Бесплатный фрагмент - Как программировать своего ребенка на радость, здоровье, долголетие и богатство

Введение

Книга о том, как уберечь ребенка от неблагожелательных последствий его поведения, помочь ему адаптироваться в социуме, не пугая его и не настраивая на неблагополучный исход ситуации.

Я заметила, что своим внукам внушаю постоянно негармоничное поведение. Не лезь, когда ему надо развиваться, — «упадешь» — программа, если слово создает мой мир и мир того, кому я говорю, то он упадет рано или поздно.

Мы постоянно программируем детей на страхи и ограничения, желая уберечь их от неприятностей и наших прошлых ошибок.

Читая книгу, вы сможете заметить, что совершенно ненамеренно программируете своих детей, внушая им ненависть к самим себе, и тем самым провоцируете проблемы, которые будут преследовать их всю жизнь.

Этого можно избежать. Да, да, можно.

Знание — сила, придерживаясь данных знаний о том, как запрограммировать своего ребенка так, чтобы он вырос оптимистичным, любящим, талантливым, счастливым, здоровым, радостным, богатым, взрослым, вы сможете дать ребенку путевку в долгую и благополучную жизнь.

Как мы программируем детей
на несчастливую жизнь

Родители проявляют свое неспокойствие за жизнь и здоровье ребенка, стараются изолировать его от всего, что может ему принести нездоровье: крайне удобно, когда ребенок не может доставить хлопот.

Если ребенку сказать «Смотри, сейчас упадешь!», он усвоит две вещи: «смотри» и «сейчас упадешь».

Ребенок, живо представляющий в своем воображении, как он падает с дерева, скорее всего, так и сделает. Намного лучше использовать позитивное высказывание «Держись за ветки».

Что говорят родители ребенку, не осознавая последствий своих слов, которые становятся программой по жизни?

Явно выраженное программирование:

— Из тебя ничего путного не выйдет!

— Ты безнадежен!

— Ты просто наказание какое-то!

— Ты еще пожалеешь!

— Ты такой же плохой, как твой отец (мать, дядя, дед и т. д.)!

— Ты что, с ума сошел!

Ребенок изо дня в день слышит эти слова от уставших и раздраженных родителей и невольно попадает под их влияние.

Если часто повторять что-то, в конце концов так оно и будет. Дети, как правило, оправдывают наши ожидания!

Незаметные способы программирования:

Я часто наблюдаю на детской площадке, когда ребенок лазит по деревьям или детским сооружениям, мать раздраженно кричит:

— Сейчас упадешь!

— Разобьешься!

— Сейчас поскользнешься!

— Не прыгай: ударишься!

— Не лезь: ушибешься!

— Стой, маленький еще!

Эти высказывания оказывают подсознательное действие — как семена, посеянные в детском подсознании, которые со временем прорастут и сформируют самоощущение ребенка, в конце концов став частью его личности.

Большинство людей не подозревают, что каждый раз, когда мы используем определенные речевые модели, мы проникаем в подсознание ребенка и программируем его помимо собственной воли.

В лексикон родителей необходимо не просто ввести новые, а заменить негативные слова, например, на такие:

— Мне нравится, как ты выглядишь.

— Ты хороший человек.

— Ты можешь решить почти любую проблему.

— Ты способный и сообразительный.

— Ты творческая личность.

— Ты легко находишь общий язык с большинством людей.

— Ты здоровый и сильный.

Еще один очень важный момент в программировании будущего вашего ребенка.

Родители часто разговаривают сами с собой, тем самым проявляя свое поведение и эмоции, например:

— Не забудь заехать в магазин.

— О, черт, сумочку забыла, совсем память дырявая.

— Дура безмозглая, опять накосячила.

— Как я это не люблю.

— Я обслуга для всех.

— Меня никто не любит и т. д.).

И это привычка, взятая из детства от наших родителей и учителей, социума. А ребенок любит вас и повторяет ваши слова, ваши действия и формирует такую жизнь, которую, в принципе, вы ему не желаете, но не осознаете, что формируете. Согласны?

Куда внимание, туда и энергия

Обращая свое внимание на успех ребенка, вы отдаёте свою энергию для его успеха, а значит, у него все будет складываться благополучно.

Обращая внимание, что его могут обидеть, даете энергию для того, чтобы его обидели. Обращая внимание на то, что у него что-то не получается, даёте энергию на то, чтобы у него не получалось еще больше.

Обращаете внимание, что у него всё получится, — у него начинает получаться.

Что это означает?

Что вам и нам всем надо перевести фокус своего внимания на то, как ребенку жить в радости, быть всегда здоровым, думать о долгой, активной, интересной жизни, совершать действия для развития богатства и обучаться мышлению изобилия и богатства.

А дети повторяют своих родителей.

Получается, что родителям надо менять свой образ жизни, и начинать надо с осознанного управления мыслями и словами, особенно в адрес ребенка.

И начать надо с осознания своего программирования ребенка.