12+
Оглавление - Обучение иностранным языкам, или Как открыть языковую школу
- Вместо введения
- Глава 1. Понятие языковой школы
- 1.1. Определение языковой школы
- 1.2. Основные понятия
- 1.3. Виды языковых школ
- 1.4. Функции языковых школ
- Глава 2. История развития языковых школ
- 1.1. Первые языковые школы
- 1.2. Развитие языковых школ в XX веке
- 1.3. Современные тенденции в развитии языковых школ
- Глава 3. Регистрация языковой школы
- Подготовка к регистрации
- Регистрация юридического лица
- Получение лицензии на образовательную деятельность
- Организация работы школы
- Глава 4. Помещение для языковой школы
- Глава 5. Оборудование для языковой школы
- Закупать самостоятельно или по контракту?
- Основные элементы
- Глава 6. Персонал для языковой школы
- 1. Руководитель языковой школы
- 2. Преподаватель английского языка
- 3. Менеджер по продажам
- 4. Администратор
- Глава 7. Методическое обеспечение обучения в языковой школе
- Глава 8. Маркетинговая стратегия языковой школы
- Анализ целевой аудитории
- Исследование конкурентной среды
- Определение уникального торгового предложения (УТП)
- Выбор каналов продвижения
- Разработка ценовой политики
- Создание программы лояльности
- Планирование мероприятий по стимулированию сбыта
- Организация рекламной кампании
- Глава 9. Учебная программа языковой школы
- Учебная программа как кит стабильности
- Роль учебной программы в языковой школе
- Как выбрать подходящую учебную программу?
- Общие положения
- Цели и задачи обучения
- Принципы обучения
- Методы обучения
- Учебный план
- Программа обучения
- Описание учебного материала
- Формы организации учебной деятельности
- Контроль и оценка результатов обучения
- Глава 10. Документация языковой школы
- Глава 11. Организация учебного процесса в языковой школе
- 1. Планирование учебного процесса
- 2. Методическое обеспечение учебного процесса
- 3. Организация контроля качества обучения
- 4. Мотивация учащихся к изучению языка
- 5. Работа с родителями учащихся
- Глава 12. Психологические аспекты работы в языковой школе
- Основные аспекты
- Работа с инвалидами
- Глава 13. Оценка качества обучения в языковой школе
- 1. Методы оценки качества обучения в языковой школе
- 2. Роль преподавателя в оценке качества обучения
- 3. Использование тестов и экзаменов для оценки качества обучения
- 4. Оценка коммуникативных навыков студентов
- 5. Обратная связь от студентов и их родителей
- 6. Анализ успеваемости студентов по итогам семестра или года
- 7. Проведение опросов среди выпускников школы
- 8. Внешняя оценка качества обучения (аккредитация, рейтинги)
- Глава 14. Финансовые вопросы деятельности языковой школы
- Глава 15. Проблемы и перспективы развития языковых школ
- Общая обстановка
- Как у них. Языковые школы в Германии и США
- Глава 16. Заключение