Магазин
О сервисе
Услуги
Конкурсы
Новости
Акции
Помощь
8 800 500 11 67
RUB
Сменить валюту
Войти
Поиск
Все книги
Импринты
Бестселлеры
Бесплатные
Скидки
Подборки
Книги людям
16+
Все
Общественные науки
Общество и культура: общее
Оглавление - Образование XXI века: Модель интеграции урочной и внеурочной деятельности в школе
Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений под ред. А.И. Дунева
Электронная
120 ₽
Печатная
592 ₽
Читать фрагмент
Купить
Объем: 130 бумажных стр.
Формат: epub, fb2, pdfRead, mobi
Подробнее
0.0
0
Оценить
О книге
отзывы
Оглавление
Читать фрагмент
Процессы интеграции в современном российском школьном образовании. Предисловие и пояснение (А. И. Дунев)
Организация инновационного экспериментального проекта в школе XXI века
Интеграция урочной и внеурочной деятельности как стимул развития педагогического коллектива (Г. Ф. Мартыновская)
Модель интеграции урочной и внеурочной деятельности и особенности её реализации (А. И. Дунев)
Опыт интеграции разных форм и видов образовательной деятельности
Взаимосвязь урочных и внеурочных занятий школьников (А. П. Кудрявцева)
Урочные и внеурочные формы работы с концептом (Н. Л. Мишатина)
Организация проектов, направленных на развитие чтения: петербургский контекст (М. А. Черняк, Е. Р. Ядровская)
Развитие креативных способностей школьников на уроках русского языка и во внеурочной деятельности (М. А. Бабурина)
Подготовка к итоговому собеседованию на уроках литературы (Н. Л. Бурунова, И. А. Вороненко)
Смысловые установки успешных учителей в процессе интеграции урочной и внеурочной деятельности (В. Ф. Луговая, А. Б. Углова, А. Н. Луговая, А. И. Янковская)
Координация урочной и внеурочной деятельности в воспитательной работе (С. В. Александрова)
Практики интегративной педагогической деятельности
Патриотическое воспитание в системе урочной и внеклассной работы по русскому языку (Т. В. Губернская)
Использование ресурсов школьной библиотеки педагогами и учащимися для организации урочной и внеурочной деятельности (Л. М. Павлоградская)
Музейная педагогика как средство интеграции различных видов учебной деятельности (О. В. Лукинская)
Социальное партнерство в модели интеграции урочной и внеурочной деятельности (Н. Г. Веркина)
Предметные умения по курсу «Технология» в урочной и внеурочной деятельности школьников (Т. К. Ядыкина)
Внеурочная деятельность в системе трудового воспитания школьников (В. В. Виноградов)
Урочная и внеурочная деятельность в преподавании истории (Д. П. Панфёрова)
Проект «Киноуроки в школах России» — эффективный метод воспитания современного поколения (Т. М. Елисеева)
Роль эксперимента и моделирования в урочной и внеурочной деятельности по химии (О. В. Шмаль)
ПРИЛОЖЕНИЕ №1 Перечень примерных педагогических задач
ПРИЛОЖЕНИЕ №2 Список научно-методических источников по теме экспериментальной работы
Сведения об авторах