Бесплатный фрагмент - Рассуждай-ка

Предисловие для взрослых. (несказочное)

С детьми надо разговаривать, разговаривать и разговаривать.

Предисловие для детей
(сказочное)

Жила-была книга. Хотя нет, она не то, чтобы вот так всегда всё жила и жила, была да была.

Сначала книга была придумана, написана, художник к ней нарисовал картинки.

И совсем было хотели книгу напечатать, как вдруг спохватились: «Названия-то у книги нет!»

— Как же ты назовешь меня? — спрашивала книга у автора.

Автор задумался:

— Это не так-то просто придумать для тебя название, ведь из названия сразу должно быть понятно, для кого и зачем ты написана, зачем ты будешь жить да быть…

— Это просто, это я знаю, — обрадовалась книга, — Я затем, чтобы меня читали… А вот кому я буду нужна: взрослым людям или детям?

— Тебе повезло, ты особенная книга, ты сразу и взрослая, и детская и назначение твоё, смысл твоей жизни не только в том, чтобы тебя просто читали. Ты будешь помогать взрослым и детям разговаривать друг с другом.

— А как это будет?

— Да вот так: Мама возьмет тебя и прочтет твою сказку Малышу. Сказка будет коротенькая, и все почувствуют, что в сказке спрятан какой-то смысл и про этот смысл надо догадаться. Что же скрывается в этой простенькой истории?

«Рассуждай-ка,» — скажет Мама своему Малышу.

— А как же быть с моим названием? Оно еще не придумалось?

— Как же, только что придумалось. Ты называешься «Рассуждай-ка!».

Книга была напечатана. Получилось много-много одинаковых книжек. Все они разошлись по белу свету. Одна попала к тебе. Другую читают Малыш и его Мама. Ты узнаешь, о чем они рассуждают. И ты сам рассуждай с ними и со своими близкими. С кем сможешь и захочешь.

Сказка О кубиках

В коробке жили кубики. Они очень хотели сложиться в башенку:

— Вот завтра утром мы уже будем башенкой, — решали кубики каждый вечер. Но и завтра, и послезавтра и день за днем кубики оставались все на том же месте, в той же коробке. Коробка покрылась слоем пыли. Да, кстати, стояла- то коробка на шкафу.

И вот хозяйка стала вытирать пыль, случайно задела коробку, и кубики полетели вниз.

— Ой! Сейчас сложимся в башенку!

Но не тут-то было. Кубики с грохотом раскатились по полу далеко друг от друга. И случайно в этом падении башенка не сложилась.

Но тут пришел Строитель. Ему было целых четыре года. Еще он был Соединитель и Творитель. Он на миг задумался, а потом поставил кубики вот так:

Башенка была построена.

А теперь…

РАССУЖДАЙ-КА! (если есть сложное, то есть и сложивший)

— Ну и о чем тут рассуждать? — удивился Малыш, — и что интересного в этой сказке? Ну, мальчик из кубиков башню сложил, вот и все.

— Хорошо! Сколько раз надо скинуть со шкафа коробку с кубиками, чтобы из них сложилась башенка?

— С первого раза вряд ли получится, раз пятнадцать точно придется кинуть, может больше, а может и вообще никогда не сложится…

— А почему ты так решил?

— Ну ведь на самом деле кубики неживые, они не могут договориться, как им встать.

— Конечно, не могут, значит есть кто-то, кто представит всю башенку, а потом аккуратно поставит кубики на свои места. Ты ведь сам это знаешь, ты часто играешь в кубики. Вот я недавно зашла в твою комнату, там стоял замок из кубиков, который ты построил. Он был очень сложный.

— Ты наверное хотела сказать сложенный мной?

А слово сложный почти одинаково со словом кем-то сложенный.

Я стояла и рассматривала твой дворец: где ты колонны поставил, где арку возвел, где сделал окна. Я представляла, как ты это придумывал, устраивал. Как будто я немножко была тобой в то время, когда ты строил дворец.

Ух ты! Как здорово! Меня не было в комнате, а ты была будто вместе со мной. Как это у тебя получается?

Получается, когда я сосредотачиваюсь на чем-то сложном и красивом и думаю о том, кто это создал.

Однажды я была на выставке кружев. Какие там были сплетены узоры, цветы, бабочки. Чтобы их сплести, надо было продеть тысячи петелек, завязать тысячи узелков, и все на своем месте, предвидя, что из этого составится. Я любовалась этими узорами, и словно видела тонкие пальцы кружевницы, соединялась с ее фантазией, с тем, как она создает красоту. Я никогда не знала эту женщину, но когда я смотрела на кружева, моя душа была вместе с ее душой.

Мама, а ведь это счастье, так чувствовать того, кого не видишь. А какую новую сказку расскажет книга-рассуждайка в следующий раз?

— Следующая сказка о яблочном семечке

— Интересно, что о нем можно рассказать?

Сказка о яблочном семечке

Жило-было яблочное семечко, гладенькое, коричневое.

И вот однажды: «Хруп, хруп» — «Кто-то ест мое яблоко, мой домик», — ужаснулось семечко.

— Вот оно оказалось на детской ладошке. Взмах руки — и семечко упало на мягкую садовую землю.

Прошло много дней. Вдруг семечко ощутило внутри себя движение, стремление. Раздвинув землю, на свет выглянул нежный росток.

Вот они: солнце, воздух, мир.

Все вокруг переполняется желанием жить, расти.

Шло время… Сначала росток превратился в гибкий прутик. А саженец через некоторое время превратился… А, кстати, ты знаешь чем стал саженец?

РАССУЖДАЙ-КА! (о том, что у мира есть Творец)

— Ну, это я знаю. Из яблочного семечка вырастет яблоня. Но как в маленьком семечке помещается большое дерево?

— Ты имеешь в виду, откуда взялся материал для большого дерева?

— Ну да.

— Сначала семечко брало все вещества для ростка из себя, а потом, когда появились маленькие корни, все вещества росток стал брать из земли. В корнях одни вещества становились другими. Это происходило потому, что частицы, из которых состояли вещества, перестраивались, образовывая новые вещества. И выстроилась яблоня.

— Это как кубики, да?

— Да, только частиц гораздо больше, чем кубиков в любом наборе. Их миллионы миллионов.

— Как же сложно их собрать! Наверняка частицы не могли соединиться! Тот, Кто собрал их, должен быть очень умным и сильным!

Помнишь, ты говорила, что рассматривая вещи, мы приближаемся к людям, к мастерам. Но ведь семечко-то никакой человек не сделал, а я чувствую, что приблизился к Кому-то живому, большому и очень-очень светлому. Мама, это ведь Бог, правда?

— Да это Бог, все кто его чувствуют — счастливые.

— А ты когда его чувствовала?

— Помнишь, мы путешествовали на байдарке. Тогда ты удивился, почему я молчала. А я смотрела в воду, на солнечные блики на золотистом песчаном дне. Видела, как стелются водоросли, проходят, отливая серебром, стайки рыбок. А знаешь, если даже ученому дать все косточки, чешуйки, плавнички и обеспечить его всеми необходимыми приборами, этому ученому не удастся собрать такую живую рыбку. А ведь надо было еще и те вещества создать, из которых состоят органы рыбки.

— Так почему же ты все-таки молчала?

— Потому что не хотела потерять близость Того, Кто создал рыбку и водоросли и песчинки, ивы, их листья, землю, зеленый ковер травинок, цветы, шмелей, птиц, кузнечиков. Во всем этом я чувствовала один свет, один ум, который все придумал и соединил. Вот так чувствовать Бога можно глядя на все, что есть в лесу, в море, в поле, на лугу, во всем, что есть на нашей планете. Бога можно чувствовать в движении планет и звезд, во всем бесконечном космосе.

Сказка о магните

В ящике папиного стола жил-был Магнит. Вот уже много месяцев никто не доставал магнит из стола, и он скучал, потому что больше всего на свете любил притягивать разные железки, чтобы они подпрыгивали и прилипали к нему.

Наконец раздался скрип, ящик был выдвинут из стола, и магнит оказался в маленьких, крепких, поцарапанных мальчишеских руках. Магнит сразу почувствовал, что это руки настоящего Исследователя, Испытателя, того самого, кому целых четыре года.

Руки переселили магнит на стол. Вот уж тут он нарадовался. В какие только игры не играл с магнитом маленький Исследователь, он перепробовал притягивать магнитом множество предметов.

— А что если магнит будет тянуть иголку, а нитка будет ее не пускать? — вдруг заинтересовался Исследователь.

Он быстро схватил иголку, привязал ее за нитяной хвостик к спинке стула и медленно стал подводить магнит. Вот тут-то и случилось самое интересное.

РАССУЖДАЙ-КА! (о том, что есть невидимое)

— Что там дальше случилось?

— Да что про это рассказывать. Давай лучше такой же опыт сделаем…

Раз! — иголка прыгнула к магниту, но не притянулась к нему совсем, а замерла в воздухе. А за иголкой натянулся ее нитяной хвостик, привязанный к стулу. Нитка не провисает, будто это вовсе и не нитка, а тонкая стальная спица.

— Вот так магнит держит иголку.

— Да как же держит? Вот я пальцем там провел — ничего не чувствую.

— Конечно, ничего не чувствуешь. Ведь там магнитная сила, а ее почувствовать нельзя.

— Какая еще магнитная сила? Я ведь не только ничего не чувствую, я еще в этом месте ничего не вижу!

— А ты и не увидишь, она ведь невидимая.

— Да как-то ничего нет, и все-таки что-то есть. Как-то совсем необычно. А что есть еще невидимое, кроме магнитной силы?

— Много чего. И даже есть и невидимое, и при этом ещё и живое.

— А что же это такое?

— Ну, это же просто. Наши мысли, наша любовь, доброта, радость, удивление. Разве их кто-нибудь держал в руках, трогал, видел глазами, разве они из чего-то сделаны, из какого-то вещества? А мы их так сильно чувствуем.

— если человек просветить рентгеновскими лучами, то видны будут легкие, сердце. А радость не увидишь. И хирург делает операцию, но никогда не видит в человеке ни любви, ни ненависти, ни храбрости, ни трусости, ни жадности, ни щедрости… Но ведь все это есть. Недаром же такие слова придуманы. Все это невидимо и невещественно.

— Мама, а правильно я понимаю, выходит мозг и мысли не одно и то же?

— Конечно, как не одно и то же радиоприемник и радиоволны.

Мама, я кажется, сейчас пойму что-то очень важное. Вот и Бога мы не видим, а чувствуем… Наверное, потому, что Он не как человек с телом, головой. Он, наверное, похож на невидимую Любовь, на невидимую Радость, и у Него тоже нет ни размера, ни вещества, ни формы, ни внешнего вида…

Сказка о платье

Жило-было платье. Как радовалась девочка, когда это платье подарили ей на день рождения. Ещё бы! Как красиво, с каким вкусом оно было сшито, как мило, симпатично украшено!

Девочка поскорее надела новое платье и стала встречать гостей.

А гости поздравляли девочку, говорили ей добрые слова, дарили подарки.

Не замечало девочку только платье. Да и где было заметить. Ведь это девочка была в платье, а платье было на ней.

Вот платье и вообразило, что это его, платье, приветствуют, ему говорят столько тёплых слов, его одаривают.

Платье чувствовало себя важной особой. «Быть личностью, — решило платье, — это значит иметь кармашки с блестящими кнопочками, складочки на юбке и разноцветные обстрочки…

РАССУЖДАЙ-КА! (о том, что у человека есть душа, а не только тело)

— Ну, кто же этого не поймет… Личность — это не кнопочки, не складочки. Личность — это девочка.

— А что в девочке — личность? Ее голова? Руки? Ноги?

— Нет, конечно, не руки, не ноги…

— Действительно, личность — это не тело. Помнишь, мы с тобой говорили, что в каждом человеке есть кто-то невидимый, кто важнее тела. Тот, кто думает, любит, выбирает.

— Помню, помню! Это душа!

— Да, душа. Когда человек умирает, душа выходит из тела и смотрит на тело со стороны, как на снятую одежду. У человека не остается тела, но он все же есть.

— А я, кажется, понял кое-что про Бога. У Него нет такого тела, рук, ног, как у нас. Но Он любит нас, держит мир. Он Дух, но Он все-таки как человек, а не как воздух или магнитная сила. И на Бога больше похож не весь человек, а только наша душа.

— Да, но в душе человека есть и хорошее, и плохое. В Боге же нет ничего плохого, только хорошее.

Сказка о матрешках

Однажды в игрушечный магазин привезли матрешку. Достали из коробки и поставили на витрину среди других игрушек.