16+
Оглавление - «Пусть мама услышит, пусть мама придет»
Как найти контакт с вашим ребенком и помочь ему стать счастливым и успешным
- Предисловие
- О книге
- Для кого эта книга?
- Ставим цель
- Раздел 1 Вижу цель!
- Стимул — реакция
- Как не злиться и не обижаться?
- Кого будем любить?
- Как я могу помочь ребенку научиться принимать решения?
- Ребенок имеет право на свою жизнь?
- Практика
- Индивид?
- Проиграл — проиграл
- «Весна, лето, осень, зима и снова весна»
- И по вере воздастся вам
- Дети нас зеркалят
- Груз стопроцентной ответственности
- Цели
- Вы не ваши мысли!
- Переписать сценарий
- Не провоцируй
- Раздел 2 По-настоящему рядом
- Включенность
- Где внимание, там сила
- Доверие к миру
- Причины неприятия
- Освобождающие упражнения
- Вас не слушаются?
- Объятия = поддержка
- Контейнирование
- Нарушение иерархии
- Качественный конфликт
- Формат + — +
- Безопасность
- Развитие ребенка
- Наставник
- Почему дети не хотят учиться?
- Раздел 3 Игры, в которые мы играем
- Поддержка
- Стимул — реакция
- Что нужно, чтобы правильно взаимодействовать?
- Стратегии нашего взаимодействия с детьми
- Это их выбор
- Принадлежность
- Привлечь внимание
- Борьба за власть
- Месть
- Беспомощность
- Что делать?
- Ты сможешь, если будешь думать, что сможешь
- Ошибки — это опыт
- Раздел 4 Поговори со мною, мама
- Как вы разговариваете со своим ребенком?
- Ребенок раздражает
- Кто лучший родитель?
- Утро — образ жизни
- Тело и жизненный путь
- Выражение лица
- Расписание на неделю
- Стили руководства
- Самостоятельность: «я сам»
- Мы стимулируем
- Не ждите быстрого результата
- Естественные последствия
- Всегда давайте второй шанс
- Трудную ситуацию превратим в игру
- Детские страхи уменьшают способность решать проблемы
- Ребенок не слушается
- Дать ребенку прожить свои чувства
- Минимум внимания негативу!
- Уход от конфликта
- Учим ребенка действовать на опережение
- Раздел 5 Все идет как надо
- Человек поступает так, как, ему кажется, от него ожидают
- Ранний опыт влияет на формирование судьбы
- Фиксируйте свои действия
- Указывайте на неправильное поведение
- Вера в своего ребенка
- Список негативных и позитивных подкреплений
- Не делайте больше, чем сам ребенок
- Ожидания от ребенка
- Игра «За что я благодарен»
- Упражнение «Убаюкивание»
- Заключение