16+
Оглавление - Роль эмоций в процессе запоминания учебного материала подростками с интеллектуальной недостаточностью
- Введение
- Глава 1. Теоретический анализ проблемы памяти в психологической науке
- 1.1. Анализ представлений о памяти в психологических исследованиях
- 1.2. Определение понятия памяти и ее видов
- 1.3. Особенности памяти у учащихся с умственной отсталостью
- Вывод по 1 главе
- Глава 2. Анализ проблемы влияния эмоций на когнитивную сферу
- 2.1. Психофизиологические основы эмоций
- 2.2. Избирательное влияние эмоций на прием, переработку и воспроизведение информации
- 2.3. Особенности развития эмоциональной сферы умственно отсталого школьника
- Вывод по 2 главе
- Глава 3. Экспериментальное изучение роли эмоций в процессах запоминания информации
- 3.1. Организация и методы исследования
- 3.2. Влияние положительных и отрицательных эмоций на процессы запоминания
- 3.3. Особенности запоминания в зависимости от модальности эмоционального состояния и характера запоминаемого материала
- 3.4. Методические рекомендации
- Заключение
- Список литературы
- ПРИЛОЖЕНИЯ