электронная
288
печатная A5
652
12+
От дальновидения – к телевещанию

Бесплатный фрагмент - От дальновидения – к телевещанию

Объем:
496 стр.
Возрастное ограничение:
12+
ISBN:
978-5-4493-9449-1
электронная
от 288
печатная A5
от 652

Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Краснодарский государственный университет культуры и искусств»

Рецензенты:

Паламарчук Олег Тимофеевич, доктор педагогических наук, ректор Краснодарского социально-экономического института.

Левитина Ирина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент факультета телерадиовещания Краснодарского государственного университета культуры и искуств.

Научный редактор:

Азарян Самир Генрихович, доктор философских наук, проректор Краснодарского государственного университета культуры и искусств.

Дизайн и техническое оформление Денисовой Оксаны Аркадьевны.

В учебном пособии прослеживаются основные этапы мирового телевизионного процесса с 80-х г. г. XIX века по настоящее время. Предмет изучения представлен во взаимосвязи его научно-технических, социально-экономических, политических факторов. Обобщены данные специальных исследований, публикаций в отраслевых и массовых изданиях, личные наблюдения автора, много лет профессионально связанного с телевидением. Особое внимание уделено закономерностям и тенденциям технического прогресса.

Вниманию читателей предлагается второе, дополненное издание данной работы, вышедшей в 2011 году.

Книга адресована ученым, педагогам, учащимся, всем тем, кто интересуется историей культуры и искусства.

© Колесниченко О. Я., 2014

© КГУКИ, 2014

Об этой работе

История создания и развития телевидения, одного из «чудес» XX века, множество раз становилась предметом изучения под самыми различными углами зрения.

Исследования всякий раз открывают новые и новые грани телевизионного процесса, как технического, так и технологического, причем за каждым новым этапом тут же следует еще более новый, еще более неожиданный и грандиозный, открывающий человечеству новые двери в информационные и творческие пространства.

В этом смысле работа О. Я. Колесниченко чрезвычайно актуальна и важна. Я думаю, что в проблематике телевидения она будет очень заметна, прежде всего тем, что охватывает максимально долгий период, при этом акцентируя внимание на важных, узловых моментах. Олег Яковлевич, я полагаю, первый и пока единственный из кубанских ученых сделал попытку нарисовать достаточно подробный «портрет» телевидения, опираясь на богатый научно-практический аппарат. При этом, автор ушел от привычной комплиментарности в адрес отечественных достижений, стараясь держаться в рамках объективности при оценке мирового телевизионного процесса. К сожалению, в России, фактически родине телевидения, развитие практического телевидения было сильно замедлено в результате социально-политических потрясений, разрушительных войн и последующих восстановлений. Не секрет, что ко времени появления в СССР массового черно-белого телевидения во многих развитых странах уже были сделаны попытки перехода на цветное изображение.

Работа О. Я. Колесниченко фундаментальна по своей сути и поэтому может служить источником изучения телевидения как важного инструмента воздействия на общество. Компетентность и осведомленность автора в этой области несомненны. Многие годы Олег Яковлевич занимался практическим телевидением, пройдя путь от рядового редактора Краснодарской студии телевидения до председателя Краснодарского краевого комитета по телевидению и радиовещанию.

За его спиной факультет журналистики Московского университета и Академия общественных наук, но не только это объясняет высокий научный потенциал предлагаемой работы, а прежде всего скурпулезный дар исследователя, выстроившего динамику развития в понятную и причинно связанную картину телевещания как всеохватного общечеловеческого процесса.

Рунов В. В., декан факультета телерадиовещания, доктор филологических наук, профессор.

Предисловие

Телевидение является средством получения на приемном конце системы связи изображения, которое соответствует оригиналу, то есть передаваемой сцене или картине.

Приведя такое определение, автор книги «Очерки истории телевидения» В. А. Урвалов отмечает: «С этим определением, взятым из учебника для студентов, изучающих курс телевидения, наверное, согласятся все, кто обращается к телевидению в научных, профессиональных, учебных, информационных или развлекательных целях».

На наш взгляд, и с обозначением предмета, и с комментарием к нему можно полностью согласиться, а на базе этого универсального толкования предложить следующую более конкретную формулировку:

Телевидение — электронный способ распространения зрительно-звуковых образов реального мира, ставший средством массовой информации (СМИ).

Теперь обратимся к «телевещанию» — к понятию, которое значится в названии данной работы.

Здравый смысл подсказывает: телевизионное вещание относится к телевидению как часть к целому. Это бесспорно. Но в интересах дальнейшего рассмотрения темы следует подчеркнуть его специфику.

Телевизионное вещание — электронное средство массовой информации: регулярная передача по каналам телевидения интересных и важных для зрителя сообщений и материалов согласно заранее объявленному расписанию (программе).

«Телевидение» и «Телевещание»…

В повседневной жизни обе эти категории употребляются как синонимы. Однако в научном издании не будем забывать про их «субординацию». Тем более, что они значительно разведены во времени. Телевидение как таковое («дальновидение») заявило о себе гораздо раньше, чем собственно телевещание,  почти на полвека. Так что, можно сказать: телевидение первично, телевещание вторично.

Еще одно существенное уточнение. Современное телевидение включает в себя три важнейших направления деятельности.

1. Разработка и производство технических устройств для подготовки и приема передач. (Телевизионная промышленность).

2. Развитие и эксплуатация каналов связи для распространения зрительно-звуковых сигналов. (Сеть телевизионных коммуникаций).

3. Создание и выпуск в свет информационных, познавательных, развлекательных и других программ для зрительской аудитории. (Система телевизионного вещания).

Первые два направления образуют область телевизионной индустрии, где заняты предприятия радиоэлектроники и технические центры связи, профильные научно-исследовательские учреждения.

Третье направление представляют телевизионные вещательные компании-редакции СМИ.

Как обещает подзаголовок на титуле книги, здесь будет рассмотрен процесс последовательного развития телевидения от зарождения и становления до сегодняшних дней.

По мнению известного исследователя Р. А. Борецкого, для телевидения правомерно исчислять «две истории: первую — как историю технического средства и вторую — как историю средства массовой информации». Пользуясь терминологией того же автора, мы в данной работе сосредоточим основное внимание на «инженерной истории» ТВ, начало которой усматривается в 70—80 г. г. XIX века, с возникновением реальных научно-технических предпосылок «дальновидения».

В обоснование такого подхода скажем следующее. По — настоящему познать телевидение в его становлении и развитии невозможно в отрыве от технического прогресса в этой отрасли. Во-первых, именно технический прогресс задавал тон в триумфальном шествии телевидения по планете, в неуклонном упрочении позиций ТВ среди других средств массовой информации и видов духовной культуры. Во-вторых, само телевизионное искусство есть, в сущности, искусство «машинное»: воплощение любого творческого замысла здесь может быть осуществлено только при помощи техники.

Из таких соображений автор и попытался придать данной работе характер своеобразного научно-технического «пролога» ко всеобщей истории телевидения. Будет показано, как создавались основы современной аудиовизуальной индустрии, складывались системы цветопередачи и видеозаписи, способы распространения сигнала, как проходила и проходит в наше время смена поколений телевизионных технических средств.

Итак, предмет данной работы очерчен главным образом в плоскости естествознания  в системе точных, инженерных дисциплин. Под таким углом зрения телевидение предстает как прикладная наука, в теоретический фундамент которой входят положения радиотехники, фотоэлектроники, светотехники, геометрической оптики. Кроме того, телевидение решает свои задачи, опираясь на достижения математики, физики, химии, биологии, физиологии, психологии, теории информации, кибернетики и многих других наук.

Развитие телевидения тесно связано с общим прогрессом науки и техники. В его биографии можно увидеть признаки воплощения в практику многих открытий, которые, будучи вначале достоянием других наук, вошли затем в телевизионную техническую конгломерацию — комплекс разного рода приборов и аппаратов, машин и механизмов. С этим же связана особенность наиболее крупных инженерно-конструкторских достижений в нашей отрасли. В большинстве случаев изобретатели-телевизионщики находчиво «соединяли» (нередко при этом видоизменяя, подгоняя друг к другу) то, что было открыто до них. Так вышло, например, с разработкой современных систем передачи и приема видеосигналов. Обе эти системы смогли появиться благодаря созданной ранее электронно-лучевой трубке, а та в свою очередь явилась результатом усилий ряда специалистов и ученых по реализации возможностей открытого еще до них внешнего фотоэффекта…

Именно такой вот «составной» характер телевидения не позволяет назвать одного творца, вынесшего на своих плечах груз столь грандиозного изобретения. Делая на этом акцент, В. А. Урвалов обращается к смежным отраслям электросвязи  к телеграфу, телефону и радио. Имена их основоположников хорошо известны. Электромагнитный телеграф изобрел в 1832 году русский ученый и дипломат Павел Петрович Шиллинг. Изобретателем телефона (1876) признан учитель бостонской школы глухонемых специалист по акустике и артикуляции речи Александер Грейан Белл. Радиосигнализацию впервые в мире публично демонстрировал 7 мая 1895 года преподаватель физики Кронштадтского минного офицерского класса Александр Степанович Попов. Своих конкретных «прародителей» имеют фотография (Луи Дагер, 1839г.) и кинематограф (Луи и Огюст Люмьеры, 1895г.). Ну а кто изобрел телевидение? Прямо ответить на этот вопрос историки научно-технического прогресса затрудняются.

Изданная в 1990 году книга В. А. Урвалова «Очерки истории телевидения», на которую уже были и не раз еще будут ссылки, содержит в себе два внушительных приложения. Это список литературы и именной алфавитный указатель. В первом из них представлено 120 трудов по различным вопросам телевизионной техники и технологии; во втором названы имена 214 человек с обозначением их личного вклада в открытие, становление, успешное развитие телевидения как прикладной науки и прогрессирующей аудиовизуальной индустрии. Второй список особенно впечатляет. В нем наряду с разработчиками ТВ-систем, учеными и специалистами в области электронных коммуникаций встречаем известных философов, писателей, космонавтов, архитекторов и строителей, видных государственных деятелей.

И все это, заметим,  в источнике от 1990 года. Но с тех пор минуло почти четверть века: сколько за это время произошло яркого, примечательного в нашей отрасли, которая ныне вступила в эпоху цифрового, сверхточного, мобильного, стереоскопического телевидения, интернет-вещания!

Предлагаемая работа имеет целью передать и эти «последние известия»: отобразить, осмыслить особо значимые события и факты новейшей истории ТВ.

Отслеживая «инженерную» биографию телевидения, невозможно исключить из обзора процесс превращения домашнего экрана в средство массовой информации — отвлечься от его «гуманитарной» истории. Оба эти начала глубоко взаимосвязаны, неотделимы. Не раз придется по ходу изложения заявленной темы вникать в ее политические, организационные, экономические и, конечно, журналистские, творческие аспекты. Будучи сам «гуманитарием» и чувствуя себя в этой сфере более раскованно, автор рискнет высказать и отдельные положения, которые не «подстроятся» к современным подходам. Разумеется, в таких случаях свои «из ряда вон выходящие» суждения автор постарается максимально обосновать.

Книга адаптирована к преподаванию предмета в вузах и других учебных заведениях. В приложении читатель найдет учебную программу по дисциплине «История телевидения», одобренную кафедрой режиссуры кино и телевидения Краснодарского государственного университета культуры и искусств.

Остается сказать, что данная работа — вторая редакция учебного пособия «От дальновидения — к телевещанию», выпущенного в 2011 году. В новое издание вместе с изменениями и дополнениями по тексту включен иллюстративный материал.

I У истоков электронных сми

Идея «дальновидения»

Как и в судьбе большинства эпохальных свершений человечества, предвестниками «электронного чуда» на нашей планете оказались учёные.

В 70-х годах XIX столетия выдающийся английский физик Джеймс Максвелл предсказал существование электромагнитных волн и выдвинул идею электромагнитной природы света. Спустя несколько лет не менее известный немецкий физик Генрих Рудольф Герц экспериментально доказал существование электромагнитных волн и их тождественность световым волнам.

В 1880 году русский физик Порфирий Иванович Бахметьев предложил схему передачи изображения на расстояние. Изображение, полагал он, следует сначала разложить на отдельные элементы, затем передать эти элементы в пространство и, наконец, снова собрать их в цельное изображение.

Это был один из первых проектов; телевизионной системы. Как и в кино, в его основе была идея слитного восприятия динамического образа за счёт быстрой смены статичных кадров. Но в отличие от кино, изображение должно было возникать не до момента восприятия зрителем (в виде отснятой киноленты), а одновременно с восприятием, сиюминутно (по принципу прямой трансляции).

Перспектива «дальновидения» воодушевила учёных и изобретателей многих стран. В том же 1880 году появилось сообщение, что американский инженер Александер Белл, изобретатель телефона, приступил к работе над «фотофоном», который пресса окрестила как «визуальный телефон».

Основной практической проблемой стала проблема «развертки» — разложения объекта показа на отдельные светящиеся частицы для передачи в пространство вызываемых ими электромагнитных колебаний. На протяжении 1880—1930 г.г. предлагались и опробовались разные варианты такой операции.

На начальном этапе этого периода наиболее подходящим инструментом развертки был признан «диск Нипкова», или «развертывающий диск».

В конце 1883 года немецкий студент польского происхождения, будущий инженер Пауль Нипков в дни зимних каникул, когда его товарищи разъехались по домам, получил возможность сосредоточиться и провел, как он выражался впоследствии, «умственный эксперимент». «Я сидел напротив керосиновой лампы, погруженный в свои мысли, — уже в зрелом возрасте вспоминал Нипков. — Внезапно мне сама собой пришла мысль, как сделать телевидение. Она родилась в моей голове без каких-либо усилий. Я видел мозаичное изображение, разбитое по строкам, на фоне которого вращалась линза с отверстиями в виде спирали. При этом несколько светлых пятен превращались в электрический импульс и должны были быть спроецированы при помощи аналогичного диска с отверстиями»

В результате на листе бумаги возник несложный эскиз проекта. Поставив окончательную точку, Пауль пришел в большое волнение. Он был уверен, что совершил важное открытие, и решился отдать последние деньги на пошлину за патентование. Через год — 15 января 1885 года — ему был вручен патент на изобретение, сделавшее его знаменитым.

Главная деталь в проекте Нипкова — непрозрачный диск, по краям которого проделаны сквозные отверстия, образующие спираль Архимеда (Рис.1).Каждое отверстие смещено к центру диска на величину своего радиуса.

Рис 1. Диск Нипкова

Еще одной деталью передающей системы Нипкова является ограничительная рамка. Она неподвижно закреплена с той стороны диска, что обращена к объекту показа, и оставляет поле для проникновения света через отверстия. Ширина рамки равна расстоянию между соседними отверстиями диска, а высота — расстоянию между началом и концом всей спирали. Площадь образуемого поля определяет размер передаваемого изображения. Когда диск начинает двигаться (слева направо), в пределах ограничительной рамки возникает только одно отверстие, которое описывает дугу, причем едва оно уходит за правый нижний угол рамки, как в ее левом верхнем углу появляется новое отверстие. Так за полный оборот диска в вырезе рамки успевают обозначиться все отверстия — на нашем рисунке их 30.

Третья составляющая системы передачи — светочувствительный элемент, находящийся с тыльной стороны диска (впоследствии он будет назван «фотоэлементом»). На него устремляются световые пятна-лучи, проникающие сквозь те отверстия, которые попадают в поле ограничительной рамки.

На рисунке 2 показано, как достигалась развертка изображения по методу Нипкова. Она была основана на явлении фотоэффекта, уже открытого к тому времени. Через вращающийся диск 1 на передаваемый объект направляли сильный свет, и световые пятна как бы оббегали предмет показа сверху вниз и слева направо, точка за точкой, строка за строкой. Отраженный предметом свет, пройдя через ограничительную рамку 2, фокусировался в плоскости диска и попадал на фотоэлемент 3. В свою очередь фотоэлемент превращал световую энергию в электрическую и через усилитель направлял ее на передатчик.

Рис. 2. Передающая часть системы Нипкова

Процесс был задуман как обратимый. На третьем рисунке мы видим, как электрические сигналы, вызванные электромагнитными колебаниями светящихся частиц, попадают в приемное устройство, обеспечивают свечение газосветной лампы 4, после чего световой поток, пройдя через диск 5 с рамкой 6, создает на выходе копию отображаемой картины.

Рис. 3. Приемная часть системы Нипкова

Благодаря тому, что диски на передаче и приеме идентичны и вращаются синхронно, световой поток, проходящий через отверстия приемного диска в каждый момент времени, соответствует яркости элементов передаваемого объекта. При высокой скорости вращения дисков (12,5 оборота в секунду) совокупность движущихся светящихся точек воспринимается как слитное изображение.

Защитив проект в виде принципиальной схемы, Пауль Нипков вскоре завершил учебу и стал трудиться конструктором в Берлинском обществе железнодорожных сигналов. А работающую аппаратуру на основе его диска изобретателю довелось увидеть лишь в 1928 году на национальной радиотехнической выставке.

Из воспоминаний П. Нипкова:

«Телевизоры находились в затененных кабинах, перед которыми выстроилась очередь в сотни людей. Они терпеливо ждали, чтобы впервые в своей жизни увидеть телевизор. Среди них был и я. Я, наверное, нервничал больше всех… Наконец-то я вошел в кабину. Я задвинул темный занавес. Передо мной был светлый мерцающий экран, на котором двигалось нечто. Хорошо, что мне не надо было отгадывать, что же все-таки транслировалось».

На родине Пауля Нипкова, взлет мысли которого приблизил наступление телевизионной эпохи, имя изобретателя было присвоено Берлинскому телецентру.

Ну а сама идея оказалась, действительно, продуктивной. В течение 50 лет многие энтузиасты «дальновидения» занимались усовершенствованием диска Нипкова. Активно работали в этом направлении инженеры-экспериментаторы Шмаков (Россия-СССР), Берд (Англия), Айвс и Дженкинс (США), Бош (Германия), Бартелеми (Франция). Вплоть до середины 30-х г. г. XXвека диск являлся главным звеном телевизионной технологии. Внешне он представлял собой плоское круглое устройств из перфорированной ленты с отверстиями-ячейками, специально обработанными селеном. Заметим, что селен химический элемент с очень высокой светоотдачей, способный мерцать, искриться. Благодаря ему при быстром вращении диска перед ярко освещенным объектом показа изображение объекта именно развертывалось: дробилось на множество сверкающих точек. До практического применения радиосвязи электромагнитные колебания от светящихся точек передавались по проводам. С наступлением эпохи радио световые сигналы стали излучаться в «пятый океан», как и звуковые сигналы, посредством эфирных волн.

Но в процессе экспериментов в области «прямого видения»зародилось еще одно направление научного поиска. Оно было связано с явлением т.н. внешнего фотоэффекта.

В 1888—1889 г.г. наш соотечественник Александр Григорьевич Столетов, исследуя способность электропроводящих материалов под воздействием света испускать отрицательно заряженные частицы атома — электроны, создал специальный фиксирующий прибор, «фотоэлемент». Это подсказало реальную возможность преобразования световой энергии в электрическую, а заодно и вероятность обратной процедуры: перевода электрических сигналов в светящиеся изображения.

Опираясь на фотоэлемент Столетова, на опыты своих коллег, профессор Страсбургского физического института К. Ф. Браун в 1897 году собрал и показал в работе приемную электронно-лучевую трубку. Несмотря на коллективный, по большому счету, характер ее изобретения (усилия У. Крукса и др.) научная общественность связала ЭЛТ с именем Брауна. С помощью данного прибора при «бомбардировке» электронами катода — отрицательно заряженного проводника — был достигнут эффект свечения.

Трубка была выполнена из стекла в форме бутылки, или колбы, проходя через которую электронный луч попадал на фосфоресцирующий экран.

Важно, что здесь для получения светового сигнала вращающийся диск уже не понадобился.

Отсюда было совсем недалеко до преобразования световых сигналов в электрические, а электрических в световые — уже непосредственно в целях «дальновидения».

Сначала этот новый подход был обоснован теоретически.

В 1900 году в Париже на I Международном конгрессе электротехников выступил штабс-капитан русской армии, преподаватель Петербургской артиллерийской академии Константин Дмитриевич Перский. Его доклад назывался «Современное состояние вопроса об электровидении на расстоянии (телевизирование)». В этом обстоятельном научном сообщении по поводу «электронизации» видеосигналов впервые в истории прозвучал термин «телевидение», составленный из греческого слова «теле» («далеко») и русской версии латинского «визион» («видение»). Так с подачи россиянина греко-латинскоеTELEVISION, ставшее своеобразным паролем XXвека, вошло в абсолютное большинство языков мира. Правда, в некоторых странах предпочли по-своему назвать обе составные части новообразования — на родном языке: например, «фернзее» (Германия), «дурдаршан» (Индия).

Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
электронная
от 288
печатная A5
от 652