Магазин
О сервисе
Услуги
Новости
Акции
Помощь
8 800 500 11 67
RUB
Сменить валюту
Войти
Поиск
Все книги
Импринты
Бестселлеры
Бесплатные
Скидки
Подборки
Книги людям
12+
Все
Художественная литература
Художественная литература: общее
Оглавление - Пятая четверть
Педагогический альманах. Выпуск 2
Электронная
60 ₽
Печатная
598 ₽
Читать фрагмент
Купить
Объем: 178 бумажных стр.
Формат: epub, fb2, pdfRead, mobi
Подробнее
0.0
0
Оценить
О книге
отзывы
Оглавление
Читать фрагмент
Технология мониторинга и оценивания УУД и планируемых результатов обучения в ходе реализации ФГОс среднего общего образования
ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В КОНТЕКСТЕ АНТРОПОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА
ПИЛОТАЖНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Проектирование системы сетевого взаимодействия школы как ресурса ее развития
Развитие исследовательской активности школьников в процессе обучения биологии
Дискуссия как инструмент оценивания сформированности УУД
Диагностическая деятельность учителя — предметника
Подготовка устного экспресс-выступления как метод активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся
Педагогическая диагностика в работе учителя в ходе реализации УМК «Начальная школа XXI века»
Мониторинг сформированности личностных УУД МЛАДШИХ школьников
Формирование духовно-нравственных ценностей через учебную деятельность в начальной школе
О сохранении живого казачьего слова
Проектная деятельность в аспекте современной системы оценивания
Мониторинг сформированности универсальных учебных действий у учащихся 5-х классов в рамках реализации ФГОС ООО. Опыт применения отдельных методик
Приемы формирования самооценки и самоконтроля на уроках русского языка и литературы
Активизация спортивно-массовой работы в школе
Методическое сопровождение технологий мониторинга и оценивания формирования УУД в старшей школе
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК английского языка и математики
Методическая разработка урока по алгебре и началам анализа в 10 классе: «Решение логарифмических уравнений с переменной в основании»
ЛИСТ САМООЦЕНКИ КАК СРЕДСТВО ОЦЕНИВАНИЯ СФОРМИРОВАННОСТИ УУД
«Шутка. Розыгрыш. Злонамеренный поступок. Моббинг. Хулиганство». Урок нравственности для учеников 8-х классов
Мастер-класс «Практика использования критериального оценивания учащихся в условиях реализации ФГОС»
Приёмы оценивания образовательных достижений учащихся на уроках английского языка
От альфы до омеги. Первый опыт исследования
«Права и обязанности учащихся. Проект школьной конституции»
Экологический проект «Мудрый туризм»
Сделать правильный выбор
Влияние стилей музыки на рост растений
Социальная реклама: строим будущее вместе
Наши авторы