аннотация
Традиционно казарма воспринимается как место строгой необходимости: крыша над головой, койка, место для хранения формы. В этом утилитарном подходе кроется глубокая педагогическая проблема. Для суворовца, который проводит в стенах училища ключевые годы своего становления, казарма не может быть просто складом или ночлежкой. Если среда безлика, она воспитывает безразличие. Если она хаотична, она культивирует внутренний беспорядок. Если она лишена вдохновения, она гасит дух.
