Бесплатный фрагмент - Первый раз в первый класс, а там сразу — математика!

Важная информация для родителей

Когда дети начинают изучать математику, они обычно довольно бегло говорят на родном языке. В нашем случае — на русском. Именно здесь у взрослого может появиться обманчивое впечатление, что ребёнок его полностью понимает!

Но это далеко не так! Просто представьте — сколько разных умных слов вы изучили за 10—11 лет в школе, плюс может быть дополнительно учились лет 5—6 после школы, да ещё читали газеты, журналы, книги и разную учебную литературу, смотрели кино, интернет и разбирались с профессией и жизнью.

У первоклассника не было столько времени!

Ребёнок использует и знает около 1000 самых простых бытовых слов. Взрослый знает в несколько раз больше и уже привык, что его полностью понимают друзья, родные и сослуживцы.

Для ученика слова, которые звучат на математике — новый язык, который можно смело назвать иностранным. И это на самом деле так!

В математике свой язык! Там для ребёнка многие слова совсем незнакомы. При этом многие из этих слов в учебнике иностранного происхождения. Также там много незнакомых символов, на уроках начинают использовать математические формулировки, которые не применяют в обычной жизни. Плюс новая обстановка, разные дети вокруг — много отвлекающих факторов!

Практически все взрослые имеют опыт изучения иностранного языка. Вспомните, что иностранные слова запомнить гораздо труднее, чем новые слова родного языка. Так что обратите внимание на своего школьника — даже если он пару раз повторил новое для себя математическое слово, это не означает, что он его полностью и правильно понимает. Поэтому спрашивайте его чаще — что они изучают, какие новые слова узнают и что эти слова означают. Если увидите неточности — сразу старайтесь это исправить!

И не надейтесь на учителя. Таких учеников, как ваш ребёнок, у учителя больше 20. У неё просто нет столько времени на каждого ученика, чтобы убедиться в том, что ваш ребёнок всё понял.

К тому же от учителей не требуют добиваться полного усвоения каждым учеником каждого термина и нового слова. Главное, чтобы ученики сдавали контрольные и проверки хотя бы на тройку!

А что означает оценка «удовлетворительно»? Что ученик не знает и не умеет применять половину знаний из тех, что ему попытались дать. Представьте, что вы пытаетесь учить кого-то строить дом, а он пилить доски умеет, а гвозди забивать не научился. Построит такой ученик дом?

Вот такое «удовлетворительное» обучение приводит к тому, что уже в 6—7 классах большая часть учеников не понимают, что им объясняет учитель на уроке. И они просто делают вид, что слушают. А зачастую даже не делают такого вида — просто переписываются, сидят в телефонах, рисуют что-то в тетрадке…

Постарайтесь не допустить такого со своим ребёнком — выясняйте, что он изучал, что понял, что не понял. Пусть он применяет в разговоре с вами язык математики и других школьных предметов.

Как можно объяснить ребёнку слова из учебника простым языком

Когда я начал работать репетитором, то быстро обнаружил, что мне часто трудно доходчиво объяснить ребёнку даже хорошо понятные мне слова.

Пришлось вырабатывать умение объяснять что-то самыми простыми словами!

Также им часто нужно приводить простые примеры и картинки для лучшего понимания идеи. Хороший момент в том, что в современных учебниках довольно много простых примеров и понятных картинок. Применяйте их!

Попросите своего ребёнка выполнить все подряд задания из учебника, даже если кажется, что он всё понял. Повторение — мать учения!

Вы заметите, что скорость решения у него от примера к примеру увеличивается. Это означает, что ученик стал понимать идею!

Лучше, чтобы ребёнок сразу усвоил понятия до мгновенного ответа, чем через несколько лет столкнуться с неумением решить элементарную задачу.

Основные слова, с которых начинают изучение математики

Здесь я постарался понятные взрослому слова объяснить максимально просто, чтобы даже первоклассник мог понять такое объяснение.

Математика (от греческого слова означающего — «познание») — наука, которая изучает:

количества (то есть — как много чего-нибудь; сколько чего-то, каких-то предметов). Например: 5 кубиков