Бесплатный фрагмент - Еще одна книга… Разговор по душам

Посвящается моей семье.

Которая была, которая есть и которая будет…

«Еще одна книга», — скажете вы.

«Я слишком требовательна к себе, чтобы писать!» — говорила раньше я.

И все же, сейчас в маршрутке по дороге домой, в заметках телефона пишу эти строки.

Впереди замечаю папу и дочку с огненно-рыжими волосами. Мужчина говорит: «Еще один». Почти вторит моим мыслям, и я принимаю это за знак.

Случайности не случайны… Когда-то эта фраза стала одним из моих девизов.

Поэтому пишу.

Итак, «Еще одна книга… Разговор по душам».

О чем она будет?

Человеку всегда проще (и одновременно сложнее) писать о себе. Потому что вроде бы ты знаешь все. При этом каждый раз открываешь что-то новое. Ежедневно, ежечасно, ежеминутно…

Что уж тогда говорить о других людях?!

Чужая душа, как известно, потемки.

Поэтому буду писать о своей.

Наверное, в данный момент жизни мне это особенно нужно, чтобы лучше узнать и открыть себя.

Не знаю, будет ли кому-то еще интересно.

Но то, что это будет моя личная терапия — несомненно.

Душа человека как книга…

Кому-то вы разрешаете ее прочитать, а для кого-то она закрыта семью печатями.

Наверное, поэтому «Еще одна книга…» — еще одна душа, которая приоткроется для вас. Но не для всех…

Глава 1. ЛиДуша

Как пришла душа, я не знаю.

Некоторые говорят, что если спросить ребенка до 3 лет, он может ответить на этот вопрос. Меня не спрашивали. Наверное.

Допустим, просто пришла и все. Родилась изящная девочка в роддоме небольшого города Льгова, что в Курской области.

И назвали малышку с этой самой душой — Лида. Вроде как в честь мамы, скажут многие.

Но оказалось, что в честь прабабушки, которая много значила для мамы.

Иногда я ловлю себя на мысли, что некоторые моменты я будто бы помню и проживаю неосознанно…

У моей прабабушки Лиды умерло трое сыновей. Время тогда было такое…

Дети погибали от скарлатины, дифтерии, коклюша…

Родители в деревне ничем не могли помочь, смотрели, как они сгорают (пишу, а у самой мурашки и слезы).

Я помню, как моя бабушка показывала на старом кладбище (кладовье, как она его называла) 3 маленькие могилки и говорила, что это ее братья.

Сейчас от таких болезней делают прививки (простите, спорить на эту тему не буду, но считаю, что именно они не дают развиться тем эпидемиям среди детей, которые были во времена прабабушки).

А когда у нас родился сын Паша, при любом его заболевании на меня нападал невероятный страх, даже от небольшой температуры.

Будто просыпалась память предков.

Будто я вспоминала тех деток, которые умирали от болезней в 3, 4 и 5 лет. После 5 лет Паши это прошло…

Необъяснимо, но факт.

Немного отвлеклась на предысторию…

До недавнего времени я не любила свое имя.

Лидка-улитка, Лида — тысяча поводов для обиды, «у родителей не было фантазии, одинаковым именем с мамой назвать» и так далее.

Нет, в детстве имя свое я, конечно, любила. У детей, вообще, внутри много любви живет. И к себе, и к окружающим.

А потом…

Когда однажды крестная заявила, что мама создала меня по образу и подобию, я задумалась и обиделась…

Очень уж захотелось иметь свое собственное имя.

Не как у мамы, прабабушки, двоюродной сестры (да, у нас в семье по маминой линии, по-моему, собралась половина всех Лид страны:)).

И достаточно долго именно так было…

Я слышала вышеупомянутые присказки к имени и грустила.

Когда меня спрашивали, как зовут, говорила тихо, скромно, зная, что обязательно переименуют в «Риту» или несколько раз переспросят.

Я не любила свое имя — мое имя не любили зеркально и автоматически.

Где-то год назад пришло понимание, что я — ЛиДуша.

Что никак не отзеркаливаю чей-то образ и подобие, что, несмотря на одинаковое имя, мы с мамой очень разные.

Ведь тяжело жить, когда тебе не нравится главное слово в твоей жизни — то, как ты именуешься.

Теперь я полюбила свое имя. Да, у меня нет того слишком трепетного отношения и выискивания тезок, как у мамы. Но и я — не она.

Тоже Лида. Но другая.

??? Как вы относитесь к своему имени?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Я подумала о том, что было бы интересно оставлять такие вопросы для ваших размышлений и рассуждений.

Раз уж решила написать о себе и приоткрыть свою душу, вы можете параллельно заглянуть в свою и попробовать что-то новое узнать и понять.

Глава 2. Душевные воспоминания

Я мало помню себя маленькой. Чаще это обрывочные моменты, как плохо склеенная кинопленка.

Вот кадры будто из волшебного фильма. Выключен свет, горит красная лампа, на столе закреплен штатив, вокруг пленка, какие-то ванночки с разными жидкостями (представили?), и мы с папой проявляем фотографии. Вначале я не поверила своим глазам, когда увидела, что на небольшом листочке бумаги появляется картинка. Да папа же — настоящий волшебник!!! Это он сотворил, иначе и быть не может. Даже сейчас я помню тот детский восторг по поводу нашего занятия. И очень благодарна папе за то, что он показал мне это чудо. Думаю, что немногие присутствовали при таком моменте. Правда?

А здесь снова пленка, но уже другая. Папа показывает мне диафильмы. У нас был (да и есть до сих пор) розовый яркий диаскоп «Сказка», который подарил множество радостных моментов и рассказал (правда, папиным голосом) не одну сказку. «Медведь помог», «Про братца Кролика и братца Лиса», «Про секундочку»… Эти диафильмы запомнились мне больше всего.

Вот сюжет, где мама в ожидании брата. Я помню, как она мне снилась, когда ее уже забрали в роддом. В фиолетовой куртке, стоя у калитки, ведущей в огород, мама улыбается и машет мне. А я в это время сплю, укутавшись в ее халат, который хранит тепло души.

Во всех этих сюжетах мне нет еще и 5 лет.

Позже появляется уже больше воспоминаний, но эти одни из самых ранних.

Я иногда думаю, почему запомнились именно эти события… Было же множество других. Может, они были самыми яркими?

А может быть, душе хочется сохранить самые волшебные и теплые моменты, чтобы согреться в нужный момент и снова поверить в чудо. В то, что даже самые обычные на первый взгляд дела, можно превратить в событие, которое будешь помнить всю жизнь…

??? Есть ли у вас такие детские воспоминания?

О которых, стоит только продумать, становится тепло в области сердца?

Давайте сейчас вместе ощутим те самые эмоции. Это будет наш подарок душе. :)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Глава 3. Тепло души в детских сказках

Мне часто задают вопрос: «Когда в вашей жизни впервые появилась книга?».

Кажется, что я родилась с ней. Мама всю жизнь до пенсии проработала в библиотеках (разных: от районной до филиалов), а я жила и росла там. В шутку называю себя «застеллажным» ребенком. Помню, как даже спала на одной из полок стеллажа, когда была маленькая (представили себе картину?), как собирала мозаику и находила сокровища — залежи старого журнала «Крокодил» в детской библиотеке. Чуть постарше я училась писать пером и чернилами (до эры компьютерных технологий именно так создавались заголовки к выставкам).

А дома очень любила, когда мне читают вслух (наверное, именно поэтому сейчас стараюсь приучить к этому сына). А чаще всего сказки рассказывали наизусть. У меня перед сном была традиционная просительная поговорка: «Мама, расскажи мне про Дюймовочку, про Женю или про Красную Шапочку» (про Женю — это сказка В. Катаева «Цветик-Семицветик»). Среди всех историй маленькая Лидуша почему-то особенно выделяла именно эти.

А какая я была гордая, когда возле нашего дома устраивались громкие чтения. Приходили дети из соседних домов, мы выносили пару ведер и длинную доску, делали что-то вроде лавки, все усаживались рядом и слушали, как читает моя мама. «Белоснежка», «Мишки Гамми» были озвучены ее голосом, наполнены теплом души. Самое интересное, что даже самые отъявленные шалопаи приходили и слушали маму. Было в этом какое-то особенное волшебство, которое чувствовали даже мальчишки-непоседы.

??? Опишите свои первые воспоминания, связанные с книгой.

Какие первые истории были любимыми?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Глава 4. Они живут в моей душе…

У каждого из нас на свете есть места,

Что нам за далью лет и ближе, и дороже,

Там дышится легко, там мира чистота

Нас делают на миг счастливей и моложе…

Именно этими строками из известной и любимой песни «Чистые пруды», которую исполнял Игорь Тальков (музыка Д. Тухманова, слова Л. Фадеева), я хочу начать главу о памяти.

Одно из таких мест для меня — деревня Мишковка (в детстве я думала, что там живут бурые мишки) Стародубского района Брянской области.

Там жили бабушка и дедушка — родители мамы. Там навсегда осталась частица моей души и теплые воспоминания.

В детстве кажется, что никогда ничего не измениться. Что родители всегда будут молодыми… Что ты всегда сможешь приезжать к бабушке и дедушке… Что дружба и первая любовь (даже, когда тебе 5 лет) — это на всю жизнь…

Но потом ты узнаешь, что это только кажется…

Что со временем хочется снова вернуться туда, где было весело и беззаботно, где все были живы… Хочется, но уже нельзя.

Или можно, но только в памяти, в душе.

Моя бабушка Света была удивительным, светлым человеком. Веселая певунья с натруженными руками и огромным сердцем, в котором хватало место всей большой семье (5 детям и 9 внукам, младший сын, к сожалению, рано ушел из жизни). Бабушка была удивительной рассказчицей, ее историями мы заслушивались. Она много ходила пешком, видимо эта любовь к прогулкам у меня от нее. А как бабушка умела развеселить и поддержать, никто больше так не мог…

Мой дедушка Володя был добродушным, сильным человеком. Рыболов и великий мастер, который мог последнее отдать людям, он всегда помогал ближнему. Именно дедушка подарил мне веру в чудо. Когда мы приезжали в деревню, каждое утро, еще до того как все внуки просыпались, он ходил в магазин и покупал самое вкусное мороженое и булочку-ромашку. Мы встаем, а дома ждет сюрприз, и утро начинается с радости и ощущения чуда.

Они живы, пока о них помнят… Я часто чувствую незримую поддержку и верю, что они рядом.

Они живут в моей душе. Они — часть меня, часть моего сына.

!!! Давайте вместе вспомним своих близких и родных, душой перенесемся в то время, когда они были рядом.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Глава 5. Они живут в моей душе… Часть 2

Второе место, где моей душе легче дышится — деревня Дуровка Кореневского района Курской области.

Там родился мой дедушка по папиной линии.

Два раза, когда я приезжала в эти места уже взрослая, у меня за спиной будто вырастали крылья, душа наполнялась теплом, а ноги несли вниз по бугру (холм у нас так назывался, на котором стоит деревня).

Когда впервые в таком состоянии меня увидел муж, смеялся, что будет ездить туда каждую неделю, настолько я счастлива и активна.

В детстве дедушку и бабушку по папиной линии я мало понимала, мне было во многих моментах сложно, так как часто отношения взрослых переносились на мои отношения к ним, как к внучке.

Уже после рождения Паши, дедушка Коля открылся для меня с новой стороны. Он улыбался, ползал с правнуком по полу, катал машинки и гладил по голове. Дедушки не стало, когда Паше было почти 2 года. Я очень счастлива, что теплые чувства к правнуку у него успели проявиться.

Дедушка Коля был Мастер с большой буквы, сложно представить, чего он не умел. Он любил носить шляпы, слушать радио и ездить на велосипеде. Никогда не жаловался на здоровье и умер тихо, после тяжелой работы в огороде.

Бабушка Катя была невероятной хозяйкой, такого вкусного борща и вергунов (что-то вроде хвороста) я не пробовала больше ни у кого. Она учила меня немецким словам, пользоваться счетами и бережливо относиться к финансам (всю жизнь работала бухгалтером на заводе). Бабушка хорошо пела, об этом часто вспоминает папа.

Жаль, что я не узнала их больше. Но теперь бережно храню то, что удается вспоминать.

??? Есть ли у вас такие места, где душа парит, где вам легко, спокойно и тепло?

Где они находятся?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Глава 6. Вся семья вместе, так и душа на месте…

А знаете, о чем я сейчас вспомнила? О любимой с детства душевной передаче…

«Зов джунглей»? «Звездный час»? А может, «Поле чудес»?

А вот, и нет… «Пока все дома» с Тимуром Кизяковым.

Помните, была такая? (А может быть, и сейчас есть, я просто очень давно не смотрю телевизор).

За большим столом собиралась вся семья какой-то известной личности, и они разговаривали. И так душевно было, будто звезды становились на это время обычными людьми, у которых есть родители и дети, свои истории, удачи и какие-то проблемы. Хотя, по сути, так оно и есть. Это обычные люди, но только известные.

Была там рубрика с Андреем Бахметьевым. Помните, как называлась? Даа, «Оч. умелые ручки». Где они мастерили всяческие непонятные, но очень нужные в быту приспособления, например, антиубегай молока, телевизионную антенну из вешалки и алюминиевых банок (у нас, кстати, до сих пор дома есть такая :)) и т. д.

Чуть позже появилась рубрика, которую мы каждый раз смотрели со слезами на глазах… «У вас будет ребенок»… В детские дома приезжала жена Кизякова — Елена и рассказывала о детках, которые хотят найти свою семью. А в следующих передачах была такая милая заставка с лапоточками, где показывали, сколько уже деток «Пока все дома».

К чему я это все вспоминаю? К тому, что это была такая душевно сплачивающая семью традиция. Каждое воскресенье собираться у экрана и смотреть «Пока все дома».

??? Какая традиция была у вашей семьи в вашем детстве?

Что вы смотрели или делали вместе? А, может быть, эта традиция есть до сих пор?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Глава 7. Школьные уроки души

Редко и не очень охотно вспоминаю и рассказываю о школе. Но у нас разговор по душам и без этих 11 лет моей жизни обойтись не получится.

У меня были хорошие учителя, которые мне нравились, к которым я тянулась.

А были и такие, которые внушали, что я обязательно должна быть лучше-выше-сильнее других (в ущерб моему общению с одноклассниками, называя меня «звездочкой» и ставя им в пример). И такие, которые говорили, что мне нужно уходить из школы после 9 класса. Даже несмотря на отличные оценки, потому что (далее цитата): «Денег у тебя нет, чтобы поступить куда-то в вуз».

Как вы понимаете, не очень-то просто мне жилось в школе, но обо всем по порядку.

Приготовьтесь, пожалуй, эта глава будет самая объемная.

Я не хотела идти в школу. Вообще. Совсем. Когда мне было 6 лет, младшему брату был всего год, и я всем заявляла, что буду его нянькой. Мне нравилось возиться с детьми, рассказывать им истории по картинкам в книгах (читать я тогда еще не умела).

И вот однажды, как сейчас помню, приходит ко мне подружка чуть старше меня и рассказывает, как замечательно в школе на подготовке, что скоро 1 сентября, и она пойдет с букетом и большими белыми бантами учиться.

У меня перед глазами появилась картинка — я, большие белые банты, букет. А дальше все, как в тумане.

Сразу после разговора с подружкой я побежала к родителям и стала им доказывать, что мне срочно нужно пойти в школу (чтоб вы понимали, до 1 сентября оставалось недели 2 максимум).

Срочно! С букетом и бантами!

Уж не знаю, сколько раз я это повторила, но в итоге через пару дней папа повел меня записываться в школу.

В тот день я единственный раз за свою учебную жизнь была в кабинете директора. Запомнила очень красивый корабль у него на шкафу. Мне задавали какие-то вопросы и в итоге сказали приходить 1 сентября на линейку.

Просто представьте восторг ребенка! Будет школа! Меня взяли!

Домой я, наверное, летела как на крыльях.

Спустя 2 недели наступил тот самый долгожданный праздник.

Я, как полагается, с букетом, в бантах и, подшитой в последний вечер школьной форме моей крестной сестры-одиннадцатиклассницы, возле школы с мамой.

Мы по очереди подходим к учителям 1 классов, и нигде в списках не находят мою фамилию. Глаза на мокром месте, и банты уже не так радостно торчат. Меня… не берут… в школу… Крутится в голове.

Но, спустя 15 минут судорожных поисков моя фамилия найдена. Вот же. Крупцева Лидия, самая первая, дописанная, видимо, в последний момент. В 1-ом «В» — классе коррекции. Да мне тогда хоть в группе выходного дня, главное, что я в школу иду.

Вот так, не думавши, не гадавши, в 6 лет попала маленькая Лида в первый класс. Не умея читать, не пробыв ни одного дня в детском садике, толком не общаясь со сверстниками. Потом оказалось, что именно по этим причинам и определили меня в класс коррекции.

До сих пор сохранилось смешное видео, на котором я стою с огромным букетом астр и делаю носом движения, подозрительно похожие на кроличьи. :) Чесался, наверное. Но стояла непоколебимая, держала букет и тихо радовалась. Я в школе.

***

Весь первый класс я ходила в детский сад. В школе для нас не хватило места.

И тут я вкусила все «прелести» садиковской жизни. Сончас, ужасно невкусный рассольник, противная воспитательница. Да-да, в каждом классе была учительница, воспитательница и нянечка.

Мы завтракали, обедали и ужинали в саду, в первой половине дня учились, потом шли на прогулку, спали, немного играли.

С девчонками любили петь песни, пардон, в туалете. А нянечка нас гоняла и говорила: «Что вы там, французский парфюм что ли унюхали?». В нашем репертуаре были безумно популярные в тот момент песни: «Ветер с моря дул» Натали, «Девушка мечты» группы Нэнси, «Небо №7» Наташи Сенчуковой, «За розовым морем» Татьяны Овсиенко (дети 90-х меня поймут). В общем, могли бы успешно гастролировать, если бы не злая воспиталка. :)

Очень много музыки у меня было в 1 классе. Я пела на утренниках «Маму для мамонтенка» (все родители сидели в слезах), «Был когда-то папа маленьким как я» и т. д.

Однажды собрала 3 учительниц первых классов, всучила им по букету осенних листьев и исполнила песню «Школьные годы». Откуда взялось столько смелости, не представляю.

Я впервые зачитала в школе. Чем очень удивила родителей, когда пришла к ним, усадила перед собой и прочла что-то из учебника.

Вот так, мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь…

***

Во 2 классе мы пришли уже в школу. Урррааа!!! Нет рассольников и сна (ну очень меня это тревожило).

Но радость была недолгой, незадолго до 3 класса наша любимая первая учительница Алла Николаевна сказала, что переезжает в Курчатов и на следующий год будет другой педагог.

Столько там слез пролилось, не передать. Весь первый этаж 2 «В» затопил ими, наверное.

Но ничего не поделаешь. Такая она взрослая жизнь.

3 и 4 класс у нас была другая учительница, особой любви с которой не сложилось. Причем обоюдно. Я была для нее всегда какая-то девочка «слишком». Слишком тихая, слишком стеснительная, слишком худенькая, слишком внимательная и т. д.

Наступил конец 4 класса и нас решили разделить…

Вообще, за всю школьную жизнь я столько раз испытывала на себе какую-то странную математику. Классы делили, умножали, подвергали какой-то выборке отличников и хорошистов. Отматематили как могли! :) И к концу 11 класса оказалось, что все свои школьные годы я училась только вместе с одной девочкой. Остальные, как в калейдоскопе менялись. Уходили, приходили, не успев узнать друг друга. Возможно, именно поэтому теплой дружбы с одноклассниками у меня не сложилось.

Так вот. Из 3 классов решили сделать 2. У нас даже спросили, куда мы хотим попасть.

Смешно! Не зная, кто там учится, не общаясь, выбрать куда пойти.

Я пошла в «А» класс. Так наш хор из 4 девочек-отличниц начальной школы разделился пополам.

***

Не устали еще? 11 лет в 2 строчки не поместятся все-таки.

Дальше постараюсь не так подробно.

5, 6 и 7 класс прошли под девизом «Мир! Дружба! Жвачка!». У меня даже были какие-то школьные подружки. Но наступил переходный период и бывшие милые дети стали другими.

«У тебя нет даже видика и фотика нормального!». «Уже 9 класс, а ты до сих пор без телефона?». «Почему не гуляешь, мама из дома не выпускает?» и т. д. и т. п.

В этот период нельзя выделяться. Ничем.

Вроде парадокс. Все наоборот стараются стать отдельной личностью со своими индивидуальными особенностями. А по факту получается, что это как-то не так работает.

Много учишься — ботан! Не гуляешь по вечерам в компании — замухрышка! Нет телефона/новомодного плеера/цифрового фотоаппарата и дальше по списку — нищий! И так далее.

Я, как вы понимаете, собрала комбо из разнообразных, отличительных от одноклассников, черт.

Ботанила, сидела дома, много читала, занималась с братом, имела один костюм, пару кофт и брюк.

Представили такую девочку из фильма, вроде «Спеши любить»? В очках, белую ворону, в которую потом влюбился самый отъявленный хулиган и симпатяга.

Вот я была такой девочкой, только без красивой сказочной романтической истории.

Сколько ревела в то время, приходя со школы, не знаю.

Мама пыталась разобраться в ситуации, но становилось еще хуже (мамы, которые меня читают, пожалуйста, не нужно доносить родителям других детей, какие они нехорошие и т. д. Они все равно будут считать своего ребенка лучшим, еще и расскажут ему о том, что был такой разговор. И потом вашему ребенку будет житься еще тяжелее. Это я по опыту знаю).

Единственной отрадой и утешением у меня была учеба и чтение. Я обожала участвовать в олимпиадах, потому что едешь в другую школу, где тебя никто не знает и ничего плохого не скажет. Занимаешь призовые места, получаешь новые знания и навыки. У родителей дома до сих пор хранится стопка с дипломами с того времени.

В тот период я читала все. То, что задавали по школьной программе, а также романы и детективы в каких-то невероятных количествах. После учебы спешила в мамину библиотеку, благо, что в тот момент она была близко от школы.

Я жила среди книг. Я жила книгами…

В 10 классе, когда летом на каникулах читала «Тихий Дон», «Поднятую целину» и др., у нас с братом была присказка: «По чайку́ и почитаем?». Именно в книгах был мой близкий мир, в который я уходила от реального.

А еще, удивительно, но я нашла больше общих интересов и точек соприкосновения с классом, который был на год меня младше. И частенько задумывалась о том, что было бы, если б тогда не попросилась в 1 класс в последний момент, что если бы сразу попала к другим ребятам. Но, как говорил Андрей Дементьев в моем любимом стихотворении: «Никогда не о чем не жалейте вдогонку…».

Школу я закончила с золотой медалью и решила, что ни за что не поеду поступать в Курск, чтобы снова не встретиться с одноклассниками.

Училась я не в Курске, зато теперь здесь живу. Вот такой парадокс судьбы!

Но об этом чуть позже.

***

Я 3 раза ходила на день встречи выпускников. На 1 год, на 5 лет и на 10 лет.

Каждый раз одноклассники поражались, насколько кардинально произошли изменения.

Мое замужество на 5 курсе института — это вообще тотальный шок и сенсация!

Кого-то я действительно рада была видеть, было интересно, как сложилась их жизнь. Каждый раз мы договаривались с кем-то встретиться как-нибудь потом, скорее, из вежливости, потому что разговорами это все и ограничивалось. Потому что душевной близости нет. И каждый это понимает.

Зато спасибо за школьные уроки жизни!

??? Какие воспоминания о школе остались у вас?

Если приятные — насладитесь ими. Если не очень — поблагодарите за те уроки жизни, которые вы там получили.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Глава 8. Терпи, ЛиДуша!

Как часто вы терпите?

Сейчас на минутку отвлекитесь от чтения и подумайте. Неудобно сидите — терпите? Хотите есть-пить или наоборот — терпите? Нарушают личные границы — терпите? Общение, которое уже не приносит удовольствия — терпите?

Вспомнили? А теперь расскажу свою историю из жизни.

Я единственный раз за свое детство отдыхала в летнем лагере. И то он был при школе, никто никуда не уезжал. Мы притащили из дома свои раскладушки, ставили их в одном из кабинетов на сончас.

Лет мне тогда было 8 или 9, точно не помню.

Так вот, когда мы знакомились с вожатыми и отрядом, я сказала оооочень тихо, как меня зовут и все услышали имя «Рита».

Всю смену меня называли именно так. И я терпела. Не могла сказать, что меня зовут по-другому…

«Сама же виновата, что сказала тихо, и никто не услышал. Вот и терпи!» — крутилось в моей голове.

И месяц я жила Ритой. Утратила свое главное слово в жизни и ничего не сделала, чтобы его вернуть.

Честно сказать, не нравилось мне в том лагере. Один раз чуть не утонула моя обувь в речке — любимые тогда босоножки с бабочками. Но снова терпела и ничего не говорила родителям, не просила забрать меня оттуда.

Эта ситуация для меня очень показательная.

Нельзя же быть настолько безропотной и все терпеть. Нужно отстаивать свое. Свое имя, свои границы, свое общение. То, что выбирает твоя душа…

??? Как часто вы терпите? Почему?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Глава 9. Раскрывая душу…

О чем вы мечтали в 9 лет?

Я мечтала о пианино…

Коричневом таком, небольшом, с черно-белыми клавишами, на котором я бы смогла раскрывать свою душу.

В школе за компанию с одноклассницей 9-летняя Лидуша пошла на прослушивание и успешно его выдержала. Около месяца ходила заниматься к педагогу. До сих пор помню, как замирало сердце, когда я садилась за клавиши.

О том, что я была на прослушивании, не знал никто, даже родители. Созналась уже, когда меня взяли заниматься. Спустя месяц на отборочные туры в музыкальную школу меня возила мама, там был большой конкурс. Помню, как я пела две песни… Детские, про маленького ежика и про папу… И меня приняли. Чему была несказанно рада.

Но у дома нас не было инструмента, и мне приходилось заниматься у соседей. «Во поле березка стояла» играла я по нотам, пока им не надоело слушать мое брынчание.

Потом я нарисовала клавиши на картоне, раскрасила их и представляла, что они настоящие, делала вид, что правда играю.

А через месяц педагог стала просить двойную оплату, но финансы нам этого не позволяли. И мне пришлось бросить. Оставить свою мечту… Но она жива у меня до сих пор. Когда я слышу фортепианную музыку, сердце замирает, в душе просыпается музыкант, который перебирает моими пальцами по воображаемым клавишам. Может быть, это только фантазии, а может быть, ребенок, который живет внутри, все еще надеется, что однажды мечта станет явью. Как знать…

!!! Место для ваших детских желаний.

Вспомните, о чем вы мечтали в детстве и мечтаете до сих пор.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Напишите и посмотрите, что из этого вы можете исполнить сейчас, чтобы порадовать ребенка внутри вас.

Глава 10. О желаниях по душам

Знаете, какие желания я всегда загадывала в детстве?

Первое. Чтобы все были здоровы.

Второе. Чтобы у всех все было хорошо.

Устраивали мы с девчонками во дворе такие карточные игры на желания, и я неизменно загадывала одно и то же. Из-за этого они всегда надо мной смеялись, а я не понимала — почему.

Я не мечтала о новой кукле или о платье, о путешествиях или о детском велосипеде. Вернее, может быть и мечтала, но никогда этого не озвучивала. Зато хотела, чтобы у всех все было хорошо.

Это потом, уже во взрослом возрасте, когда я прослушала всякие курсы о том, как правильно загадывать желания и все прочее, поняла, что мои «Все были здоровы» и «у всех все было хорошо» — что-то из разряда фантастики. Да и не желания-то это, в общем-то.

Но тогда казалось, что я загадаю, и все обязательно наладится. У братишки больше не будет кашлей и частых бронхитов, у папы на работе обязательно дадут зарплату не продуктами, а деньгами, а маме в библиотеке вовремя дадут отопление. В детстве кажется, что мир непременно может стать лучше, стоит только захотеть, стоит только загадать…

Так пусть у всех все будет хорошо…

!!! Место для ваших желаний. :)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Глава 11. Литературно-музыкальная душа

Видимо, литература и музыка у меня в крови…

Мой папа пишет стихи с подросткового возраста. Я с детства хорошо помню, как он под пристукивание мотива ногами напевал: «Это просто чудо, ведь 8 мая родилась дочурка — Лидочкой назвали…» или «Ночка за окном такая лунная… Звезд на небе — без толку считать…». И я напевала ему в унисон. Такой у нас папа-дочкинский дуэт получался.

А еще обожала учить стихи и сказки наизусть. Родители до сих пор рассказывают историю, как я развлекала бабулек, когда сидела в очереди на УЗИ с мамой, беременной тогда братом. Декламировала 4-летняя Лидуша сказку, которая начиналась словами: «Пошел козел лыки драть, а коза орехи рвать». Немаленькая такая сказка, приведу ее в конце книги в приложении, чтобы не заставлять вас искать в Гугле, если вдруг кому-то станет интересно.

В 1 классе я выучила стихотворение «Мой щенок» Сергея Михалкова, которое помню до сих пор. Ночью меня разбуди, мне кажется, стану рассказывать: «Я сегодня сбилась с ног, У меня пропал щенок…». Так накрепко оно в памяти.

Да, любила я стихи подлиннее учить, чтобы сложнее было.

Мне не один раз давали выступать на линейке, декламировать поэтические строки. Я участвовала в конкурсах чтецов стихотворений А. С. Пушкина и басен И. А. Крылова в начальных классах.

А самый запоминающийся был случай на уроке, когда любимая учительница, после прочтения мной какого-то очередного стихотворения от души, с выражением (до сих пор не могу читать поэзию без чувства и особенных эмоций), сказала, что, наверное, когда вырасту, то стану диктором. Так у меня хорошо получается. До сих пор помню то детское ощущение безграничного счастья и благодарности за то, что заметил способности значимый для меня взрослый.

В старших классах нам очень повезло с учителями русского языка и литературы: Ириной Викторовной Чулковой и Людмилой Григорьевной Гончаровой. Они всячески поддерживали мою любовь к чтению, давали возможность себя проявить, приглашали поучаствовать в олимпиадах по их предметам. На городских по литературе с 9-ого по 11 класс у меня стабильно было 1 место. Однажды я даже ездила на областную олимпиаду в Курск, во время этой поездки я подружилась со своей будущей кумой Таней.

В институте мне снова бесконечно повезло с педагогами по отечественной литературе XIX века — Натальей Алексеевной Меркурьевой и XX века — Натальей Александровной Куделько (светлая память). Они заряжали на своих лекциях безмерной любовью и трепетом к произведениям наших классиков.

А во время одной из пар Натальи Александровны я сама впервые написала стихотворение. Тогда мне захотелось таким образом выразить все чувства, всю восторженность, которые накопились в душе.

Я сочиняла почти весь 2 курс. Чаще всего строки были посвящены каким-то любовным увлечениям (скорее, тогда они казались таковыми). Блокнот свой строго берегла и никому не показывала. Однажды, несколько стихотворений я прочитала маме, но не более того.

До сих пор считаю это больше баловством, так как к поэзии отношусь очень трепетно и строго.

Но раз уж мы говорим по душам, в приложении приведу несколько своих наиболее удачных вещей. Прошу не судить строго. :)

А дома я постоянно пою. Без музыки не проходит ни один мой день. Я просыпаюсь утром, включаю любимый плейлист и заряжаюсь настроением и бодростью. И обожаю петь. Папа раньше часто говорил, что у меня «ангельский голос» (тут пишу и краснею, потому что никогда не рассказывала об этом). Никогда не занималась вокалом профессионально, но у меня же литературно-музыкальная душа. И эти две стихии ведут меня по жизни, придавая ей сюжет, ритм и смысл.

??? Сочиняли ли вы стихи? Или прозу?

А может быть, до сих пор пишете?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Глава 12. Душевный вальс

Вы наверняка слышали вальс Евгения Доги из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь»?

А если нет, очень рекомендую прервать чтение, найти в поисковике и послушать.

Это вальс сыграл огромную роль в моей судьбе.

Я люблю говорить о том, что случайности не случайны. Эта история будет тому подтверждением.

Нет, я под него не танцевала (хотя так мечтала в школе, но сейчас не об этом). Вальс играл в месте, где я провела особенно значимые в моей жизни 5 лет.

Когда мы с мамой приехали на день открытых дверей в институт культуры города Орла, где она училась, то с порога услышали до боли знакомые ноты.

Под ногами у нас шуршал паркет, а в хореографическом зале звучали звуки этого вальса.

В ту самую секунду я поняла, насколько сильно хочу связать свою жизнь именно с этим институтом. Здесь не было слова, что я должна пойти по стопам мамы. Впервые стало понятно, что хочу этого сама. Что звуки моей любимой музыки подсказывают мне правильную дорогу. Душе стало так хорошо. Она полетела вместе с нотами в едином порыве.

Так я выбрала свой любимый Орловский государственный институт искусств и культуры (тогда он назывался именно так).

Место, где я поняла, что такое настоящая дружба, творчество, романтические отношения. Место, где я начала свою взрослую жизнь. Свою. :)

!!! Вспомните и вы свои неслучайные случайности.

Ощутите те эмоции.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________