Предисловие
В этой книге представлены несуществующие в мире здания. Однако, ребенок вряд ли понимает, что их нет на свете.
Сравнение этих ирреальных зданий с существующими домами дает ребенку толчок, стремление украшать элементами своего воображения окружающий мир, улучшать то, что есть. Понимание пространственных отношений развивает геометрическое, архитектурное мышление, склонность к конструктивизму и эстетическое воображение.
При общении с детьми обычно рисую незавершенные контуры предметов и прошу сказать, что это за вещь. Если ребенок не знает, начинаю постепенно дорисовывать контуры до тех пор, пока не получу правильный ответ.
Иногда рисую здания, дома, строения. Дети с интересом их раскрашивают.
Здесь вижу три больших плюса.
1. Они с интересом заняты делом и с пользой проводят время.
2. Второй плюс — концентрация внимания, способность длительное время взаимодействовать с предметом своего интереса. То есть, в годы учебы дети смогут длительно удерживать свое внимание на учебном предмете, теме.
3. Рисунки достаточно разнообразны и позволяют находить скрытые детали, взаимопереходы, связки в воображаемом объемном пространстве. Это развивает гибкость и объем мышления, эстетичность воображения.
И, конечно, прежде чем покупать и распечатывать книгу, посоветуйтесь с ребенком, — нравится она ему или нет, будет ли он ее разукрашивать или оставит в нетронутом виде.
Если Вам понравилась книга, Вы можете порекомендовать её своим знакомым и близким.
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.