Бесплатный фрагмент - Попробуй сочинять

От автора

Эта небольшая то ли книжка, то ли тетрадь была составлена по заказу одного из издательств как учебная тетради для внеклассной работы. Основой для неё послужила моя книга «Пиши по-своему». По-моему, книгтетрадь получилась оригинальной и эффективной. Но это по-моему. Мнение издательства мне узнать не удалось, поскольку это мнение никто мне не высказал: просто сказали, что издавать не будут. Предупреждаю об этом родителей, чтобы они сами решали, стоит ли связываться с забракованным учебным пособием. Учителей предупреждать не надо, к ним это пособие и так не попадёт.

Виктор Кротов

Предисловие для взрослых

Тем взрослым, педагогам или родителям, которые любят детей и хотят помочь им раскрыть свои способности, полезно знать, на чём базируется этот практикум. Это ТЖ-методика, или методика тормошения жанром. Ребёнку здесь предлагаются различные литературные жанры, специально подобранные и упрощённо описанные для того, чтобы он мог попробовать себя в каждом из них и выбрать тот жанр, к которому почувствует склонность (может быть, и не один). В этом выборе вы можете ему помочь, если он вас об этом попросит. Не надо давить на него своим мнением. Просто выскажите своё читательское впечатление о том, что вам понравилось больше остального (именно так, а не что понравилось меньше). Не забивайте его собственным творчеством из желания показать пример. Пусть ребёнок будет первооткрывателем.

Кроме того, надо иметь в виду некоторые важные моменты, которые касаются литературного творчества.

— Необходимо относиться к ребёнку (независимо от возраста) как к свободной творческой личности, которой необходимо почувствовать и попробовать свои возможности. Даже самый лучший в будущем писатель начинает с «проб пера».

— Пусть ребёнок чувствует вашу поддержку в своих попытках выразить что-то с помощью письменной речи. Радуйтесь его творчеству и цените его. Не бойтесь быть по-хорошему пристрастными. Не бойтесь хвалить. Ругатели и критики найдутся сами.

— Если вы чувствуете, что вам не хватает собственного литературного опыта, чтобы оценить написанное ребёнком, постарайтесь отыскать человека, который мог бы познакомиться с творчеством ребёнка и дать ему добрый совет.

— Оберегайте ребёнка от ранней «раскрутки», от возбуждения тщеславия, от желания добиться особого признания своих литературных заслуг. Часто это происходит не по детской инициативе, а по нашей, взрослой. Будем заботливы и осторожны. Медные трубы портят характер.

— Не склоняйте его к творчеству «на случай». К сочинению дежурных поздравительных стихотворений и тому подобного.

— Поощряйте его самобытность, оригинальность, поиск своих способов самовыражения. Спокойно относитесь к блужданиям на этом пути, но не бойтесь мягко высказать своё отношение к тому, что для вас неприемлемо.

— Побуждайте, но никогда не принуждайте ребёнка к творчеству. Не говорите «надо» и «ты должен». Лучше: «Вот было бы здорово, если ты…» Пусть он чувствует свою свободу.

Что такое сочинять и зачем это нужно

Что это значит: сочинять?

Каждый из нас может сочинять всякие интересные вещи. Это можно делать в любом возрасте. Только что же такое — сочинять?

В слове «сочинять» прячется словечко «чин». Оно означает «порядок». Ведь «чинить», например, — значит, приводить в порядок вещи. А можно приводить в порядок слова, чтобы рассказать о том, что пришло в голову.

Сочинять — значит соединять слова так, в таком порядке, чтобы им было хорошо друг с другом. Тогда они будут рады выразить твои настроения, мысли, фантазии.

Это очень увлекательно.

Важная игра

Сочинять своё — это отличная игра. Но ещё и удивительно важная! Ведь каждый человек создан по-особому. А значит — и ты. Ты можешь написать о том, о чём не напишет больше никто на свете, и совершенно по-своему.

И сегодняшняя жизнь у тебя — тоже особая. То, о чём ты напишешь сегодня, ты не сможешь написать через год. Всё уже будет по-другому.

Написать — значит сохранить навсегда то, что к тебе пришло сегодня.

Надо, чтобы было записано

Если ты сочинил что-то в уме и чувствуешь, что получилось неплохо, — надо это сохранить, записать. Придумывать и записывать, соединяя слова друг с другом в особом порядке, — это и есть сочинительство. Или, как говорят, литературное творчество.

Ведь записанное можно перечитать. Можно что-то изменить, чтобы стало лучше. Когда закончил, можно дать кому-то почитать.

Если записываешь свои мысли, впечатления, выдумки — жить становится интереснее.

Да здравствует читатель!

Когда то, что сочинил, записано, можно дать почитать это другому человеку. Может быть, ему тоже будет интересно? Тот, кто читает написанное тобой, — важный для тебе человек. Это твой читатель — гость, которого ты пригласил в написанное тобой. Хорошо бы узнать, понравилось ли ему у тебя в гостях.

Много всякой пользы

От сочинительства много всякой пользы.

Сочиняя, лучше понимаешь мир, в котором живёшь.

Сочиняя, лучше узнаёшь свой собственный мир — который в душе.

Сочиняя, узнаёшь даже то, чего не видел. Для этого у нас есть воображение.

Можно сочинять и небывалое. Для этого у нас есть фантазия.

Стоит попробовать сочинять, снова и снова. Чтобы написать то, чего никто другой не напишет.

Наши незадания

В школе дают задания, их надо выполнять. А у нас здесь будут — незадания, которые можно не делать. Вместо них всегда можно сочинить что-то другое. Но если ничего не делать, то и сочинять не научишься. Ведь без воды не научишься плавать.

Начнём?..

— Незадание 1. Запиши что-нибудь самое интересное, что пришло сегодня тебе в голову.

<Здесь и далее после каждого незадания было предусмотрено по нескольку пустых разлинованных строк. Надеюсь, вместо этого у ребёнка будет тот простор, который ему понадобится.>

— Незадание 2. Напиши о каком-нибудь маленьком происшествии, которое ты недавно видел.

— Незадание 3. Выдумай необычное существо и опиши его.

— Незадание 4. Составь небольшой список: о чём ещё тебе хотелось бы написать.

Игры в жанры

О каждом деле полезно узнать, как его можно делать. О сочинительстве тоже. Разные виды сочинительства называют так: ЖАНРЫ.

Немного похоже на слово ИГРЫ. Интересно — почему?

Может быть, потому, что у каждого жанра есть свои особенности. Это как правила игры, которые узнаёшь заранее. Правда, когда пишешь по-своему, любые правила можно нарушать. Лишь бы получилось как можно лучше, интереснее.

Но прежде, чем нарушать, надо немного узнать о жанрах. Особенно о тех, которые пригодятся тому, кто только начинает сочинять.

Как придумать определение

Самый короткий жанр

Самый короткий жанр — это афоризм. Афоризмами часто называют изречения великих людей. На самом деле это просто краткое высказывание — необычное и меткое.

Среди разных афоризмов можно разглядеть ещё один жанр: афоризм-определение. Или просто — определение. Этот жанр нам особенно пригодится, потому что у определения понятное устройство, определение можно быстро придумать и быстро улучшить. Ведь это всего одна фраза.

Определение — это когда ты говоришь о том, что означает какое-то слово. Но не так, как в толковом словаре, а необычно, по-своему.

Как в тире

Отличная игра — придумывать определения! Это можно делать быстро и метко, как стрелок в тире.

Сначала выбери какое-нибудь слово. Такое, чтобы тебе хотелось подумать о нём. В тире тоже сначала выбирают мишень.

Теперь попробуй объяснить это слово коротко и необычно. Не так, как объяснил бы учебник, а поинтереснее. Чтобы в определении был ТВОЙ смысл.

Примеры

ЗЕРКАЛО — это Маша и Ашам.

Маша Тарасенко, 7 лет

КЛОУН — это весёлое чудо-юдо.

Ксюша Кротова, 5 лет

ЛОШАДЬ — высокие качели.

Таня Шопина, 6 лет

МЕТРО — дом быстрых кротов для людей.

Лёня Янушевич, 9 лет

СКОРЛУПА — обёртка от яйца.

Даниил Горобец, 8 лет

Разгадывание слова

Придумывание определений — это такая игра в разгадывание. Ты по-своему додумываешься, что означает слово. И записываешь свою догадку.

Можно придумать определение-картинку. Или смешное определение. Или вообще наоборотное.

Определение — это мостик к слову. И строишь его ты. По этому мостику пройдёт тот, кто прочитает определение. И увидит слово так, как ты его увидел.

Хорошо ли получилось?

Можно самому проверить, удалось ли тебе определение. Оно состоит из двух частей. Слева — слово. Справа — само определение. Закрой левую часть, слово. Прочти правую часть. А теперь подумай, можно ли догадаться, что за слово ты закрыл? Если можно (пусть даже с трудом), то всё в порядке. Если никак нельзя, значит, надо что-то добавить или изменить.

Например, если задуманное слово определить просто одним словом, то по нему не догадаешься, что задумано. Нужно добавить какие-то уточнения.

Можно сказать: «Цветок — это красота». Но разве угадаешь, что словом «красота» мы определили именно цветок, а не лес (тоже красота), не море (тоже красота), не какую-нибудь ещё из множества красот? Вот если написать «цветок — это красота с лепестками» или «цветок — это распускающаяся красота», с лесом или морем уже не спутаешь.

Проверка на другом

Можно проверить, как получилось определение, на другом человеке. Ведь сочинителю всегда нужен читатель, чтобы посмотреть: интересно ли ему то, что написано.

Но даже если твоё определение пока не оценили, не унывай. Афоризм — это фраза для понимания не с первого раза. Гляди-ка, тоже определение получилось! Да ещё с рифмой внутри. Что ж, так даже веселее.

Свой словарик

Можно придумывать новые определения хоть каждый день. Самые удачные из них собрать в свой собственный словарик афоризмов-определений. А потом дополнять его новыми.

Это не только увлекательно, но ещё и полезно для пишущего человека, для сочинителя. Ведь ты учишься придумывать выразительные фразы.

Афоризм-определение можно придумать за одну минуту. Но это законченное литературное произведение, пусть и небольшое! Главное — не забыть его записать.

Незадания

— Незадание 5. Отметь в главе «Как придумать определение» фразы, которые сами являются определениями. Сколько их?

— Незадание 6. Придумай своё определение для каждого из этих слов:

СЛОН, УЧЕНИК, ТОРТ, ВЕСЕЛЬЕ, КОМПАНИЯ.

— Незадание 7. Составь список из трёх-четырёх слов, для которых тебе интереснее всего придумать определения.