Бесплатный фрагмент - Пять минут на взлёт

Екатерина Третьякова
ПЯТЬ МИНУТ НА ВЗЛЁТ

Руководство по воспитанию младенцев.

Я посвящаю эту книгу своему дорогому и любимому внуку Василию Калинину, чьё рождение вдохновило меня её написать.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Эта книга, дорогой читатель, написана по принципу семи нот гаммы: ре, ми, фа, соль, ля, си, до. В ней изложены семь идей, которые соответствуют семи дням сотворения мира и следуют семи принципам, заложенным в семи энергетических центрах человека. Нота «до» последняя в этой гамме.

ИДЕЯ 1. БАЛАНС

Как вы думаете, зачем наши предки качали младенцев в люльках, подвешенных к потолку, или в кроватках-качалках? В прошлых веках обычных стационарных кроватей младенцам не ставили. Люлька-качалка и младенец — это нечто органичное, природное, верно?

Малыша, научившегося сидеть, на прогулке качают на детской площадке на качельках. Зачем придуманы качели, как думаете?

Если вы подключите интуицию, вы почувствуете, что ребёнка действительно необходимо укачивать. Или баюкать — как говорят в народе. Только качали младенцев сотни лет не для того, чтобы малыш заснул. Раньше уровень стресса у людей был неизмеримо ниже. Младенцы были спокойные, быстро засыпали, крепко спали. Он попил грудного молока и спит себе сам. Зачем его качать?

А качали ребёнка совсем с другой целью.

Положительный эффект от качания младенцев:

{✅} У младенца развивается чувство баланса и равновесие — для постижения дуальности мира.

Формируется баланс между материальным и духовным, внешним и внутренним, мужским и женским, социумом и своей личностью, активностью и расслаблением. Все дуальности мира приходят в равновесие.

{✅} Когда вырастает человек, которому родители помогли сформировать внутреннее чувство равновесия, ему легко жить в гармонии с собой и миром, легко проявлять себя.

{✅} Такой человек знает меру во всем. Он менее подвержен аддикциям (зависимостям) к алкоголю, сигаретам, азартным играм, еде и созависимым, абьюзивным отношениям.

{✅} У человека гораздо меньше внутренних конфликтов, когда одна его часть хочет одного, а вторая — другого. Например, тело хочет отдохнуть, а разум устраивает «бег с препятствиями» для зарабатывания денег.

У психологов есть такое определение: «недобаюканные». Это те, кто не получил в полной мере необходимого покачивания от матери.

Психологи говорят: «Мы все с вами недобаюканные», имея в виду то, что нам не хватило в детстве именно такого равномерного покачивания. И то, что такие нужные и важные люльки для младенцев канули в Лету.

Так вот, «недобаюканные» — это не те, кому не хватило внимания.

Это те, у кого не выработалось в младенчестве чувство баланса. И теперь приходится прибегать к длительной психологической терапии, чтобы его восстановить.

Недобаюканный человек, вырастая, часто может обесценивать себя. Он даёт миру гораздо больше, чем получает от него.

Такие люди, возможно, умеют давать любовь, но не умеют ПРИНИМАТЬ любовь. И мы имеем высоко квалифицированного специалиста, который работает «за копейки», не в силах запросить адекватную оплату своего труда.

{🌟} 🌟 {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} 🌟

Мой опыт.

В начале 2024 года начался мой трехмесячный курс повышения квалификации по психологии «Основы Эриксоновского гипноза». Моя дочь была беременна. И я хотела проводить для неё ресурсные трансы. И тем подготовить её к родам, помочь влить необходимые для этого важного события силы.

Попутно я изобрела психологический метод улучшения качества жизни МНМ (метод насыщения модальности). Об этом методе я расскажу в другой книге, а здесь лишь упомяну о практике, которую я провела себе.

Я применила метод МНМ к своей финансовой сфере и обнаружила, что у меня застой по модальности шестого органа чувств — по модальности вестибулярного аппарата. Я нашла в интернете упражнения на равновесие, начала их делать и… У меня резко повысился доход! Я вообще перестала беспокоиться о заработках, потому что денег было столько, что они покрыли мои текущие потребности полностью и начали накапливаться. Для этого я использовала безрисковые инвестиционные стратегии.

В момент проделывания упражнений на баланс я НА УРОВНЕ ТЕЛА (а, значит, подсознания) осознала, что я делала не так в зарабатывании денег. Мой стыд получать деньги за мой труд испарился. И я без усилий и дополнительной работы — автоматически, можно сказать — нормализовала свою сферу финансов.

{🌟} 🌟 {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} 🌟

А когда родился мой внук, я придумала, что молодым родителям — моей дочери и зятю — хорошо бы купить кресло-качалку. Тогда не надо тратить много усилий на укачивание ребёнка. И можно самому получить необходимую терапию по формированию чувства баланса и равновесия, которую они, возможно, сами не дополучили в детстве.

Надо отметить здесь, что простого лёгкого покачивания, которым молодая мать усыпляет ребёнка не достаточно для формирования чувства равновесия. Раскачка нужна с большей амплитудой.

И потом, покачиваясь в кресле-качалке, мать экономит свои силы — ей не надо ходить по комнате с ребенком на руках. Она не так устаёт, ухаживая за младенцем.

Итак, идея номер один:

Обеспечьте младенцу качание — в люльке, кресле-качалке или кроватке-качалке — для формирования внутреннего баланса жить в нашем мире дуальностей.

ИДЕЯ 2. КОНТАКТ

В 2022 году мне попалась любопытная книга. В ней рассказывалось о том, как индейцы растят младенцев.

Мать обеспечивает ребёнку непрерывный телесный контакт. Спит ли она, моет ли посуду, готовит ли еду, она держит младенца при себе. И не на руках — она занимается разными делами. Мать привязывает ребёнка за спиной, или сбоку, или держит на коленях, спит вместе с ним.

Ребёнок, подрастая, начинает исследовать мир, учится ползать. И постепенно ему уже не так нужен этот контакт с матерью. Он становится самостоятельным. Но органично, естественно, по своему желанию.

Дети, которых так ��астили, очень расслабленные, спокойные, уверенные в себе и бесстрашные. Кто есть воины круче индейцев, скажите? (Огнемёты и ядерное вооружение не учитываем. Пользование ими — это не воинская доблесть).

В той же книге (название не помню, но я, возможно, позже найду эту книгу и впишу название) рассказывалось, что некоторые русские восприняли эту практику, как полезную и уместную. И приняли в свою жизнь.

Их результаты тоже потрясающие. Дети, выросшие в телесном контакте с матерью очень сильно отличаются от тех, что в младенчестве большую часть времени проводили отдельно от матери в своих кроватках.

У таких детей нет непрерывного телесного напряжения, спазмов, зажатостей. Они свободны в проявлении себя — позитивном проявлении. Они намного более здоровы и имеют мощную иммунную систему. Они сильны, талантливы и живут в стратегии любви, а не в стратегии страха, как большинство.

Как специалист с психологическим образованием, могу сказать, что тесный контакт с матерью даёт ребёнку:

{✅} приятие своего тела,

{✅} гармонию сознания и подсознания,

{✅} безопасность,

{✅} бесстрашие,

{✅} расслабленность,

{✅} эффективность в стрессовых ситуациях,

{✅} высокую адаптивность,

{✅} преобладание позитивных жизненных стратегий,

{✅} уверенность в своих силах,

{✅} любовь к себе, а значит, и к миру.

{🌟} 🌟 {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} 🌟

Мой опыт.

Я выросла в полной семье, где родители любили друг друга (23.04.2024 мои родители празднуют 53 годовщину свадьбы). Они очень любили и троих своих детей. Мы, дети, были обеспечены всем, что могут предоставить родители. И это не только материальное обеспечение, не только развитие в кружках дополнительного образования, музыкальной школе, спортивных секциях. Родители сами много с нами занимались, уделяя личное внимание — при своей большой загруженности работой, уходом за домом и дачей.

Папа обучал нас с братом Андреем понимать время по часам, читать, играть в шахматы. Он занимался с нами йогой по журналу «Здоровье» и объяснял, как решать математические задачи в начальной школе (ни один учитель так хорошо не объяснит этого, скажу я вам). Своё детство я считаю идеальным. Я вижу его в тёплой дымке любви, внимания и радости. В общении и полной реализации возможностей для развития личности и талантов.

При всём при этом, «солнечное» детство не отменяет возникновение психологических травм.

Травма — это не обязательно абьюз, насилие или отсутствие внимания со стороны родителей. Психологической травмой может быть недостаточно быстрое реагирование на возникновение потребностей ребёнка — сейчас я имею в виду младенцев.

Как гипнолог по методу Эриксона, я владею методом возрастной регрессии.

Применяя знания на практике, я обнаружила детскую травму, которую я получила, когда мне был один месяц от роду.

Дело было так. Я лежала в полусне на родительской кровати. И тут возле моей головы оказался котёнок. Он резко прыгнул — совсем рядом с моей головой, с правым ухом, — и напугал меня. Я заревела. Видимо, в этот момент мамы не было дома. В комнату зашёл мой дедушка, папин папа. Он не знал, что надо младенца взять на руки, успокоить. Я нуждалась в тот момент именно в этом. Он просто вставил пустышку мне в рот и ушёл. А я осталась со своими невыносимыми и непонятыми чувствами и эмоциями.

Возникшая от прыжка котёнка эмоция страха законтейнировалась, заблокировалась в теле. И с того момента началось накопление эмоции страха.

Именно недообработанная мозгом энергия и информация события и даёт психологическую травму. Которая впоследствии приводит к болезням.

За свое детство я переболела ангинами раз пятьдесят. У меня был диагноз «хронический тонзиллит». И этому диагнозу начало было положено в той самой ситуации, когда испуганному младенцу не дали телесного контакта для расслабления и избавления от невыносимого, пугающего и непонятного события.

Подобные ситуации исключены, когда мать непрерывно держит ребёнка в своем поле. Даже если произойдёт что-то пугающее для малыша, она во время успеет его успокоить — объятиями, поглаживаниями, нежными словами — и контейнировать невыносимые для младенца эмоции.

{🌟} 🌟 {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} {🌟} 🌟

Итак, идея номер два:

матери (участие в этом отца ребёнка очень хорошо) желательно сохранять как можно больший телесный контакт с младенцем.

ИДЕЯ 3. ПОТЕНЦИАЛ МОЗГА

Не берусь утверждать, что все младенцы гении. Это требует дополнительных исследований мозга младенцев. Но утверждать, что 100% физически здоровых младенцев в состоянии освоить несколько иностранных языков и впоследствии успешно общаться на них, берусь.

И также скажу, что 100% здоровых младенцев при правильном воспитании способны справляться на «отлично» по всем предметам школьной программы — какая сейчас принята Министерством образования в нашей стране. Эта программа весьма лёгкая для освоения.

Поделюсь с вами своим опытом в данной теме.

25 March 2024