

8) их проблемы

9) о чем-то хорошем

10) к семи годам

 Вариант 6.

1) ловкий шимпанзе

2) знакомство с книгой

3) чересчур любопытный

4) к десяти тетрадям

5) указанный в сопроводительной

6) колбаса салями

7) годный для всего

8) его отказ

9) в данной проблеме

10) знавшая обычаи

Вариант 7.

1) богатый рантье

2) подписка на газету

3) совершенно безопасный

4) одетый в штатское

5) на тридцатый день

6) птица колибри

7) мокрый от дождя

8) ее слезы

9) в этом доме

10) три товарища

Вариант 8.

1) бедная Мари

2) играть в открытую

3) вдвое увеличенный

4) равняющийся на передовое

5) некто в черном

6) красавец мужчина

7) бумага в клеточку

8) ее шуба

9) в другом квартале

10) увидел вожатую

Вариант 9.

1) моя протеже

2) отправившийся на боковую

3) сгоревший дотла

4) относящийся к цитрусовым

5) о трех случаях

6) старик отец

7) материал попрочнее

8) ее шаги

9) на следующей остановке

10) достойный награды

Вариант 10.

1) свободное такси

2) задание поважнее

3) приблизительно обозначенные

4) изучающий пернатых

5) троих в шинелях

6) гигант завод

7) брюки навыпуск

8) способный ответить

9) в будущем году

10) наш город

Вариант 11.

1) маленькое кафе

2) знакомый ученикам

3) удивительно трогательный

4) посеявший бобовые

5) нечто новое

6) бедняк портной

7) обещание прийти

8) книга с иллюстрациями

9) на свою тетрадь

10) шедший на мировую

Задание 3. Отметьте словосочетания, в которых вид синтаксической связи — примыкание.

Вариант 1

— петь без огонька

— несколько потемневший

— становится темнее

— любящий темнить

— сбежав в тень

— рисунок тушью

— его тенью

— играющий втемную

— быть на высоте

— гостиница «Москва»

Вариант 2

— новый маэстро

— весьма интересный

— петь под гитару

— нос картошкой

— задание полегче

— чтение вслух

— брюки галифе

— чрезвычайно важный

— ее проекты

— желание путешествовать

Вариант 3

— странная леди

— вытертый досуха

— брови вразлет

— играющие втроем

— задание поважнее

— их трудности

— яйца всмятку

— гора Казбек

— сделав задание

— шедший на мировую

Вариант 4

— дети постарше

— язык эсперанто

— с летом попрощаться

— сгоревший дотла

— вследствие болезни не прийти

— нитки мулине

— петь с удовольствием

— невеста помоложе

— его лекарства

— игра в открытую

Вариант 5

— бег наперегонки

— прежний атташе

— страшный до ужаса

— весьма трогательно

— в его отношениях

— с такими трудностями

— сельдь иваси

— вскоре после приезда

— пришедший вовремя

— отвечал волнуясь

Задание 4.

Вариант 1. Отметьте словосочетание (я) с видом синтаксической связи — управлением, правильно выделенное (ые) из предложения.

Но и там, именно там, где должна была заключаться разгадка тайны, не оказывалось ничего, кроме бревен с одной стороны и шершавых дощечек, которыми было забито зеркало, с другой!

— разгадка тайны

— забито зеркало

— кроме брёвен

— именно там

Ответ:

Вариант 2. Отметьте словосочетание (я) с видом синтаксической связи — управлением, правильно выделенное (ые) из предложения.

Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина, прыгая на трех ногах и оглядываясь, бежит собака.

— глядит в сторону

— на трёх ногах

— купца Пичугина

— бежит собака

Ответ:

Вариант 3. Отметьте словосочетание (я) с видом синтаксической связи — управлением, правильно выделенное (ые) из предложения.

В центре толпы, растопырив передние ноги и дрожа всем телом, сидит на земле сам виновник скандала — белый борзой щенок с острой мордой и желтым пятном на спине.

— растопырив ноги

— виновник скандала

— сидит виновник

— на земле сам

Ответ:

Вариант 4. Отметьте правильно выделенное (ые) из предложения словосочетание (я) с видом синтаксической связи — управлением.

В тумане моего прошлого есть один далекий день, о котором я вспоминаю особенно часто.

— есть день

— один день

— вспоминаю о котором

— в тумане прошлого

Ответ:

Вариант 5. Отметьте правильно выделенное (ые) из предложения словосочетание (я) с видом синтаксической связи — управлением.

А он открыл дверцу в тумбе туалета, обоняет кисленький запах старинных духов и тщательно укладывает рядом с полированной полочкой синие гербовые бумаги.

— открыл дверцу

— запах духов

— рядом с полочкой

— он укладывает

Ответ:

Вариант 6. Отметьте словосочетание (я) с видом синтаксической связи — управлением, правильно выделенное (ые) из предложения.

Комиссия, работавшая в школе в течение четверти, выявила ряд недостатков, большая часть которых связана с оформлением документации; в результате проведения контрольных мероприятий двоих учеников не аттестовали.

— в течение четверти

— двоих учеников

— комиссия в школе

— выявила комиссия

— выявила ряд

— в результате проведения

— с оформлением документации

— часть которых

— связана часть

— недостатков с оформлением

Ответ:

Вариант 7. Отметьте словосочетание (я) с видом синтаксической связи — примыкание, правильно выделенное (ые) из предложения.

Парень в рубашке навыпуск, когда пришел к хозяину, довольно долго беседовал с ним и просил вложить деньги в весьма темное дельце, хозяин сказал, что не прочь, и дал обещание подумать.

— беседовал когда

— просил вложить

— в рубашке навыпуск

— весьма темное

— когда пришел

— сказал не прочь

— дал подумать

— довольно долго

— обещание подумать

Ответ:

Задание 5.

I. Составьте словосочетания.

— капитал (какой) _________________________________________

— капиталовложение (во что?) _____________________________________________________

— себестоимость (чего?) ____________________________________________________

— затраты (какие? на что?) ____________________________________________________

— прибыль (какая? от чего?) ___________________________________________________

— убытки (какие? от чего?) ___________________________________________________

— сделка (какая?) ___________________________________________________

— девальвация (чего?) ____________________________________________________

— дивиденды (какие? от чего?) ____________________________________________________

— инвестиции (какие? во что?) ___________________________________________________

— сделка (какая? с кем? между кем и кем?) ___________________________________________________

— спрос (какой? на что?) ___________________________________________________

— предложение (какое? о чём?) ___________________________________________________

— услуги (какие? кому? чьи?) ___________________________________________________

— цена (какая? чья? на что? чего?) ____________________________________________________

— скидка (какая? на что? кому? для чего?) ____________________________________________________

— уступки (какие? кому? для чего?) _____________________________________________________

— задаток (какой? чей? кому?) ____________________________________________________

— пролонгация (чего?) ____________________________________________________

— презентация (чего?) ____________________________________________________.

II. К приведенным словосочетаниям подберите синонимичные сочетания.

А. Синонимия предложного и беспредложного управления:

— чуждые для нас взгляды — чуждые нам взгляды

— амнистия для политических заключенных — __________________________________________________

— анонс о концерте — ___________________________________

— ателье по ремонту верхнего платья — ___________________________________________________

— вернуться на поезде — _________________________________

— видеть в первый раз — _________________________________

— вытянуться в линию — _________________________________

— закончить с уборкой — _________________________________

— интересный для всех — ________________________________

— лицо у девушки — _____________________________________

— нужный для многих — __________________________________

— откладывать с отъездом — ______________________________

— полезный для детей — _________________________________

— понятный для каждого — _______________________________

— приверженность к науке — _____________________________

— приходить по временам — ______________________________

— приятный для друзей — ________________________________

— работать по вечерам — ________________________________

— слыть за чудака — _____________________________________

— собираться в группы — ________________________________

— судьба благоволит к юноше — __________________________

— считать за бездельника — _______________________________

— уехать с первой электричкой — __________________________

— что касается до меня — _________________________________

Б. Синонимия словосочетаний с управлением и согласованием:

— анкетные данные — __________________________________

— бритвенное лезвие — _________________________________

— голубиное перо — ____________________________________

— голубоглазая девочка — _______________________________

— гранитная плита — ___________________________________

— детские игрушки — ___________________________________

— информационный отдел — _____________________________

— кирпичная стена — ___________________________________

— криминалистические средства и приемы — _______________

— мамина книга — _____________________________________

— металлическая заготовка — ____________________________

— подземный переход — ________________________________

— подробный план — ___________________________________

— преступная группа — _________________________________

— проездной билет — ___________________________________

— пятиэтажный дом — __________________________________