12+
Оглавление - Разговорная речь. Практикум (уровни А2-В2)
Турецкий язык
- Аннотация
- От автора
- Рекомендации по работе на учебником
- РАЗДЕЛ 1. ПЕРЕВОД ДЕТАЛИЗИРОВАННЫХ БЫТОВЫХ СИТУАЦИЙ С РУССКОГО ЯЗЫКА НА ТУРЕЦКИЙ
- Предисловие к разделу 1
- СИТУАЦИЯ 1. Перед сном (DURUM 1. Uyumadan önce)
- Задание 1
- Задание 2
- ПРАВИЛО. Оборот «который» -dik 4 в качестве сказуемого придаточного предложения
- Задание 3 (уровень В1)
- Задание 4 (уровень В1)
- Задание 5 (уровень В1)
- Задание 6 (уровень В1)
- Задание 7 (уровень В1)
- Задание 8 (уровень В1)
- Задание 9 (уровень В1)
- Задание 10 (уровень В1)
- Задание 11 (уровень В1)
- Задание 12 (уровень В1)
- Задание 13 (уровень В1)
- ПРАВИЛО. Оборот «который» -acak / -ecek в качестве сказуемого придаточного предложения
- Задание 14 (уровень В1)
- Задание 15 (уровень В1)
- Задание 16 (уровень В1)
- Задание 17 (уровень В1)
- СИТУАЦИЯ 2. Пробуждение (DURUM 2. Uyanış)
- Задание 1. Переведите на турецкий язык
- Задание 2
- Задание 3 (уровень В1)
- Задание 4 (уровень В1)
- Задание 5 (уровень В1)
- ПРАВИЛО. Оборот «который» -dik/-tik4 в местном падеже
- Задание 6 (уровень В1)
- Задание 7 (уровень В1)
- Задание 8 (уровень В1)
- Задание 9 (уровень В1)
- СИТУАЦИЯ 3. В ванной (DURUM 3. Banyoda)
- Задание 1
- Задание 2
- Задание 3 (уровень В1)
- Задание 4 (уровень В1)
- Задание 5 (уровень В1)
- Задание 6 (уровень В1)
- СИТУАЦИЯ 4. На кухне (DURUM 4. Mutfakta)
- Задание 1
- Задание 2
- Задание 3 (уровень В1)
- Задание 4 (уровень В1)
- СИТУАЦИЯ 5. Перед началом рабочего дня (DURUM 5. Çalışma gününün başlamasından önce)
- Задание 1
- Задание 2
- Задание 3 (уровень В1)
- Задание 4 (уровень В1)
- ПРАВИЛО. Оборот «который» -dığ+ прит. аф halde («хотя» или «несмотря на то, что»)
- Задание 5 (уровень В1)
- Задание 6 (уровень В1)
- СИТУАЦИЯ 6. Рабочий день (DURUM 6. Çalışma Günü)
- СИТУАЦИЯ 7. После работы (DURUM 7. İşten Sonra)
- СИТУАЦИЯ 8. Планы на субботу (DURUM 8. Cumartesi Planları)
- СИТУАЦИЯ 9. Приглашение на новоселье (Durum 9. Yeni Eve Taşınma Daveti)
- РАЗДЕЛ 2. ВОПРОСЫ И ЭССЕЭ ПО ТЕМАМ
- Правила работы на занятии по разговорной речи
- Блок 1. Путешествия
- Блок 2. Еда
- ЗАДАНИЕ 1
- К ВОПРОСУ 11. Почему есть перед сном может быть вредно
- К ВОПРОСУ 13. Почему переедание может быть вредным
- К ВОПРОСУ 16. Почему избыточное потребление сахара может быть вредным
- Блок 3. Одежда
- Краткий словарь полезных слов
- Блок 4. Погода
- ЗАДАНИЕ 2
- К ВОПРОСУ 5. Какие проблемы со здоровьем может вызвать жаркая погода
- К ВОПРОСУ 9. Какие проблемы со здоровьем может вызвать холодная погода
- К ВОПРОСУ 15. Какое влияние может оказывать смена погоды на человека
- Блок 5. Друзья
- ЗАДАНИЕ 3
- К ВОПРОСУ 2.1. Какими качествами должен обладать настоящий друг
- К ВОПРОСУ 9. Есть такая пословица: «Хороший друг познается в плохие времена». Как вам кажется, что означает эта пословица
- К ВОПРОСУ 12.1. Есть такая пословица: «У каждого есть свой скелет в шкафу». Что, как вам кажется, она означает
- К ВОПРОСУ 12.2. Есть такая пословица: «Herkesin bir karanlık tarafı vardır.» Что, как вам кажется, она означает
- Блок 6. Праздники
- ЗАДАНИЕ 4
- К ВОПРОСУ 5.1. Основные праздники Турции
- К ВОПРОСУ 13. Какие подарки вы считаете полезными
- К ВОПРОСУ 14. Какие подарки вы считаете бесполезными
- Блок 7. Изменение климата
- ЗАДАНИЕ 5
- К ВОПРОСУ 4. Изменилась ли зимняя погода в вашем городе за последние 5 лет
- К ВОПРОСУ 7. Изменилась ли весенняя погода в вашем городе за последние 5 лет
- К ВОПРОСУ 10. Изменилась ли летняя погода в вашем городе за последние 5 лет
- К ВОПРОСУ 13. Изменилась ли осенняя погода в вашем городе за последние 5 лет
- К ВОПРОСАМ 14—15. Изменилась ли погода в целом в вашем городе за последние 5 лет
- Блок 8. Семья
- ЗАДАНИЕ 6
- К ВОПРОСУ 7. Есть такая поговорка: «Гостеприимство приятно, но дома лучше». Что она, по-вашему, означает
- К ВОПРОСУ 8. Есть такая поговорка: «В доме даже стены делу помогают». Что она, по-вашему, означает
- Блок 9. Работа и зарплата
- ЗАДАНИЕ 7
- К ВОПРОСУ 2. Что, по вашему мнению, является здоровым образом жизни
- К ВОПРОСУ 4.2. Почему курение вредно
- К ВОПРОСУ 5.2. Почему употребление алкогольных напитков вредно
- К ВОПРОСУ 6.2. Почему занятия спортом полезны
- К ВОПРОСУ 7. Что такое здоровое питание
- Блок 11. Экология
- ЗАДАНИЕ 8
- К ВОПРОСУ 1. Каковы основные экологические проблемы в Москве
- К ВОПРОСУ 2. Что делается в России для защиты исчезающих видов животных
- К ВОПРОСУ 3. Каковы последствия глобального изменения климата на Земле
- К ВОПРОСУ 4. Каковы способы сокращения выбросов парниковых газов
- К ВОПРОСУ 5. Как можно сократить загрязнение пластиком
- К ВОПРОСУ 6. Какова роль экологического образования в современном обществе
- К ВОПРОСУ 7. Какие международные соглашения направлены на охрану окружающей среды
- К ВОПРОСУ 8. Как предприятия могут снизить свое негативное воздействие на окружающую среду
- К ВОПРОСУ 9. Как очистные сооружения и альтернативные источники энергии помогают решать экологические проблемы
- К ВОПРОСУ 10. Что мы можем сделать, чтобы повлиять на состояние окружающей среды
- РАЗДЕЛ 3. ГРАММАТИКА (УРОВНИ А2-В2)
- Основные деепричастия
- Обороты «который» -DIK, -ACAK
- Упражнения на деепричастия (А2-В1)
- Упражнение 1. ir+ken (когда? что делая? — одновременность)
- Упражнение 2. -arak/-erek (что делая?)
- Упражнение 3. — ıp 4 (что сделав?)
- Упражнение 4. -ınca => ın4ca2 (когда? — предшествование)
- Упражнение 5. -dik4/-tik4 + исходный пад. sonra (после того как)
- Упражнение 6. -me+den önce/-ma+dan önce (до того, как)
- Упражнение 7 -me+den/-ma+dan (не делая/ не сделав что-либо)
- Упражнение 1.1. ir+ken (когда? что делая? — одновременность)
- Упражнение 2.1. -arak/-erek (что делая?)
- Упражнение 3.1. — ıp 4 (что сделав?)
- Упражнение 4.1. -ınca => ın4ca2 (когда? — предшествование)
- Упражнение 5.1. -dik4/-tik4 + исходный пад. sonra (после того как)
- Упражнение 6.1. -me+den önce/-ma+dan önce (до того, как)
- Упражнение 7.1. -me+den/-ma+dan (не делая/ не сделав что-либо)
- Упражнение 8
- Упражнение 8.1
- Текст для расплюсовок и перевода 8 (А2-В1)
- Деепричастия, обороты «который» -DIK4/-ACAK2
- УПРАЖНЕНИЯ УРОВНЯ В1
- Упражнение 1
- Упражнение 1.1
- Текст для расплюсовок 1
- Упражнение 2
- Упражнение 2.1
- Текст для расплюсовок 2
- Упражнение 3
- Упражнение 3.1
- Текст для расплюсовок 3
- УПРАЖНЕНИЯ УРОВНЯ В2
- 3 схемы употребления оборота «который» -dik4
- Упражнение 4
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 5.1
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- Упражнение 4.1
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 5.1
- 6
- Упражнение 5.1
- Текст для расплюсовок 5
- Упражнение 6
- Упражнение 6.1
- Текст для расплюсовок 6
- Упражнение 7
- Упражнение 7.1
- Турецкий текст для расплюсовок 7
- Упражнение 8
- Упражнение 8.1
- Текст для расплюсовок 8
- ГЛАГОЛЫ, УПРАВЛЯЮЩИЕ ДАТЕЛЬНЫМ ПАДЕЖОМ
- Упражнение 9
- Упражнение 9.1
- Текст для расплюсовок 9
- Упражнение 10
- Упражнение 10.1
- Текст для расплюсовки 10
- Упражнение 11
- Упражнение 11.1
- Текст для расплюсовок и перевода 11
- ПЯТЬ СХЕМ употребления оборота «который» -dik4: без падежа, во всех падежах, с послелогами
- СХЕМА 2. Оборот который dik4+притяжательный аффикс+все падежи кроме местного
- Упражнение 12
- Упражнение 12.1
- Текст для расплюсовки и перевода 12
- ПОСЛЕЛОГИ В КОНСТРУКЦИЯХ С ОБОРОТОМ «КОТОРЫЙ» -DIK4
- СХЕМА 4.1. Оборот «который» -dik+ притяжательный аффикс + основные послелоги, которые не требуют падежа
- СХЕМА 4.2. Оборот «который» -dik+ притяжательный аффикс + падеж + основные послелоги, которые требуют падежа
- Упражнение 13
- Упражнение 13.1
- Текст для расплюсовки и перевода 13
- А.
- В.
- СОЮЗНЫЕ СЛОВА В КОНСТРУКЦИЯХ С ОБОРОТОМ «КОТОРЫЙ» -DIK4
- СХЕМА 5. Союзное слово + оборот «который» -dık4 (-acak2) +притяжательный афф+падеж
- Упражнение 14
- Упражнение 14.1
- Текст для расплюсовки и перевода 14
- Формы -DIĞINI и -ACAĞINI в придаточном предложении с частицей «ли»
- СХЕМА 6.А. Оборот «который» -dik4 (форма -DIĞINI) в придаточном предложении с частицей «ли» выражает прошедшее или настоящее время
- СХЕМА 6.В. Оборот «который» -acak (форма -ACAĞINI) в придаточном предложении с частицей «ли» выражает будущее время
- Упражнение 15 (частица «ли» в придаточном с acağ+ı+n+ı)
- Упражнение 15.1
- Текст для расплюсовок и перевода 15
- Причастие прошедшего времени (- miş4) VS -diğ+i VS -diğ+i+n+i VS -diğ+i+n+de
- Упражнение 1
- Упражнение 1.1
- Пока не (-en+e kadar / -an+a kadar)
- Упражнение 1
- Упражнение 1.1
- Упражнение 2
- Упражнение 2.1
- Условное наклонение (если, если бы)
- Упражнение 1 («если» — 1-й тип условного наклонения, реальное условие)
- Упражнение 1.1 («если» — 1-й тип условного наклонения, реальное условие)
- Упражнение 2 («если бы» — 2-й тип условного наклонения, нереальное условие -se+y+di/sa+y+dı)
- Упражнение 2.1 («если бы» — 2-й тип условного наклонения, нереальное условие -se+y+di/sa+y+dı)
- Мои контактные данные