Бесплатный фрагмент - Фронтовые пути, дороги сержанта Ячменёва

Григорий Рыжов

Фронтовые пути, дороги сержанта Ячменёва

Роман в двух книгах

Книга о Герое Советского Союза

Григории Егоровиче Ячменёве

2025 год

Военные пути, дороги сержанта Ячменёва

Книга посвящается в честь 80 — ти летию Победы над фашист-ской Германией

О Герое Советского Союза

сержанте Григория Егоровича Ячменёва

2025 год

Книга 1

Предисловие

В 1941 году 22 июня фашистская Германия вероломно без объявления войны напала на СССР. Григорию Ячменёву в это время было 26 лет, он работал в Красноярском крае Боготольском леспромхозе пилоправом на лесопильном заводе. Григорий не знал тогда, что ему предстоит быть мобилизованным, участвовать на фронтах Отечественной Войны и стать Героем Советского Союза.

Для страны Советов наступили тяжёлые испытания, когда без объявления войны 22 июня фашистская Германия напала на нашу советскую страну. Гигантская военная армада двигалась по территории страны, подминая и разрушая всё на своём пути. Она бомбила города, гражданские и военные объекты, уничтожая мирное население.

В течение двух месяцев целые армии, корпуса и дивизии оказались в окружении, были уничтожены или взяты в плен. В плену у немцев оказалось до 4-х миллионов солдат, офицеров и генералов.

В сентябре немецкие войска подошли к Москве, захватили прибалтийские страны Латвию, Эстонию и Литву. Также осенью немцы захватили Белоруссию и Украину. На Юге фашистские войска рвались к Крыму и Кавказу.

Казалось бы, что положение создалось для СССР безнадёжным. Однако, стала приходить в себя под руководством партии и генералитете.

Начало успеха Красной Армии стала битва под Москвой в ноябре 1941 года, когда части Красной Армии с Парада 7 ноября в честь Октябрьской революции 1917 года уходили на фронт под Москву. В это время, враг находился от столицы, её внешней границы, всего в 20 километрах.

Коротко о причинах неудач Красной Армии в начале войны с фашистской Германией:

Во — первых, И. В. Сталин не верил, что фашистская Германия нападёт на СССР из — за заключённого мирного договора «Молотова — Риббентропа» в 1940 году. И. В. Сталину разведка разных ведомств доносила информацию о нападении Германии на СССР с точной датой;

Во — вторых, вооружение Красной Армии на уровень по тактико — техническим данным были выше, а так же больше по количеству единиц боевой техники, что могло бы на начальном этапе войны вести эффективно защиту страны;

В третьих, основной высший состав военного командования Красной Армии был репрессирован в начале войны, многих из которых пришлась освобождать из лагерей. Многие командиры высокого ранга, а их насчитывалось сотнями, были расстреляны перед самой войной;

В четвёртых, по всей линии границы СССР войска располагались отдельными крупны-ми группировками на больших расстояниях друг от друга, не находясь в боевой готовности. Не было единого фронта вдоль границы, в то же время немецкие войска располагались по всей границы единым фронтом, готовые напасть в любой момент;

В пятых, на полигонах и военных лагерях сосредоточились концентрировано танки, артиллерия и самолёты близко от границы СССР. Тут же находились склады с продовольствием, горючим и боеприпасами;

В шестых, при внезапном падении на СССР немецкие войска разбомбили скопление войск и вооружение Красной Армии, которые не сумели развернуться не только к наступлению, но и к обороне страны. Немецкие войска использовали вооружение, боеприпасы, горючее и продовольствие Красной Армии два с лишним года. Советским вооружением немцам нравилось воевать против Красной Армии;

В седьмых, пограничные войска по всей границы СССР мужественно встретили врага и героически сражались до последней жизни пограничника и боеприпасов. Силы были не равны, немецкие войска сломили сопротивление пограничников и продолжали уни-чтожать войска Красной Армии;

В восьмых, флот СССР оказался в боевой готовности к нападению немецких захватчиков и стал незамедлительно сбивать самолёты врага. В результате этих действий Черноморский, Балтийский и Северный флот не понесли потерь и в дальнейшем вели успешно морские бои, в том числе поддерживая своим огнём сухопутные войска.

И только в течение нескольких месяцев ценой больших усилий Красная Армия сумела создать стабильный фронт. В тылу наладить выпуск вооружения для Красной Армии. С этого момента медленно, но верно стала приближаться Победа над фашистской Германией.

В этой священной войне народ СССР отдавал все свои силы для победы над врагом. В тылу напряжённо работали дети, подростки с 12 лет, женщины и пожилые люди. Они ковали Победу над фашистской Германией в тылу страны. В это время Красная Армия громила не щадя своей жизни, ради счастливой жизни следующих поколений. Сража-лись насмерть солдаты, матросы, офицеры, генералы и адмиралы. Они все были геро-ями нашей страны СССР.

В результате серьёзных просчётов и ошибок политического руководства о сроках нападения фашистской Германии на СССР погибло населения страны более 27 миллионов человек. Эта цифра называлась трижды, а реально может быть погибло более 30 мил-лионов человек. Когда — нибудь документы в архивах рассекретят. И тогда раскроется правда о начале войны с фашистской Германии СССР…

Об одном из таких героев написана эта книга, который сражался на фронтах войны мужественно и смело, не щадя своей жизни…

Это Герой Советского Союза Григорий Егорович Ячменёв, который будучи командиром миномётного расчёта на фронтах Отечественной Войны громил немцев, технику и опорные пункты. Не раз был ранен и после лечения в госпитале возвращался на фронт сражаться с врагом…

Часть 1

Детство и юность

Глава 1

Рождение Григория

Григорий Ячменёв родился в 1915 годы в деревне Мосина (сейчас в Каменском районе Свердловской области).

Появление Григория на свет

Шёл 1913 год. Лето. На берегу реки Каменка (левый берег реки Исеть), выше устья реки Белая стоял дом, построенный из прочных брёвен сосны и ели. Дом был добротный с тремя комнатами и кухней. Отопление было печным, и топили дровами. На кухне стояла русская печь с лежанкой, на которой спали дети и взрослые, если нужно было прогреться от простуды.

У дома снаружи имелся палисадник с цветами, с ограждением, сделанный из вырезанных узорами, досок. Красиво смотрелось. У дома стояли большие ворота с калиткой, дальше примыкал большой забор из прочных досок. Вход в дом проходил через большое добротное крыльцо с вырезами и крышей.

Во дворе дома имелись хозяйственные постройки, где располагались корова с телёнком, лошадь, имелись овцы, свиньи, куры и гуси. Хозяйство относилось к середнякам. За домом находился участок земли с садом и огородом до 10 соток.

На берегу реки Каменка, находилась лодка, которая использовалась для рыбалки и охоте осенью на плавающих птиц.

В этом доме жила зажиточная семья Ячменёвых. Хозяин дома, звали его Егор Григорьевич, ему недавно исполнилось 30 лет. Работал на местной пилораме по механической части механиком. Он был стройным, выше среднего роста, красив лицом. Его жена Мария Захаровна была одна из первых красавиц в селе Мосина. Она работала в школе учительницей начальных классов.

Молодые люди поженились осенью 1913 голу. Свадьба была на всё село, богатая и весёлая. Надо отметить, что Егор, будучи женихом взял её на кастет, т. е. в драках, а в руке у него был всегда кастет… Слишком много было претендентов на его зазнобу.

С ними проживали родители Егора и две младшие сестры. Жили дружно, спорно работали в домашнем хозяйстве. Летом собирали грибы и ягоды. Мужчины осенью занимались охотой и рыбалкой.

Семья жила своими трудами зажиточно и хорошо, ни в чём не нуждались. И тут нагрянула война с Германией.

*****

Стояло лето 1914 года. Началась война с Россией, которая называлась Первой Мировой войной. В ней участвовали почти все страны Европы, позже вступила в войну с Германией США.

Осенью в октябре месяце призвали в армию Егора, как и многих мужчин села Мосина. К этому времени Его жена была беременной на шестом месяце. Врач и многие женщины предвещали, что у неё родится мальчик.

Провожали мужчин в армию всем селом. Погода стояла теплая, светило солнце. Столы выставили на улице, которые ломились от кушаний и спиртных напитков. Пили, пели и произносили тосты за победу российской армии и, чтобы вернулись живыми и здоровы-ми домой. Играла гармошка и провожающие молодые и старые танцевали и плясали. Много было шума, громко звучали голоса и смех. Вокруг проводов много оказалось народа и детей, все с любопытством смотрели на это событие. Это были первые проводы мужчин на войну.

На другой день мобилизованных мужчин провожали жены с детьми и родители. Егор обнял свою беременную жену и сказал:

— Мария, родится мальчик, назови его Григорием, в честь моего отца. Жди меня и я вернусь. До свидания. Мобилизованные мужчины из села Мосина сели на телеги, запряжённые лошадьми, тронулись на мобилизационный пункт в город Каменск — Уральск.

*****

Глава 2

Житие Григория до 8 лет

После похорон Егора жизнь постепенно входило в своё русло. Мария продолжала работать в школе, а с маленьким Григорием водилась бабушка, а дедушка выполнял в доме мужскую работу.

Время бежало быстро, Григорию уже исполнилось 5 лет. Он рос здоровым ребёнком, почти не болел. Стал помогать бабушке по дому. Дедушка приучал внука по силам выполнять полезную работу. Во дворе навести порядок, убрать мусор, в огороде полоть грядки с овощами. Он добросовестно выполнял порученную ему работу и дедушка его хвалил.

Когда Грише исполнилось 7 лет, осенью в сентябре месяце 1922 года пошёл учиться в сельскую школу, где работала его мать. Гриша в 5 лет стал учиться читать букварь, изучать арифметику. В этом ему помогала мама. К школе он умел свободно читать и решать ариф-метические задачи и производить математические действия с цифрами.

В течение учебного года Гриша помогал своим одноклассникам в учёбе, сам он учился отлично. Ведь ему программа начальных классов была понятна и изучена ещё до школы.

Наступил Новый Год 1923. Григорию 5 января исполнилось 8 лет. Мама и бабушка сделали Григорию День Рождения в домашних условиях. Пришли на это торжество его друзья со второго класса мальчики и девочки. Они принесли с собой разные подарки. Дети сидели за столом, и пили чай с пирожками и тортом. Пели песни и даже танцевали под музыку гармонии, на которой играл сосед гармонист. Всем было хорошо и весело. К 6 часам вечера гости разошлись по домам.

Вот февраль прошёл, наступил март месяц. В конце месяца стало теплее, солнце стало часто появляться на небе среди облаков и пригревать. Появились сосульки с крыш домов, снег всё больше и больше таял, образуя ручьи.

В апреле стало совсем тепло, снег местами растаял, и стало появляться первая зелёная трава, но в лесу он ещё оставался.

Мать Григория так же продолжала работать в школе, постоянно дома засиживалась за школьными тетрадями своих учеников. В середине апреля Мария Захаровна заболела двухсторонним воспалением лёгких. Болезнь сильно осложнилась, и её увезли в городскую больницу в город Каменск — Уральский. Врачи ничего не смогли сделать по выздоровлению больной. Пролежав две недели в больнице Мария Захаровна, мать Григория, умерла от осложнения двустороннего воспаления лёгких. Это произошло 30 апреля 1923 го-да.

Прошли похороны с отпеванием в церкви в селе Мосина. Были поминки и произносились хорошие воспоминания про покойницу. Её любили и уважали жители села за хорошее отношение к ученикам и помощи, кто слабо успевал в учёбе. За её доброту и честность в работе с учениками и советами родителям по воспитанию своих детей.

В семье встал вопрос о дальнейшем воспитании 8 летнего Григория. Дедушка и бабушка за последние годы сильно сдали. Их жизненные силы стали постепенно покидать их, и им становилось всё сложнее вести домашнее хозяйство и следить за внуком, который ста-новился взрослее.

Собрался семейный совет, на котором решалась судьба Григория. Старшая сестра Егора Екатерина, посмотрела на всех и сказала:

— Григорий остался без отца и матери. Одним словом, сирота. Однако, не совсем. У него есть дедушка и бабушка, две родных тётки, родственники по линии его матери. Кстати, у них работоспособных никого не осталось. Так что, воспитывать Григория ложится плечи на-шей семьи. Дедушке и бабушке уже тяжело и трудно будет воспитывать внука Гришу. Я предлагаю следующее, как старшая сестра взять на воспитание к себе. У меня двое растут детей Люба и Витя. Они почти одного возраста. Друг друга знают, двоюродные братья и сестра. Какие будут вопросы?

Дедушка Егор высказал своё мнение:

— Это правильное решение, Катя. Мы с бабушкой поможем, чем сможем. Есть у нас животинка, сад с огородом. Вы справитесь.

— И мы будем помогать всем, чем сможем — высказала младшая сестра Зина.

— Так и решим с воспитанием Гриши, — добавила бабушка, вытирая слёзы платком.

Наступили летние каникулы у школьников. Гриша всё лето пробыл у бабушки с дедушкой, помогая им в домашнем хозяйстве.

Прошло лето, и Гриша стал жить у своей тёте Кати. Наступило первое сентября, и начались занятия. Григорий пошёл учиться во второй класс.

Глава 3

Окончание учёбы начального образования 4 классов

Наступила осень. Шёл 1923 год. Первого сентября погода выдалась солнечной и тёплой. К школе подходили нарядные ученики, мальчики в выглаженных костюмах, а девочки в чистых синих платьях, сверху одетые в белые фартуки с цветами в руках. У них в руке у всех имелись портфели, в которых находились школьные предметы. Это были тетради, учебники, карандаши и ручка с чернилами…

Будущие первоклассники шли рядом с родителями с портфелем в руках, держась за мамину руку. Мамы несли букеты цветов, с улыбкой на лице. Их дети с любопытством оглядывались вокруг, крутя своими головами.

Гриша шёл рядом с тётей Катей, держась за руку. Он был второклассником, его двоюродная сестра Люба шла в 4 класс, а двоюродный брат Витя в 3 класс. Их мама несла букет цветов, и её дети тоже по букету цветов. Это были розы разного цвета и пиалы, очень красивые букеты.

Тётя Катя с детьми подходила к школе, возле которой собирались школьники с родителями и учителя. Школа представляла собой одноэтажное здание из брёвен с вырезными окнами и большим крыльцом с перилами и крышным укрытием. Здание имела заметно большой размер в длину и ширину. Школа имела нарядный вид с плакатами и флагами, которые укреплены на крыльце.

Прозвучал командирский голос директора школы, Ивана Петровича Назарова:

— Школьникам построится по классам с руководителями классов.

Толпа учеников школы зашевелилась и стала приобретать строгую форму построения лицом к парадному крыльцу. Через 10 минут, пока классы не встали в строй, директор школы начал митинг:

— Дорогие наши ученики школы и учителя! Поздравляю вас с началом учебного года и желаю получить хорошие знания в этом учебном году. Надо отметить, что вы являетесь будущими строителями нашей страны под названием СССР. Желаю вам успехов в учёбе и вашей юной жизни.

Выступили учителя с напутственными словами и пожеланиями, а также один мужчина из родителей с такими же словами.

Заиграла музыка духового оркестра, школьники повернулись строем налево и прошли мимо крыльца. Получилось строго и красиво, даже директор похвалил школьников.

Ученики стали расходиться по своим классам и занимать свои места.

Началась кропотливая учёба. Григорий в школе учился хорошо, особенно на отлично давалась математика. Учителя его хвалили за его прилежную учёбу и поведение. Не заметно прошла учёба во втором классе. Наступили летние школьные каникулы. Сразу же начались работы в домашнем хозяйстве в новой семье. Гриша с двоюродными сестрой Любой и братом Витей копали на ровне со взрослыми огород под картошку, грядки под овощи. Ухаживали за домашними животными. Работы хватало на всех членов семьи.

Лошади

В деревне Мосина крестьяне объединялись в кооперативы и вели общее хозяйство. В это время тракторов и машин практически не было и вся сельскохозяйственная работа, вспашка земли, перевозка груза на полях выполнялась на лошадях.

В сельскохозяйственном кооперативе насчитывалось до 50 лошадей. Там были рабочие лошади, а также молодые и не объезженные. На ночь конюхи лошадей собирали в табун у озера. Обычно пасли лошадей два конюха. Они спутывали передние ноги у лошадей и пускали их пастись на лугу у озера. Спутывали лошадей для того, чтобы далеко не расходились по лугу. Утром рано их конюхи сгоняли в табун у озера и распутывали их. Затем угоняли лошадей в стойло, где их разбирали хозяева на работу. Не забранных лошадей сново угоняли в луга, где они паслись. Этот процесс с табуном лошадей происходил всё лето и осень до снега. На зиму лошадей разбирали хозяева, а остальных в кооперативной конюшне.

Гриша и его двоюродный брат Витя пристрастились днём в свободное время от домашней работы ходить к конюхам. К ним присоединился соседский мальчик Никита, который учился вместе с Виктором.

Не далеко от озера стоял на возвышенности домик, сделанный для конюхов. Он был небольших размеров 3 на 3 метра. Построенная из досок и балок под крышу, которая была покрыта шифером. Там могли поместиться 4 человека. У стен стояли простые деревянные кровати, а между ними у окна стоял стол и два стула для обеда. Внутри домика у входа была выложена печь из печного кирпича с двумя проёмами для варки обедов и чая. У печки лежали наколотые дрова.

Молодые конюхи, призывного возраста, привечали ребят и учили их ездить верхом на лошадях и собирать их к вечеру в табун у озера. Ребятам было по 8 — 9 лет и они быстро научились ездить и пасти лошадей.

Вот и сегодня ребята, освободившись от домашней работы, подались к конюхам. Их сильно тянуло к лошадям, ближе познакомившись с ними.

Как — то раз Гриша на молодой кобылке, ей было три года, гнал лошадей десять в табун на озеро. На лугу было много колдобин, заросшей травой. Лошади бежали галопом, которых гнал на своей кобылке с кнутом в руках. Она было коричневого цвета, довольно упи-танная, стройная, ещё не была запряжённой в телегу или сани. Ей предстоит быть рабочей лошадью на следующий год. Конюхи дали этой лошадке название Карина.

Вдруг Карина спотыкнулась о колдобину, передние ноги у неё подогнулись и она заскользила по траве. Гриша по инерции летел с лошади впереди её, его ничего не удерживало на ней, так ребята ездили на лошадях без сёдел, что их спасало от тяжёлых травм. Он упал на землю, поросшей травой, правым боком, а лошадь в это время встала на передние ноги и перепрыгнула через тело Гриши, лежащее на траве, и поскакало по лугу в сторону озера.

Гриша лежал несколько минут на земле, с перехватившим дыханием. Как говорят в народе отбил себе клехотки при падении с лошади. Действительно при падении с лошади он сильно почувствовал сильную боль в правом боку. Она было тупая и глухая, что не давала нормально дышать. Постепенно боль проходила, и стало легче дышать. Гриша встал на ноги, тяжело дыша, сказал:

— Вот это, да! Это моё первое падение с лошади. Карина оказалась спотыкучей лошадью.

Вокруг никого не было, по лугу виднелись кочки с травой, уже опускалось солнце над горизонтом и дул легкий ветерок. Лошади пробежали мимо Гриши и устремились к озеру, месту их стоянки.

Конюхи видели от своего домика весь сценарий падения Гриши с лошади. Они из табуна лошадей вывели за уздечку кобылку Карину, отвели её на 50 шагов от табуна. Гриша к этому времени подошёл к месту, где стояли конюхи с Кариной, держа её за уздечку. Они стали её хлестать пяти метровым в длину кнутом по боку и холке лошади. Карина вставала на дыбы и ржала от боли. Она пыталась вырваться, но не могла. Карина понимала, за что её наказывают, но она не была виноватой по причине своей спотыкучести.

Грише было жаль Карину, и он закричал:

— Ребята, хватить её хлестать кнутом, ведь ей больно. Она не виновата, что спотыкается.

Конюх Иван ударил её ещё несколько раз плетью, снял с её уздечку и отпустил. Карина фыркнула, слегка заржала и убежала в табун лошадей. Они видят всё и понимают, что происходило с Кариной, становясь умными и послушными.

Впрочем, лошади привыкли к ребятам и их слушались при спутывании ног и возвращения вечером в табун к озеру.

Много было разных событий и происшествий у ребят с лошадьми. И падения с них, а также устраивали гонки на молодых лошадках с ветерком…

Так незаметно год за годом проходили годы учёбы в школе, а летом пропадали днём у конюхом. Ребята любили лошадей и не могли без них прожить и один день. Лошади знали ребят и доверялись им во всех их действий с ними…

Глава 4

Гриша работает в крестьянском кооперативе

Июнь месяц 1926 год. Григорий закончил 4 класса сельской школы. Встал вопрос. Как дальше быть? Учиться или пойти работать в крестьянский кооператив в деревне Мосина.

Тётя Катя собрала совет семьи, чтобы решить вопрос о дальнейшей судьбе Гриши. Собрались вместе тётя Катя, её муж Николай и двоюродные брат Виктор, и сестры Люба и Зинаида. Тётя Катя начала говорить:

— Гриша в этом году закончил 4 класса сельской школы и перед ним встал вопрос. Что делать дальше? Продолжать учиться или начинать работать? Решай сам.

Наступило молчание, которое нарушил Гриша. Он сказал:

— Я не хочу учиться в школе, а желаю работать в кооперативе.

— А что ты будешь делать там? — спросила тётя Катя, глядя на племянника.

— Могу пасти коров, работать конюхом, ухаживать за коровами на ферме, — просто ответил Гриша и замолчал.

— Давай поступим так. До сентября у тебя летние каникулы, а в конце августа решишь для самого себя, что будешь делать. Учиться дальше в 5 классе в городе Каменск — Уральске или работать в кооперативе деревне Мосина. Согласен?

— Согласен, тетя Катя, — ответил Гриша.

Время летнее пролетело быстро в работе на домашнем хозяйстве. В походах с ребятами в лес за грибами и за ягодами, на рыбалку на озеро и купание в речке.

В конце августа перед началом занятий в школе тётя Катя снова собрала совет семьи. Она при всех спросила Гришу:

— Гриша, время пришло определяться, чем будешь заниматься дальше?

— Буду работать в кооперативе, — твёрдо сказал племянник, разглядывая всех присутствующих, словно, ища от них поддержку.

— Ещё раз подумай, прежде чем принять решение. Ты выбираешь свою судьбу, — ещё раз предупредила тётя Катя племянника, гладя его по голове.

Через несколько дней перед самой учёбой тётя Катя окончательно спросила Гришу:

— Племянник, что решил?

— Пойду работать, — ответил Гриша, глядя перед собой.

— Хорошо, будь по — твоему. У тебя жизнь впереди, можешь ещё закончить школу и дальше продолжать учиться.

И вот тётя Катя походатайствовала за Гришу перед руководством кооператива и его приняли помощником пастуха стада коров.

Количество коров и тёлок насчитывалось до ста голов. Среди стада коров выделялся мощный бык по клички Лёвка. Пастух, его звал Федей, лет 50, немного не в себе. Он принял мальца хорошо, они быстро сработались и понимали друг друга. В то время после гражданской войны часто брали помощниками пастухов мальчиков от 10 лет. Работников не хватало в деревнях и селах.

В сентябре вовсю паслось стадо коров, овец и табун лошадей. Трава на лугах и полях ещё зелёная и скотине было чем кормиться. У пастуха Феди была закреплена лошадь для верховой езды для собирания коров в стадо, чтобы далеко не разбегались. Лошадка ока-залась спокойной, и послушной, выполняя все приказания ездока. Её звали ласково по имени Алёнка. Лошади в этом году исполнилось 8 лет, но она выглядела ещё стройной и сытой. Без седла на ней ездить мягко и комфортно. На хребет лошади ложилась старая фуфайка и на ней верхом ездили пастухи. Они не любили ездить верхом на лошади в седле. Это создавало неудобство за уходом седла и опасно ездить в нём в случае, если лошадь внезапно дёрнется в сторону. При падении с седла пастух может запутаться в стременах и покалечиться. А здесь без седла ездока сдувает с холки лошади, как ветром в поле. С ними нёс пастушью службу верный пёс из породы борзых собак крупного размера по прозвищу Тарзан. Морда у пса была грозная с большими клыками, особенно видно при огрызании на своих противников.

Пастух Федя не любил ездить на лошади и поручал это делать Грише, а тот с удовольствием садился на лошадь, и собирал коров в стадо.

В пол — день пастухам приносили обед женщины по очереди с каждого дома. Обед всегда оказывался сытным и вкусным. Здесь были мясной суп, яйца, пироги, сметана и молоко, и, конечно же, свежий печёный домашний хлеб. Гриша заметно за месяц поправился и повзрослел.

Случай с быком Лёвкой

В сентябре наступает бабье лето. Светит солнце, становится тепло, как летом. Трава на лугу, где пасутся коровы, ещё зелёная, сочная и очень сладостная для скотины. Стоял полдень, стадо коров насытилась травой, и многие коровы лежали на траве и отдыхали. Бык Лёвка обходил стадо и смиренно мычал иногда, напоминая коровам о том, что есть истинный хозяин стада. Пастух Федя и Гриша, лежали на траве и отдыхали, как и всё стадо коров. Рядом с ними паслась их лошадь Алёна. Пёс Тарзан мирно лежал на траве и дремал.

Вдруг откуда — то появились подростки, несколько человек. Среди них находились девочки в красных кофточках. Они приближались к стаду коров, о чём — то шумно разговаривая, размахивая при этом руками.

Бык Лёвка, увидев подростков в красных кофточках, возбудился и с рёвом пошёл на сближение с ними. Пастух Фёдор увидел это и вскочил на ноги с тростью в руке. Он стал кричать:

— Лёвка, остановись! Назад! Гриша, скачи на лошади и прегради Лёвке путь к подросткам.

Гриша, тут же, как ошпаренный вскочил на лошадь Алёну и с кнутом в руках поскакал галопов наперерез Лёвке. Собака Тарзан проснулась от шума голосов, вскочила и побежала рядом с лошадью Алёной, на которой сидел Гриша. Он кричал во всё горло:

— Тарзан! Остановить Лёвку! Быстрей!

Собака побежала наперерез в сторону быка Лёвки и громко лаяла, оскалив свою пасть с острыми клыками. Гриша лихо, скача на лошади, при этом размахивал кнутом, угрожая Лёвке.

Гриша приблизился к подросткам, и кричал во всю силу:

— Девчата, скиньте с себя красные кофты! Иначе бык Лёвка вас забодает!

Спаситель подростков на лошади Алёна уже находился между быком и подростками, которые снимали свои красные кофточки. Тарзан оскалил пасть, показывая свои клыки, ощетинился и с грозным видом рычал на Лёвку, который остановился с опущенными рогами и с дикими глазами таращился на всё происходящее перед ним.

Гриша, размахивал кнутом и кричал:

Лёвка! Назад! Нельзя обижать маленьких детей. Я накажу тебя кнутом!

Видимо бык Лёвка увидел, что красных кофточек больше нет, стал ногами бить о землю и издавать бычий кличь. Он походил на рёв победителя. С минуту он помычал, постукал ногами, развернулся к стаду и побежал, продолжая мычать.

Гриша, сидя на лошади, легко вздохнул и сказал:

— Ребятки, запомните навсегда! Бык реагирует на красную тряпку остро и без промедления. Понятно!

— Понятно! — ответили подростки, и пошли своей дорогой по лугу.

Так благополучно закончился этот инцидент с быком Лёвкой.

*****

Октябрь, дни становились прохладнее, чаще стали выпадать дожди. В конце октября трава стала высыхать, да и стада животных поедали её, и кормиться стало нечем в лугах. Скот стали переводить в стационарные коровники, обслуживать, доить и пр.

Гриша оставался работать в коровнике. Ухаживал за коровами, приносил им корм, помогал рабочим и дояркам. Незаметно пролетело несколько лет работы Гриши в кооперативе, который преобразовался в колхоз им. В. И. Ленина,

Наступил 1933 год. Григорию исполнилось 9 января 18 лет. Его с возрастом тянуло к технике, и он мечтал работать на крупном предприятии, где имелась бы возможность быть связанным с машинами и механизмами.

Такая возможность появилось. В областной газете появилось объявление, что нужны рабочие кадры для работы на асбестовый рудник в городе Асбест, где в 1933 году образовалось крупное предприятие «Ураласбокомбинат».

Григорий решил поехать на это предприятие, работать, которое находилось в 55 километрах от деревни Мосина. В семье его решение одобрили, тем более это было не далеко от дома…

Часть 2

Производственная деятельность в Асбесте

Глава 1

Работа на руднике Ильинском

Сентябрь 1933 года. Григорий приехал в город Асбест в начале сентября. Зашёл в отдел кадров предприятия, где его направили на рудник к начальнику горного цеха. Это был мужчина средних лет, коренастый, с широким лицом и с большими усами. Он внимательно посмотрел на Григория, его документы, с характеристикой от колхоза прочитал их. Он немного подумал и сказал:

— Так, Григорий. Ты парень грамотный, имеешь четыре класса сельской школы. У нас имеется вечерняя школа, где можешь учиться дальше. Направим тебя пока учеником слесаря — ремонтника горного оборудования.

Глава 2

Становление Григория на производстве

Сентябрь. 1933 год. Начальник горного цеха Аносов Сергей Павлович Григория направил в бригаду слесарей — ремонтников учеником. Сначала Григорий побывал в кабинете у механика этой бригады. Его звали Юрий Никитич Симонов. Он поговорил с Григорием о жизни, как живётся в деревне. Затем проинструктировал его по технике безопасности и в конце беседы сказал:

— Григорий. Ты уже совершеннолетний и должен думать самостоятельно. Пока ты учеником слесаря — ремонтника будешь. Будь осторожен во время работы и не лезь, куда тебя не просят, чтобы не травмироваться. Ладно. Иди к бригадиру Зайцеву и слушай его, что скажет.

Григорий зашёл к бригадиру слесарей — ремонтников в слесарную мастерскую.

Бригадир слесарей мужчина лет сорока, среднего роста, крепкого телосложения и с командирским голосом. Звали его Иваном Петровичем по фамилии Зайцев. Он спросил Григория:

— Расскажи, Григорий. Как в деревне живётся? Чем занимался? Сколько классов закончил в школе.

— Я родился в деревне Мосина, в 20 километрах от Каменска — Уральска. Закончил 4 класса сельской школы. Дальше учиться не пошёл. Стал работать в сельском кооперативе пощником пастуха стада коров. Зимой работал на ферме. Приходилось ремонтировать разные механизмы на ферме и в кооперативе. Работал до 18 лет. Захотелось настоящего производства. В областной газете узнал, что требуются рабочие на предприятие «Ураласбокомбинат». И вот я здесь.

— Так. Ладно, хорошо. Закреплю тебя за опытным слесарем — ремонтником, будет он тебе наставником и старшим товарищем. Зовут его Николай Семёнович Волков.

В мастерскую зашёл мужчина лет 50, выше среднего роста, поджарый и в очках.

— А вот он и лёгок, на помине. Семёныч, принимай к себе ученика слесарем — ремонтником. Будешь из него специалиста делать. Завтра с утра он выйдет на работу, — сказал бригадир, глядя и показывая рукой на Григория.

— Хорошо, будем растить кадры, — ответил наставник, давая знак согласия головой.

Григорий отправился в общежитие, которое находилось на окраине городе Асбеста. Это было одноэтажное деревянное здание, с коридорной системой. В комнате располагались 4 человека. В каждой комнате стояла печь, которая топилась дровами. Туалет нахо-дился на улице в метрах 20 от общежития. Не далеко от здания стояли сараи, построенные из досок, крыша покрыта досками, а сверху толью. Там хранились старые вещи и различный хлам жителей общежития.

В течение вечера Григорий познакомился со своими соседями по комнате и стали общаться друг с другом. Ребята оказались его сверстниками и работали в горном цехе.

*****

Так началась трудовая деятельность в горном цехе предприятии «Ураласбокомбинат».

Григорий прилежно вникал в суть дела по профессии. Наставник Волков, все его звали Семёныч, учил его слесарному делу, показывал приёмы работы с инструментом. Наставник брал его с собой на ремонт горной техники на руднике, где велась добыча асбеста. Обычно работа по ремонту горного оборудования производится двумя и более слесарей — ремонтников.

Бригада выполняла ремонтные работы на экскаваторах, бурильных станков, паровозов и электровозов, которые стали применяться при транспортировке асбестовой руды.

Григорий с самого начала работы проявил себя с хорошей стороны, как трудолюбием и любознательностью. С порученной работой он справлялся и даже доверяли выполнять самостоятельный ремонт деталей, агрегатов, механизмов оборудования.

Руководство горного цеха по ходатайству механика, бригадира и наставника приняли решение принять экзамен у ученика слесаря — ремонтника горного оборудования Григория Ячменёва на II разряд.

В ноябре собрали цеховую комиссию по принятию экзамена на разряд у Григория. Предварительно ученик слесаря — ремонтника Ячменёв изготовил деталь средней сложности с помощью ручного слесарного инструмента. Комиссия работу оценила на оценку пять. Затем стали задавать вопросы по теории и техники безопасности. Начальник горного цеха Сергей Павлович Аносов, внимательно разглядывая Григория, заговорил:

— Григорий, по сути, ты уже стал взрослым человеком и самостоятельным в делах и мышлении. О тебе положительно отзываются наставник и твои руководители в механической службе цеха. Это хорошо. Нет сомнений, что теоретические знания по горному оборудованию, у тебя есть. Я в одном хочу акцентировать внимание — это по технике безопасности при работе по ремонту оборудования в цехе. Те, кто не соблюдает её или относится с пренебрежением, платит за это ценой своей жизни и другими становится часто инвали-дом на всю жизнь. Вот это главное для тебя во время работы, да и в жизни. Успехов, Григорий, в работе.

Члены комиссии стали задавать вопросы по устройству горного оборудования. Григорий отвечал на вопросы по плакатам и таблицам, которые висели на стене. Были вопросы по технологическому ремонту оборудования, на которые ученик отлично отвечал.

Комиссия посовещалась, и на основании результатов экзамена присвоили Григорию II разряд слесаря — ремонтника горного оборудования.

Григорий радовался этому и понимал, что это только первый шаг к успеху в жизни. Он становился полноправным членом бригады, к тому же повышалась заработная плата.

Вечером Григорий с соседями по комнате скромно отметили его сдачу на II разряд слесаря ремонтника горного оборудования. Поговорили по душам о жизни, о планах на будущее.

*****

Январь. 1934 год. Наступил Новый Год, который молодёжь общежития встретили в клубе. Там стояла наряженная ёлка новогодними игрушками, на ней горели разноцветными огнями лампочки. Появился Дед Мороз со Снегурочкой у Новогодней Ёлки. Звучала музыка клубного оркестра. Молодёжь танцевала и веселилась. Огни ещё не горели на Ёлке. До Нового Года оставались считанные минуты. Наконец, Дед Мороз остановил танцы. Музыка замолчала. Наступила тишина. Дед мороз взмахнул своей тростью и провозгласил:

— Гори, гори Ёлка и незатухай.

Новогодняя Ёлка загорелась разными цветами, исходящие от лампочек, стало красивее и веселее. Послышались рукоплескания и дружные крики молодёжи:

— Гори, гори Ёлка ярче! Чтобы всем было прекрасно…

Прошёл Новогодний вечер. К утру клуб опустел. Молодёжь разошлась по домам…

9 января 1934 год. Григорию исполнилось 19 лет. Друзья подарили ему подарки, а вечером посидели за столом в комнате за шампанским и водочкой под закуску, душевно беседовали и пели песни.

Наступила весна, таял снег, на лужайках появилась зелёная трава. Больше стало слышно пение птиц. После морозной и холодной зимы природа начала оживать. На деревьях стали набухать почки, признак того, что весна постепенно вступает в свои права. Заметно, как у людей в этот период поднимается настроение, желание жить и любить.

У Григория в конце апреля приняли экзамен на III разряд слесаря — ремонтника горного оборудования. К этому времени Григорий получил практический опыт по ремонту горного оборудования. Его назначили бригадиром звена ремонтников. В состав звена, входило два человека во главе с Ячменёвым Григорием.

Григорий успешно справлялся с ремонтными работами на руднике и не раз получал благодарности о руководства горного цеха. Он занимался общественной работой в цехе и вскоре его приняли в комсомол по рекомендации комсомольцев и коммунистов.

Срочный ремонт экскаватора

После майских праздников на руднике случилась поломка экскаватора, который отгружал асбестовую руду в вагоны электровоза для асбестообогатительной фабрики №2.

Предприятие «Ураласбокомбинат» выполнял срочный заказ по асбесту для оборонной промышленности, и требовалось бесперебойной работы оборудования, чтобы не сорвать выполнения этого заказа в срок.

Поломка случилась в воскресный день рано утром. Приехал диспетчерский автобус за рабочими в общежитие. Вызывали бригадира звена и его рабочих. Все члены бригады жили в общежитии.

Через 40 минут звено ремонтников были доставлены автобусом в рудник к экскаватору. Там уже находились механик ремонтной службы и горный мастер. Стали разбираться о причины поломки и как её устранять. Оказалось следующая причина поломки. Произошёл износ троса подъёма балки, к которой крепится ковш. Трос лопнул от износа, не выдержав нагрузки. Его давно надо было менять, но в наличие такого троса не было. Диаметр стального троса составлял 20 миллиметров. Этот трос привезли на днях и планировали его заменить на этой недели. Он порвался раньше, чем ожидалось.

Создав безопасные условия работы, которые тщательно проверил звеньевой Григорий Ячменёв, и его звено приступила к ремонту. Ремонтировать экскаватор помогали машинист экскаватора и его помощник. Прежде всего, для электробезопасности экскаватор был обесточен от подстанции, на рубильник повесили аншлаг «Не включать — работают люди».

Григорию со своим звеном приходилось два раза менять стальные тросы на экскаваторах по плану ремонта горного оборудования. Эти ремонты проходили благополучно.

Звено во главе с Григорием приступили к замене стального троса на экскаваторе. Сначала нужно было старый стальной трос демонтировать и вытащить из системы блоков подъёма ковша. В течение двух часов порванный трос демонтировали и отвезли его с помощью трактора на площадку металлолома.

Замена стального троса сложная и трудоёмкая, требует чёткой и слаженной организации работы звена слесарей — ремонтников. Привезли новый стальной трос со склада, и слесаря — ремонтники приступили к подготовке его монтажа на экскаватор. Работа велась слажено и в течение 5 часов замену стального троса произвели. Звеньевой Григорий Ячменёв объявил громким голосом о готовности начать пусковые работы по опробованию механизма подъёма ковша.

Сняли аншлаг с рубильника «Не включать — работают люди», включили его и за питали электричеством экскаватор. Машинист экскаватора провёл пробную работу механизма ковша, который выдержал эти эксплуатационные испытания. Затем произвели погрузку в состав вагонов электровоза асбестовой руды. Стальной канат механизма подъёма ковша выдержал при погрузки асбестовой руды. Работа была благополучно завершена.

Главный инженер рудника пригласил членов звена слесарей — ремонтников поближе к себе и сказал:

— Молодцы, товарищи ремонтники! Выручили предприятие «Ураласбокомбинат» по выполнению государственного заказа по выпуску асбеста в срок. Приказом будете отмечены благодарностью и денежной премией. Спасибо вам.

— Спасибо за вашу благодарность. Будем стараться и дальше, — ответил звеньевой Григорий Ячменёв и замолчал.

Экскаватор продолжал работать, загружая вагоны электровоза асбестовой рудой. Григорий и остальные его члены звена сели в автобус и поехали в общежитие отдыхать. На улице начиналось смеркаться. Природа постепенно уходила в спячку.

*****

Июнь — декабрь 1934 год. Григорий продолжал работать на руднике успешно и руководство на него надеялось, что он на своём участке надёжно отремонтирует тот или иной механизм, агрегат на горном оборудовании.

В этом месяце Григория Ячменёва приняли в комсомол единогласно комсомольской организации горного цеха. Ему поручили заниматься с молодёжью по идеологическому воспитанию построения социализма в СССР, как в справедливом государстве рабочих и крестьян.

Незаметно наступила осень, деревья пожелтели от листьев, улицы стали нарядными и красивыми. Словно деревья и землю посыпали золотой пылью. Участились монотонные осенние дожди, воздух становился влажным и отдавал некоторой сыростью.

В середине сентября наступило бабье лето с тёплым солнышком. Природа оживилась, птицы запели, сливаясь в общий хор голосов. Заметно было, что девушки стали наряжаться нарядней в свои разноцветные одеяния. Лица просветлели и смотрели на мир с улыб-кой на лице. Парни в это время активней ухаживали за девушками, которые с удовольствием принимали их, заманивая своим обаянием и красотой.

Григорий не терял зря времени, он записался в вечернюю школу, как приехал работать на предприятие «Ураласбестокомбинат». За год он сдал экзамены за 5 и 6 классы, в этом году перешёл в 7 класс.

Учёба в 7 классе шла у Григория хорошо, к тому же занимался общественной работой по комсомольской линии.

Наступила зима, белый снег покрыл улицы, на деревьях ложился белый слой снега. Из далека, кажется, что это было покрытия белых ковров. Когда светило солнце, то этот ковёр отражал лучи солнца и резал глаза. В декабре навалило много снега и лыжники стали кататься на лыжах по лесу и снежным полям. На стадионе залили каток, где вечерами было много народа, порой каток переполнялся любителями коньков.

*****

Январь 1935 год. Новый год Григорий и его друзья встретили в клубе. Было хорошо и весело. Дед Мороз со Снегурочкой со своими подарками. Загорелась Новогодняя Ёлка, играла музыка. Молодёжь танцевала и веселилась.

Однако, в стране активно продвигалась индустриализация в стране. Строилось много новых предприятий оборонного и гражданского значения, появлялись с ними и новые города. Создавались предприятия на Урале «Уралмаш», металлургическое предприятие «Магнитка», на Дальнем Востоке строились новые предприятия, один из них авиационный завод с сопутствующие ему вспомогательные заводы. На основании возникновения этих предприятий возникали новые города. Один из них Комсомольск — на — Амуре.

Для такого размаха строительства предприятий и городов нужны были людские ресурсы. Под руководством партии большевиков мобилизовали на строительство военные корпуса из армии, создавались молодёжные отряды по всей стране и по комсомольской путёвки отправлялись на строительства этих гигантов индустрии.

Этот призыв дошёл и до Асбеста, и стали набирать добровольцев в молодёжные отряды по комсомольской путёвке на строительство города Комсомольск — на Амуре с его гигантскими предприятиями. В течение июля 1935 года сформировали отряд комсомольцев асбестовцев по комсомольским путёвкам на строительство города Комсомольск — на — Амуре.

Один из первых комсомольцев отозвался на призыв партии Григорий Ячменёв. В июле сформировали группу молодых работников города по комсомольской путёвке на строительство города Комсомольск — на — Амуре.

В начале августа в клубе провели торжественное собрание по поводу проводов комсомольцев — добровольцев на строительство особо важного объекта для страны. Выступали руководители города, предприятий и сами комсомольцы — добровольцы.

7 августа 1935 года с вокзала Асбеста тронулся поезд с комсомольцами — добровольцами в количестве 20 человек. Среди них были и несколько девушек, которые украшали группу и веселили ребят. С ними было веселее ехать в далёкую неизвестность…

В Свердловске формировался эшелон комсомольцев — добровольцев на Дальний Восток на строительство Комсомольск — на — Амуре. Эшелон состоял из крытых товарных вагонов, называемых теплушками.

На вокзальной площади состоялся митинг с выступлениями руководство области и предприятий. Митин прошёл. Затем была дана команда, идти на посадку в эшелон. Григорий и его соратники с Асбеста сели в теплушку, которая находилась в середине состава.

Через два часа эшелон тронулся в путь на Дальний Восток. Находиться в пути придётся три недели, не меньше.

Часть 3

На строительстве Комсомольск — на — Амуре

Глава 1

Прибытие к месту назначения

1 августа 1935 года. Железнодорожный эшелон с комсомольцами — добровольцами прибыл в город Комсомольск — на — Амуре. К этому времени была построена железная дорога силами заключённых ГУЛАГа от Хабаровска до строящего города на Дальнем Востоке.

Новый город приобретал очертания перспективного современного града. Активно продолжалось его строительство, рабочие, прорабы работали по возведению жилищных домов, официальных зданий, больниц, магазинов, кинотеатров, театров, улиц, бульваров и других объектов, необходимых для города. Строительная площадка города и крупных предприятий была похожа на муравейник, в котором постоянно идёт работа и движение организованных насекомых.

Комсомольцев — добровольцев ждали и всех расселили по общежитиям города. Григорий Ячменёв поселился в общежитии трёхэтажного здания в комнате на четыре места. Эшелон прибыл утром. Весь день ушёл на устройства проживания в общежитии. Григорий чувствовал усталость, как и другие комсомольцы — добровольцы. Вечером после ужина, сразу же легли спать. Утром их ожидали серьёзные заботы. Надо было устроиться на работу, получить рабочее место и начинать работать на большой стройке Комсомольск — на — Амуре.

Глава 2

Устройство на авиационный завод

3 августа 1935 год. Наступило утро. Григорий Ячменёв и другие комсомольцы — добровольцы отправились в отдел кадров, который распределял, прибывших на работу, строящего города Комсомольск — на — Амуре.

Отдел кадров находился в административном трёхэтажном здании в центре города. Ещё заметны следы строительства и благоустройства города. Не закончены оформления скверов и бульваров, хотя деревья были посажены. Уже заметны ростки будущих этих благоустройств города, и они будут радовать жителей.

Григорий с товарищами зашли в здание, где на первом этаже располагался отдел кадров, где заседала приёмная комиссия по отбору специалистом на работу на строительство города и предприятий. Ребята зашли в кабинет отдела кадров, где за столом сидела женщина, средних лет, красота, которой бросалась в глаза, перебирала папки личных дел. Григорий сказал:

— Здравствуйте. Пришли устраиваться на работу. Мы с Урала.

— Здравствуйте. Это хорошо, что уральцы. Ваши фамилии, — официально сказала кадровик.

Григорий ответил ей:

— Григорий Егорович Ячменёв.

— Иван Петрович Коровин, — ответил сосед по комнате.

— Николай Юрьевич Зимин, — прозвучал голос другого соседа по комнате.

— Фёдор Юрьевич Замазкин, — откликнулся ещё один сосед по комнате.

— Так, хорошо. Сидите здесь и ждите вызова в комнату, где заседает комиссия по приёму кадрам на работу, — сказала кадровик, отобрав личные дела, пошла в комнату, где заседала комиссия по отбору кадров.

Другая сотрудница продолжала перебирать личные дела, приглядывая за ребятами.

Через несколько минут появилась из комнаты комиссии по отбору кадров кадровик. Её звали Елена Павловна Волкова. Она сказала:

— Молодые люди. Проходите в эту комнату, там вас ждут.

Ребята зашли в комнату, где заседала комиссия по отбору кадров на работу. Поздоровались с членами комиссии. Им ответили тоже на их приветствие. За столом сидело три человека. Посередине находился мужчина лет 50, с усами и бородой, заметно седеющими волосами. Он заговорил первым:

— Так, добровольцы — комсомольцы. Перед вами партия и правительство ставит сложную задачу. Запустить авиационное предприятие в ближайшие годы. Вы уральцы, надёжный народ. Работали с техникой горной промышленности. Имеете 4 — й разряд слесаря — ремонтника горного оборудования. Это то, что нам надо для установки оборудования и его ремонта. В этой работе голова должна быть светлой, а руки умелые. Пойдёте работать на это предприятие. Григория Егоровича Ячменёва рекомендуем руководству цеха назначить бригодиром. Будете работать в одной бригаде. Завод находится в 10 километров от города. Недалеко от него построен посёлок. Там и будете жить в общежитии. Вот вам направление на устройство на завод. Удачи вам в работе. До свидания.

— Спасибо. До свидания, — ответили в разнобой ребята, и вышли из кабинета.

В кабинете кадров уже сидела следующая группа добровольцев — комсомольцев, ожидая своей участи. Кадровик сказала:

— Завтра с утра можете поехать на авиационный завод и устраиваться на работу. Автобус отправляется от отдела кадров в 8 часов утра. Не опаздывайте. Всего вам хорошего.

На другой день ребята находились в отделе кадров авиационного завода, где с ними проводили беседу по устройству на работу. В конце собеседования начальник отдела кадров, мужчина средних лет, сказал:

— Направляйтесь в основной цех по сборке самолётов. Администрация цеха определит вас на работу по вашей специальности. Желаю успехов.

Глава 3

Работа в сборочном цехе авиационного завода

6 августа 1935 год. Молодые рабочие вошли в кабинет начальника сборочного цеха Евгения Викторовича Козлова. Это был мужчина лет 55 с интеллигентным лицом. Он носил очки, которые дополняли его, как человека умственного труда. Рядом с ним сидели за столом заместитель цеха по технологии сборки самолётов и секретарь комсомольской организации цеха, молодой человек, лет 25.

— Здравствуйте. Разрешите войти, — в разнобой прозвучали голоса ребят.

— Входите не стесняйтесь, садитесь. Будем с вами беседовать по устройству на работу в наш сборочный цех, — сказал начальник цеха.

Наступила пауза, во время которой он просматривал личные дела ребят.

— Молодые люди. Начну с того, что вам предстоит участвовать в строительстве авиационного завода в городе Комсомольск — на — Амуре. В настоящее время город строится, растёт и хорошеет с каждым месяцем. Продолжает строиться, и наш авиационный завод, у которого будет большое будущее и иметь стратегическое значение для страны Советов. Вам, молодым рабочим, предстоят выполнить великие дела по созданию и участию выпуска современных самолётов. Для выполнения этой цели и задачи работать придётся напряжённо и не менее 12 часов в сутки. Будете работать на механическом участке цеха по сборке и ремонту механического оборудования цеха. Что скажете? Какой настрой? — высказал начальник цеха, рассматривая ребят из — под своих очков.

— Настроение у нас боевое, будем работать не покладая сил, — высказал за всех ребят Григорий Ячменёв.

— Вот и хорошо. Идите в цех на механический участок к начальнику, там и определитесь с работой. Успехов вам, — в конце собеседования сказал Евгений Викторович.

*****

Григорий с ребятами находился в кабинете начальника механического участка, ожидая разговора по устройству на работу. Это мужчина лет 35, плотного телосложения с правильными чертами лица. На голове росла у него густая чёрная шевелюра волос, чуть куд-рявилась и ему это шло. Его звали Яков Михайлович Яблоков. Он начал говорить первым:

— Ну, здравствуйте и вам, — ответил он на приветствие ребят, сделав небольшую паузу, продолжил. — Вам, товарищи комсомольцы — добровольцы, предстоит много работать на благо государства. Работа сложная и ответственная. От вас требуется выполнение дисциплины и ответственность в работе. Вас четыре человека — это звено по монтажу и ремонту оборудования. Войдёте в состав бригады ремонтников, в которой будет насчитываться с вами 10 человек. Бригадира зовут Евгений Юрьевич Михайлов, опытный специалист. Слушайте его советов. Завтра к 8 часов утра в слесарную мастерскую на раскомандировку. Не опаздывать. Сейчас идите, и благоустраивайтесь в общежитие

— Хорошо. Постараемся не опаздывать, — за всех ребят ответил Григорий.

Ребята вышли на улицу. Время подошло к обеду. Небо было чистым без облаков. Стояла летняя жара, и хотелось укрыться в тени деревьев. Не далеко от здания администрации завода оказался расположен сквер с оградками и скамейками для отдыха. Ребята за-шли в сквер и сели на скамейку. Друзья Григория закурили, а сам он не курил. Старался держать себя в спортивной форме и занимался в разных видах спорта. Иван Коровин, покуривая папиросу, заговорил:

— Да, завтра начнутся трудовые будни. Как оно будет. Посмотрим.

— Всё будет нормально. Лучше работать, чем чего — то ждать неопределённого, — продолжил тему по завтрашней работе Николай Зимин, держа в руках дымящую папиросу.

— Однако, нам сегодня предстоит из города переселиться в общежитие завода, осмотреться на месте с порядками жития в новых для нас условий, — добавил Григорий ребятам.

Через несколько минут они пошли на автобусную остановку, чтобы уехать в город за личными вещами.

*****

К вечеру ребята устроились в общежитии на втором этаже в комнате на четырёх человек. Это им подходило. Вместе работать и жить, ведь они приехали на стройку страны из одного города Асбеста. Они знали друг друга несколько лет и могли защитить себя от недругов на стройке и в быту.

К 8 утра ребята находились в раскомандировке у бригадира Михайлова. В слесарной мастерской сидели на стульях 10 человек, включая Григория и его друзей. Тут же находился мастер Леонид Яковлевич Сажин, мужчина 40 лет. Приятной наружности и с гусарски-ми усами на лице. Мастер начал проводить раскомандировку со слов:

— Товарищи, нашего полку прибыло. Комсомольцы — добровольцы с Урала. Как известно, Урал — опорный край державы. Надеюсь, они нас не подведут. Перед коллективом авиационного завода партией и правительством поставлена задача в ближайшем году начать выпускать серийно военные самолёты. Это год 1936. Задача не из лёгких. Работать придётся не меньше 12 часов в день. Корпуса цехов завода построены и сейчас нужно устанавливать оборудование основное и вспомогательное для выпуска самолётов. Бригадир Евгений Юрьевич перед вами поставит задачу работы на сегодняшний день. Мне срочно нужно уйти на совещание к начальнику цеха. Продолжайте работу.

Мастер Сажин вышел из слесарной мастерской, и бригадир продолжил раскомандировку. Он сказал:

— Продолжим сегодня подготовку места под оборудование. Новое пополнение будет работать под контролем слесаря — ремонтника Носова, он же будет консультантом и наставником в течение месяца. А в дальнейшем, время покажет. Обратите внимание на безопасность работы, особенно это касается новых рабочих. А сейчас пошли на работу.

Рабочие вышли из мастерской на конкретные работы в цехе.

Корпус цеха был построен под крышу и напоминал большую строительную площадку. Рабочих в цехе работало много. Заливались полы, выравнивались стены, выполненные из кирпича. В цехе велась активная работа, и это было заметно, наблюдая за происходящим в цехе. Наставник Носов сказал:

— По сторонам сильно не смотрите, а то можете оступиться, упасть и получить травму. Ещё успеете насмотреться на всё это хозяйство.

— Да, производит впечатление строительства завода и цеха. Постараемся и мы в это движение влиться и быть полезными в этом деле, — высказал Григорий Ячменёв, разглядывая вокруг себя в цехе.

— Пошли на рабочее место. Это цех металлорежущих станков. К ним относятся токарные, фрезерные, сверлильные станки и другие. Все они иностранные, — продолжил разговор наставник Носов.