Бесплатный фрагмент - Русские гусли и губная гармошка — лучший выбор для взрослых и детей

Предисловие

Всем хорошо известно, что «песня строить и жить помогает». Она сопровождает нас повсюду: дома, на работе, во время отдыха, в дороге, … С ней можно веселиться, грустить, думать, отдыхать душой и телом.

Не секрет, что многие люди с удовольствием научились бы играть на каком-нибудь музыкальном инструменте. Они давно и долго мечтают об этом, но что-то им до сих пор мешает осуществить свою мечту.

У одних не хватает времени на долгое обучение игре, у других — денег, чтобы купить себе хороший музыкальный инструмент, у третьих «злые» соседи не дают шумно играть, у четвертых нет места для хранения инструмента, и т. д. и т. п.

Можно ещё долго перечислять причины, которые «мешают» людям освоить музыкальный инструмент.

И в этой книге мы поговорим об этом и выясним есть ли выход из такого непростого положения.

Итак, начинаем.

Стандартный подход

У нас, да и в других странах тоже, поведение людей чаще всего базируется на «стандартном подходе» или стереотипе, когда я не придумываю сам способ решения возникшей проблемы или задачи, а выбираю из предложенных ранее другими людьми.

Здесь доминирует «стереотипное мышление», в основе которого лежат устоявшиеся предположения, убеждения и образы о людях, ситуациях, без возможности гибкого индивидуального рассмотрения каждого конкретного случая.

Это сильно ограничивает способность видеть новые возможности и перспективы. Стереотипы препятствуют новым знакомствам, карьерному росту, путешествиям и другим возможным новшествам.

Снижается способность к творчеству и инновациям. Человек ограничивает себя предсказуемыми решениями и не ищет новых путей.

Весь окружающий мир сводится к категориям, которые принимаются без рассмотрения и обдумывания.

Часто работает принцип «у меня как у соседа» или «я, как и все другие».

Следуя таким установкам, родители отдают своих детей в музыкальные школы на те инструменты, которые хотели сами когда-то освоить, или которые сделают их чаду хорошую успешную карьеру музыканта.

Самый распространенный инструмент в музыкальной школе — это фортепьяно. На него отдают много детей, но… многих, даже в 6—7-летнем возрасте не берут, ссылаясь на то, что «рука у ребёнка не так поставлена» и поздно переучивать.

Следующими по популярности идут струнные: гитара, скрипка, виолончель. У народных: балалайка, домбра, мандолина, гусли, баян. У духовых: саксофон, труба, тромбон, баритон, валторна, туба, фагот, кларнет, гобой, флейта.

Какие музыкальные инструменты мы ещё не назвали?

Их немного. Это ручная гармонь хромка, губная гармошка, и сюда можно ещё добавить русские гусли, они отличаются от академических гуслей, на которых обучают играть в музыкальных школах и далее вплоть до академии им. Гнесиных.

Класс ручной гармони открылся совсем недавно в академии музыки.

Губную гармошку (диатонику или десятку) стали преподавать несколько лет назад в музыкальном колледже импровизационной музыки. А больше нигде.

Несбывшиеся мечты

Отдавая своего ребенка учиться музыке и игре на музыкальном инструменте, мы зачастую тем самым пытаемся исполнить свою давнюю мечту — научиться самим играть на музыкальном инструменте. И поэтому выбираем для ребенка инструмент на «свой вкус».

При этом, далеко не факт, что ваш ребенок будет с удовольствием учиться в музыкальной школе, и не забросит её сразу или спустя несколько лет, и даже не притронется к музыкальному инструменту долгие годы или даже совсем. Таких примеров много, и мы об этом знаем.

Что же делать?

Вместо того, чтобы «капать на мозги» своему ребенку, уговаривать и уламывать его ходить в «музыкалку», вы могли бы сами научиться играть на музыкальном инструменте и подать ему отличный пример.

Что, не нравится такая идея? Сразу ищите всякие отговорки, которые я называю «нелепые отмазы»:

— я уже стар (а) для этого;

— я не знаю нот;

— у меня ничего не получится;

— руки не оттуда растут;

— медведь на ухо наступил;

— совершенно нет времени;

— когда и где я буду учиться;

— инструмент стоит дорого;

— и нет места для него в квартире;

— мне страшно…

Да, как видите, это серьезные аргументы, но… только на первый взгляд.

Самый главный из них — последний. Вам действительно страшно, никто не спорит. Вы боитесь, что, если у вас не получится научиться играть, это полностью вас разобьёт, уничтожит на корню веру в себя.

Все остальные «отговорки» вторичны.

Как же быть со страхом? Как его победить?

Нагрузка по силам

В любом деле, за которое вы берётесь, важно не надорваться сразу. Это относится как к физическим нагрузкам, так и к умственным.

Важно брать нагрузку по силам на каждом этапе решения задачи. Установить цель — желаемый результат, и равномерно распределить нагрузку по всему временному отрезку достижения поставленной цели.

Не менее важно, чтобы у вас получалось на каждом этапе, чтобы вы излучали радость достижения поставленной цели, пусть даже небольшую, на каждом этапе.

Это всё вселяет в вас уверенность и придаёт новые силы.

Ставим цель

Итак, давайте поставим перед собой цель — научиться играть на музыкальном инструменте.

Вы спросите — а на каком? Хороший вопрос.

Ответ мой будет таким — на таком инструменте, где меньше всего или совсем не понадобится музыкальная грамота и сам инструмент будет вам «по силам»:

— вы сможете на нем играть без особого труда;

— он обойдётся вам недорого;

— для него найдется место у вас в квартире;

— вы сможете научиться играть по простому самоучителю;

— вам понадобится 30 минут в день для обучения игре.

Приступим к анализу и выбору подходящего для вас музыкального инструмента.

Музыкальные инструменты

Теперь самое время пробежаться по списку музыкальных инструментов и оценить, какие из них могли бы вам подойти для обучения.

Мы не будем оценивать инструменты с точки зрения профессиональных музыкантов. Нет!

Сразу скажу, что мне нравятся все музыкальные инструменты и то, как они звучат, особенно в руках настоящих профессионалов.

Мы же профессионалами становится не собираемся, и осваивать инструменты будем на начальном любительском уровне, чего вполне достаточно для получения удовольствия от игры на них.

Наша оценка будет направлена на возможность освоить музыкальный инструмент людям без знания нот в любом возрасте со средним достатком. Да, цена инструмента должна быть «по карману» человеку.

Оценивать инструменты будем по нескольким критериям:

— сложность обучения;

— скорость обучения;

— цена инструмента;

— габариты и вес инструмента;

— способность играть на нем без нот;

— и в любом возрасте.

Сразу скажу, что мои оценки музыкальных инструментов могут отличаться от ваших или других людей.

Фортепьяно

И начнем свой обзор с самого большого инструмента из списка — фортепьяно.

В домашних условиях это, как правило — пианино, в концертных залах — рояль.

Поставим оценки этому инструменту:

— сложность обучения — высокая, надо знать ноты;

— скорость обучения — низкая, требуется много времени;

— цена инструмента — высокая;

— габариты и вес инструмента — большой и тяжелый;

— способность играть на нем без нот — низкая;

— в любом возрасте — низкая.

Баян

Отличный музыкальный инструмент. Мобильный в отличие от пианино или рояля.

Оценим баян:

— сложность обучения — высокая, надо знать ноты;

— скорость обучения — низкая, требуется много времени;

— цена инструмента — высокая;

— габариты и вес инструмента — средний и тяжелый;

— способность играть на нем без нот — низкая;

— и в любом возрасте — низкая.

Гармонь

Гармонь проще баяна и на ней, как правило, больше всего играют в деревнях и сёлах. Она легче баяна и проще в обучении, и даже обзавелась «полутонами» на правой клавиатуре, которые позволяют исполнять на ней сложные музыкальные произведения. Основной репертуар гармони составляют наигрыши, частушки, народные песни и игра под пляску, с чем она прекрасно справляется.

Оценим гармонь:

— сложность обучения — средняя, желательно знать ноты, но можно играть и по табулатуре;

— скорость обучения — средняя, требуется много времени;

— цена инструмента — средняя;

— габариты и вес инструмента — средние;

— способность играть на ней без нот — средняя;

— в любом возрасте — средняя.

Скрипка

Скрипка достаточно сложна в обучении, на ней нет ладов с порожками, как у гитары или балалайки.

Оценим её:

— сложность обучения — высокая, надо знать ноты;

— скорость обучения — низкая, требуется много времени;

— цена инструмента — высокая;

— габариты и вес инструмента — небольшая и хрупкая;

— способность играть на ней без нот — низкая;

— и в любом возрасте — низкая.

Гитара