12+
Оглавление - Геймификация как способ формирования функциональной грамотности
- От автора
- СОДЕРЖАНИЕ
- Глава 1. Функциональная грамотность на уроках английского языка
- Определение функциональной грамотности
- Важность функциональной грамотности в контексте английского языка
- Направления формирования функциональной грамотности
- Межпредметная интеграция и её роль на уроках английского языка
- Методы и приёмы развития функциональной грамотности
- Примеры из реальной практики: проекты, задачи, ролевые игры
- Глава 2. Геймификация как способ развития функциональной грамотности на уроках английского языка
- Понятие геймификации и её значение в обучении, основные принципы и элементы
- Основные принципы и элементы геймификации
- Основные элементы геймификации
- Преимущества геймификации в контексте уроков английского языка
- Виды игровых элементов
- Ролевые игры: примеры и цели
- Викторины и квизы как средство закрепления знаний
- Развитие навыков чтения, аудирования, говорения и письма
- Развитие навыков аудирования и восприятия речи
- Развитие навыков говорения и произношения
- Письмо и письменная грамотность в контексте геймификации
- Этапы внедрения геймификации в учебный процесс: от подготовки до анализа результатов
- Методические рекомендации по внедрению геймификации в образовательный процесс
- Перспективы применения геймификации в обучении
- Эффективность геймификации: результаты и выводы
- Задания и сценарии для геймификации