Бесплатный фрагмент - ЕГЭ на 100

Посвящается моим Учителям:

Хмелевской Светлане Анатольевне

Галихановой Татьяне Владиславовне

Косолаповой Людмиле Владимировне

Введение.
Почему ты можешь
сдать ЕГЭ на 100

Эта книга — не очередное пособие для подготовки к ЕГЭ.

Эта книга — реальная история вашего сверстника, который так же, как и вы, готовился, верил, переживал, пробовал и ошибался, боролся за свою мечту, чтобы добиться результата.

Как хорошо сказал когда-то один очень мудрый человек: «Я не могу научить вас, как делать правильно. Я лишь могу рассказать, как делал это я». С помощью этой книги я хочу поделиться своим опытом и помочь вам в достижении мечты. Цель: дать вам стратегию, мотивацию и ресурсы, необходимые, чтобы сдать ЕГЭ на высокий балл.

Эти строки я пишу уже после того, как закончил книгу. Конечно, оценивать ее не мне, но скажу честно: сюда я вложил весь свой опыт и знания, рассказал об ошибках и подводных камнях, чтобы максимально облегчить ваш путь. Если бы эта книга лежала у меня на столе год назад, я бы сдал лучше. Искренне надеюсь, что она будет полезна и вам.

Но в самом начале я должен вас предупредить.

Эта книга построена на двух фундаментальных законах, в которые я твердо верю:

1. Если ты хочешь добиться результата (в спорте, ЕГЭ или любой другой области), прими 100% ответственности за свою жизнь.

Это значит — отказ от любых оправданий, почему ты до сих пор чего-то не смог.

То, сколько вы наберете на ЕГЭ, зависит в первую очередь от вас, а не от вашего учителя, репетитора, курсов, книг.

2. Любой может стать любым.

Это значит — вы можете добиться любого желаемого результата вне зависимости от стартовых условий в разумные сроки. Это не значит, что через неделю вы будете писать пробники на 90+, если до этого никогда не решали вторую часть ЕГЭ по профильной математике. Но! Вы возьмете этот результат, усиленно занимаясь в течение нескольких месяцев, даже если начали с нуля.

Я не верю во врожденные способности и скрытый талант, только в упорный труд и веру в свою мечту.

Почему надо ставить цель 100 баллов

«Цельтесь в Солнце — и попадете на Луну. А будете целиться в Луну — можете и не долететь». Хорошая цитата, которая на 100% отражает суть ЕГЭ.

Если бы я не стремился к 100 баллам по выбранным предметам, я бы точно написал хуже, потому что моя мотивация была бы гораздо слабее. Многие люди САМИ ограничивают себя, ставя планку в 70-80-90 баллов, и сильно проигрывают уже на стадии подготовки. В результате они затрачивают меньше сил и энергии, не используя свой потенциал на 100%.

Сомнения и неуверенность в себе губят гораздо больше людей, чем сложные задачи на ЕГЭ.

Сравнив итоговые результаты своих знакомых с их ожиданиями относительно профильной математики, я обнаружил очень интересную вещь: в среднем человек получил на 7—8 баллов меньше, чем он рассчитывал.

3 причины, почему стоит поставить себе цель: ЕГЭ на 100 баллов (даже если сейчас это кажется вам нереальным)

1) Мотивация

Любой ученик согласится, что набрать 100 — намного престижнее, чем 80, 92, 98 и даже 99. Почему? Почему разница в пару баллов играет такую важную мотивационную роль? 100 — ровная цифра, что само по себе делает ее более привлекательной. Кроме того, это максимальный результат, которого можно достичь на ЕГЭ. Вы когда-нибудь слышали о человеке, который стремится заработать 90, 96, 998 тысяч? Нет. Потому что нет даже слова, которое бы обозначало такого человека. Зато есть миллионер, есть стобалльник.

2) Большая цель = большие возможности

Если сейчас вы поставите перед собой цель 70 (или любое другое число <100), вам не надо будет прикладывать столько усилий, как если бы вы хотели большего, следовательно, будет больше поводов для лени. Зачем напрягаться, если можно решить только 13, 15 и 17 и получить необходимый балл? Такая логика подкосила многих выпускников, которые в итоге столкнулись с очень сложной 17 задачей на ЕГЭ по математике и в итоге не решили ее. Не решили они и более сложные задачи, которые, как казалось, и не нужны им (а зачем было тратить хотя бы минимум времени на параметр в попытках заработать хотя бы балл — я лучше буду решать только экономические, это же целых 3 балла).

Когда твоя цель 100 — ты хватаешься за каждую соломинку, пробуешь разные пути, делаешь больше.

3) История про Сашу и Пашу

Чтобы окончательно убедить вас поставить цель 100 баллов, предлагаю подумать над примером Саши и Паши.

Саша поставил цель — получить 80 баллов на ЕГЭ и набрал 80. Паша же поставил цель 100 и набрал 80.

Саша доволен, Паша расстроен. Прямо сейчас ответьте на вопрос, на месте кого из героев вы бы предпочли оказаться?

Не переходите к дальнейшему чтению, пока не дадите ответ.

Если вы предпочли бы оказаться на месте Саши, то мне, правда, жаль. Да, на первый взгляд он счастлив, но что по факту? Саша выстроил себе стеклянный потолок — мир, в котором 80 — это хорошо. Он искренне рад тому, что сам же ограничил себя. Он не видит, что скрывается за этим потолком. Единственный вывод, который может сделать из этой ситуации Саша: маленькие цели — это круто.

А как вы думаете, это круто? Добьется ли Саша с таким убеждением успеха в дальнейшем? Я думаю, вряд ли.

А что же Паша? Он прогорел. Он расстроен. Он несчастлив. Комфортно ли Паше в этой ситуации? Нет. И именно поэтому он будет пытаться выбраться из этой зоны дискомфорта. Какие выводы сделает он в этой ситуации?

1) Я приложил недостаточно усилий.

2) В будущем я буду работать в 2 раза усерднее.

3) Чтобы компенсировать этот провал, на ближайшие месяцы мне придется забыть про лень и развлечения, мне надо найти путь, как исправить эту ситуацию.

Подчеркиваю, и Саша, и Паша получили один и тот же результат — 80 баллов. Разница лишь в их целях и выводах, которые они сделали. Как вы думаете, кто из них добьется большего успеха в дальнейшем?

Ловушка маленьких целей — ложное спокойствие

Маленькие цели тормозят масштабные действия.

Без масштабных действий невозможен большой результат.

Секрет 1. Поставьте цель 100 баллов по всем предметам, которые вы сдаете

Знания + подготовка = успех?
Какие формулы работают на ЕГЭ

Практически любой выпускник, уже сдавший экзамен, скажет вам, что ЕГЭ — это далеко не только про знания, очень важную роль здесь играют и знание формата, и твои навыки, и элемент везения. А значит, репетитор, курсы, самоподготовка еще не гарантируют высокого, а тем более стобалльного результата.

К сожалению, многие дети, которые серьезно готовились к тому же ЕГЭ по русскому 1—2 года, в итоге набрали не больше, а порой даже меньше (!), чем их одноклассники, приложившие куда меньше усилий. С одной стороны, эта ситуация действительно несправедлива. С другой, можно просто понять это и выстраивать свою подготовку таким образом, чтобы точно не пролететь.

Поэтому я предлагаю рассматривать подготовку к ЕГЭ не только как повторение знаний и изучение нового материала, но и как последовательную стратегическую работу, которая затрагивает следующие аспекты:

1) Идеальное знание формата ЕГЭ (достигается только нарешиванием большого количества пробников)

2) Ваши навыки (стрессоустойчивость, концентрация, умение грамотно распределить время — тайм-менеджмент)

3) Накопление знаний, которое, безусловно, тоже играет не последнюю роль в процессе подготовки.

Секрет 2. Одних только знаний по предмету недостаточно, чтобы сдать ЕГЭ на высокий балл. Необходимо «чувствовать» формат экзамена и развивать себя всесторонне.

Поэтому эта книга построена следующим образом:

1 часть: разрабатываем стратегию — как за минимальное время достичь максимального результата, не потеряв мотивацию.

2 часть: все о ЕГЭ по русскому языку (+ ценнейший опыт апелляции, который сделал из меня эксперта в том, к чему могут придраться в сочинении)

3 часть: все о ЕГЭ по профильной математике

4 часть: как прокачать навыки, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ (концентрация внимания, стрессоустойчивость, скорочтение)

Чтобы не перегружать книгу огромным количеством теории, большое количество дополнительной полезной информации вынесено в электронное приложение. Как его получить, вы узнаете в конце книги.

Часть 1.
СЕКРЕТЫ МОЩНОЙ ПОДГОТОВКИ

Декомпозиция цели.
Что можно сделать
уже сегодня

Возьмите несколько листов А4 и вверху каждого напишите по одному предмету из тех, что вы собираетесь сдавать.

Как правило, каждый ЕГЭ делится на первую (тестовую) и вторую часть (задания с развернутым ответом), поэтому вы можете для удобства разбить лист на две половинки. Каждая часть включает в себя определенный набор заданий. Напишите эти номера.

То, что мы сейчас делаем, называется декомпозицией цели. Декомпозиция — разделение целого на части для упрощения. Это поможет нам перейти от большой и непонятной цели в 100 баллов к простым и понятным действиям, которые можно начать делать уже сегодня.

Рассмотрим на примере максимально большой и непонятной цели «Математика на 100 баллов», которая ниже разбита на несколько действий.

Декомпозиция цели у каждого человека своя. Она зависит от вашего стартового уровня. Поставленный возле задачи + подразумевает, что вы уже уверенно решаете ее. Чтобы провести грамотную декомпозицию, задавайте себе вопрос:

что мне надо получить/сделать, чтобы достигнуть цели.

С каждым новым вопросом вы опускаетесь на уровень ниже к простым и понятным действиям. Рассмотрим на примере ЕГЭ по математике.

1) Что мне нужно сделать, чтобы получить 100 баллов?

Нужно набрать максимум за 1 и 2 часть.

2) Как мне набрать максимум за 1 и 2 часть?

Надо правильно решить каждую задачу: 1—12 и 13—19.

Далее задаем уже серию вопросов.

3) Как мне получить балл за 1 задание?

Решить 50 заданий на РЕШУ ЕГЭ

4) Как получить 2 балла за 13?

Выучить все формулы приведения

5) Как получить 4 балла за 18 задание?

Прорешать подборку параметров из электронного приложения

С помощью вопросов мы ушли от большой цели к понятным действиям, которые надо сделать, чтобы получить результат.

Подробнее о декомпозиции ЕГЭ по математике и по русскому мы еще поговорим в специальных главах, посвященным этим предметам. Здесь моя задача — показать, как с помощью этого инструмента можно значительно упростить свое понимание цели и найти ответ на вопрос «что делать?»

Секрет 3. Любую большую цель можно разбить на несколько простых ежедневных действий с помощью инструмента «декомпозиция»

Таблица помесячного планирования (ТПП)

Не так важно, читаете ли вы эти строки за 2 года, за 2 месяца или за 2 дня до ЕГЭ, важно, что у вас еще есть время, которое вы можете

а) грамотно спустить

б) грамотно распланировать

Все-таки эта книга рассчитана на тех сознательных людей, кто начинает свою подготовку хотя бы за несколько месяцев. Для вас наиболее эффективным будет помесячное планирование.

Итак, у вас есть несколько листов А4 с декомпозицией ваших целей. Есть много действий, которые надо сделать. Теперь наша задача — объединить это все в едином пространстве. Лучше всего для этого подойдет либо еще один лист А4, либо электронная таблица наподобие календаря, в каждой клеточке которой вам надо написать названия месяцев, которые остались до ЕГЭ. Далее каждый месяц условно разбейте на 4 части (недели).

Допустим, вы человек (в меру) ответственный, поэтому начинаете подготовку в сентябре 11 класса. Для вас эта таблица будет выглядеть так:

Теперь в эту таблицу надо вписать конечные действия, которые вы выявили с помощью декомпозиции целей. Подойти к этому надо в меру творчески, в меру рационально. Понятно, что вы вряд ли сможете сделать все задуманное за 1 месяц. Грамотнее всего будет распределить все действия равномерно на то количество месяцев, что у вас есть в запасе.

Вот, что получил я, переведя декомпозированную цель из примера в таблицу выше.

Обратите внимание, что я разбил большие действия (например, прорешать 100 задач по геометрии) на части. В данном случае по 20 задач в течение 5 недель, разбросанных по месяцам. Некоторые задачи (например, научиться решать 14 задачу методом координат) требуют на воплощение больше, чем одну неделю, поэтому я продублировал их несколько раз.

Секрет 4. С помощью таблицы помесячного планирования равномерно распределите выполнение тех действий, которые вы получили декомпозицией цели

Чек-лист.
Простой инструмент, который может изменить жизнь

Сейчас, когда мы нашли ответ на вопрос «что делать» и заполнили таблицу помесячного планирования (далее ТПП), я поделюсь с вами самым эффективным инструментом, который я когда-либо использовал. Вы можете применять его не только для ЕГЭ, он отлично подойдет и для спорта, и для чтения, и для любых рутинных, но важных дел, которые приближают вас к цели. Это чек-лист — список дел, в котором вы можете отметить сделанное галочкой или другим символом.

---

Пример моего чек-листа

ЦЕЛИ НА НЕДЕЛЮ 16.04—22.04.18

Вы выгружаете задачи из ТПП в чек-лист, который вешаете на самом видном месте: в своей комнате, на рабочем столе, на входной двери. Польза этого инструмента заключается в том, что вы можете отследить движение к своей цели каждый день.

Чтобы быть еще более мотивированным к выполнению пунктов чек-листа, я предлагаю вам технику «МОЛОДЕЦ».

смысл техники в том, чтобы за каждое выполненное дело вписывать в таблицу определенную букву и в конце недели собрать слово МОЛОДЕЦ. Но! Если вы пропустили день и оставили клетку пустой, то со следующего дня вам придется писать все слово заново. Это особенно помогает в конце недели, когда мотивация падает и очень хочется отдохнуть, отсрочить задачу.

За каждую целиком выполненную строчку вы получаете 1 МОЛОДЕЦ. А у вас, например, есть 8 таких строчек. Тогда за 6 МОЛОДЕЦ вы можете премировать себя чем-то приятным, допустим, походом в кино. За 8 МОЛОДЕЦ можете купить себе новую рубашку и т. д. Поощряйте себя за выполнение плана, превратив выполнение рутинных дел в своеобразный квест, в конце которого вас ждет награда.

К молодцу можно добавить ЧЕМПИОНа, которым обозначать наиболее важные дела из списка.

Секрет 5. Самый удобный тип планирования — ежедневный, потому что с его помощью вы сможете контролировать достижение цели постоянно. Сделайте чек-лист своих рутинных дел и повесьте его на видное место в своей комнате

Формула расчета вероятности достижения цели (в %)

Давайте рассмотрим 3 главных компонента этой формулы.

1) Мотивация. Ваш ответ на вопрос «Зачем вы достигаете эту цель?»

Есть 2 вида мотивации: «мотивация К чему-то» и «мотивация ОТ чего-то». Выражаясь простыми словами, это поощрение и наказание. Мы уже проговорили, как можно премировать себя на пути к цели, но, чтобы добиться максимального результата, надо быть мотивированным с обеих сторон. Вы можете написать публичную декларацию, где пообещаете в случае невыполнения своего плана сделать то, что вы не любите, например, лишить себя прогулки с друзьями.

Кроме того, прямо сейчас ответьте себе на вопрос: «Зачем мне N баллов на ЕГЭ?» (где N — ваш желаемый результат)

Что это даст вам? Быть может, это позволит поступить в хороший вуз на бюджет => получить качественное образование, сэкономив деньги => попасть в достойное окружение мотивированных людей и устроиться затем на хорошую работу => получать высокую зарплату и успешно реализовать остальные свои мечты. Цепочка размышлений для каждого своя. Но начальный пункт у всех один — высокий балл на ЕГЭ. Напоминайте себе об этом в минуты лени и нежелания делать что-либо (а таких минут будет на пути к цели немало).

2) Стратегия. Ответ на вопрос «Как мне достичь этой цели?»

Если вы уже выполнили все предыдущие пункты (провели декомпозицию, выгрузили цели в ТПП, создали чек-лист), поздравляю, ваша стратегия готова.

Секрет 6. Не бойтесь изменений в своей стратегии по ходу пути. Даже самый идеальный план не бывает реальнее, чем действительность.

Выполнение стратегии невозможно без следующего пункта.

3) Ресурсы. Ответ на вопрос: «Что понадобится для достижения цели?»

Ресурсы — это не только материальные вещи (деньги, книги и т.д.), но и нематериальные: связи, знания, навыки и время.

Время — один из самых важных ресурсов, потому что, обменивая время, можно получить и деньги, и знания, и навыки. Именно поэтому как бы ни была идеальна ваша стратегия, прорешать 100 параметров за сутки перед экзаменом получится вряд ли (не хватит именно временного ресурса).

Помимо времени для достижения цели ЕГЭ на 100 вам могут понадобиться: дополнительные пособия (сборники тестов), курсы, репетитор и т. п. Задумайтесь в начале пути, что вам будет нужно для благополучной реализации созданной стратегии.

Неплохие ресурсы постараюсь дать вам и я в следующих разделах книги, где мы подробно поговорим непосредственно о ЕГЭ по русскому языку и математике.

А теперь оцените вашу мотивацию, стратегию и ресурсы по 10-балльной шкале и посчитайте вероятность достижения цели ЕГЭ на 100. По формуле видно, что даже если в одном компоненте у вас 0, то и вероятность обращается в 0. Крайне важно держать высокими все показатели!

Секрет 7. Если вы не мотивированы, даже самый крутой репетитор не сможет подготовить вас на высокий балл

Бонусные инструменты
для самых мотивированных

1) Ежедневные отчеты (дневник подготовки)

Вы можете завести тетрадь или ежедневник, в который будете записывать результат дня.

Получилось ли у вас выполнить план полностью?

Какие пункты не получилось?

Почему?

Что вы сделаете, чтобы избежать пропусков в будущем?

Бонус: возможно, когда-нибудь вы тоже задумаетесь над тем, чтобы поделиться своим опытом подготовки и сдачи ЕГЭ в книге или в своем блоге. Такой дневник поможет вам вспомнить ключевые моменты.

2) Соревнование с другом

Делать вам предстоит то же самое, что и в первом пункте, но надо будет отправлять это другому человеку: другу, знакомому, родственнику. Идеально, если он тоже готовится к ЕГЭ. Отчеты позволят вам мотивировать друг друга не сдаться при выполнении плана.

Секрет 8. Хорошее обучение всегда имеет элемент игры. Вы достигнете лучших результатов, если будете соревноваться с другим мотивированным человеком

Часть 2.
РУССКИЙ ЯЗЫК НА 100

Русский традиционно считается самым легким предметом, по которому можно получить высокий балл. Статистика это подтверждает. Главное: знать подводные камни, которые здесь есть и о которые легко можно споткнуться без грамотной подготовки.

О русском я могу рассказать максимально подробно, потому что мои знания не ограничиваются только подготовкой и сдачей. У меня есть опыт апелляции на 98 баллов.

И перед тем, как перейти к пошаговой стратегии, как сдать ЕГЭ по русскому на 100, давайте проведем небольшой ликбез и ответим на ключевые вопросы, необходимые для понимания дальнейшего материала.

1. Сколько времени нужно на подготовку?

Если ваш текущий результат выше 60 баллов, то:

чтобы подговориться на 80+, необходимо: 10—12 часов

На 90+: 18—24 часа

На 95+: 30+ часов

Если ваш текущий результат меньше 60 баллов, прибавьте еще 10—12 часов подготовки к каждому пункту.

Я специально указываю время в часах. Час в данном случае — это не просто астрономический час, это час только работы (без отвлечения на что-либо другое).

И да, если вы сможете обеспечить 30 рабочих часов в течение недели (около 4 часов в день), вы сможете подготовиться за неделю. И да, я не советую так делать. Лучше всего будет разбить это время в течение всего года, тратя 1—2 рабочих часа в неделю.

2. Нужен ли репетитор, чтобы сдать на высокий балл?

Желателен. Прежде всего, для проверки сочинения. Тест можно научиться решать на максимум и самому. С репетитором можно заниматься 1 раз в неделю и реже, можно просто отправлять ему сочинения на проверку.

3. Насколько реально сдать русский на 100?

В этом году на 100 баллов сдали более 3000 человек — 0,5% сдающих, что не так уж и мало по сравнению с другими предметами. Я набрал 98 баллов, но могу рассказать вам, как набрать 100, не хуже, чем стобалльник, потому что ходил со своим результатом на апелляцию.

Именно на апелляции можно узнать про все подводные камни ЕГЭ. Рад, что могу поделиться этим опытом с вами и, возможно, обезопасить ваш путь.

Обратите внимание, что хороший репетитор по русскому языку

а) нацелен на конкретный результат (в баллах)

б) имеет четкий индивидуальный план для каждого ученика с дедлайнами. Вы видите свой прогресс в течение месяца.

в) дает домашние задания и требует их выполнения

Секрет 9. Лояльность в отношении выполнения домашнего задания свидетельствует, что вашему репетитору безразличен ваш конечный результат

г) жестко оценивает ваши сочинения, чтобы мотивировать вас учиться лучше.

Плохой репетитор:

а) нацелен на то, чтобы подольше заниматься с вами (чтобы получить как можно больше денег), поэтому уроки малоинформативные.

б) не имеет четкого плана, дает информацию хаотично.

в) лояльно относится к вашему невыполнению дз или просто ничего не задает.

г) оценивает ваши сочинения лояльно, чтобы создать у вас ощущение ложной безопасности и удовлетворенности собой.

На хорошего репетитора не жалко тратить деньги и время. От плохого репетитора стоит уйти.

4. Возможно ли поднять баллы на апелляции (если не согласен с оценкой сочинения)? Стоит ли идти?

Да, на 1—2 балла. Хотя это и очень сложно. Считаю, что идти стоит, но советую перед этим послать работу на проверку человеку, который хотя бы раз сталкивался с конфликтной комиссией или работал в ней. Он сможет оценить ваши шансы куда реалистичнее, чем ваш школьный учитель или репетитор, потому что знает все подводные камни.

Разумеется, здесь речь не идет про технические апелляции, связанные с неправильным сканированием вашей работы и т. п. В таком случае однозначно подавайте апелляцию, и если техническая ошибка действительно имеет место, то ваш законный балл повысят.

Секрет 10. Не надо начинать свою подготовку к русскому с заучивания теории. Эффективнее всего будет СРАЗУ начать решать тесты и писать сочинения

Стратегия подготовки

Еще раз подчеркиваю, что декомпозиция цели для каждого уникальна. Все зависит от того, что вы уже знаете.

Ниже привожу список правил, которые стоит выучить отдельно, если вы знаете эти темы плохо (остальные можно выучить на практике, решая тесты)

1) Ударения для ЕГЭ*

2) Словарь паронимов ЕГЭ*

3) Правила склонения числительных по падежам*

4) Случаи употребления тире, двоеточия и других знаков препинания*

5) Правописание Н/НН*

6) Правописание НЕ и НИ*

*БОНУС. Орфоэпический минимум ЕГЭ, словарь паронимов и другие темы будут в электронном приложении.

Ключевые действия для сдачи русского на 100:

1) прорешивать тесты (желательно 4—6 штук в неделю)

2) писать сочинения (1—2 в неделю)

Причем эта стратегия работает, даже если ваш текущий уровень оставляет желать лучшего: вы делаете 6—10 ошибок в тесте.

БОНУС. Таблица, с помощью которой вы сможете отследить свой прогресс в выполнении тестовой части, отмечая ошибки и анализируя те задания, в которых вы ошибаетесь чаще. См. приложение

Прогресс идет с каждым решенным тестом, особенно вы можете проследить это по заданиям 1,6,7,8,11,13 и заданиям по пунктуации. Вы даже без знания правил начинаете на подсознательном уровне понимать логику постановки того или иного знака или буквы, вы начинаете понимать тест. К сожалению или к счастью, понимание теста ЕГЭ дает гораздо больше (в баллах), чем знание правил орфографии и пунктуации (но это не значит, что эти правила знать не надо).

Выбирая между теорией и практикой, я всегда за практику. Кто-то скажет, что теория помогает сэкономить время и сделать меньше ошибок. Возможно, в жизни это так, но точно не в ЕГЭ. Здесь нужно совершать ошибки.

Секрет 11. Чем больше ошибок вы совершите на пробниках, тем менее вероятно ошибетесь на ЕГЭ

Специфика заданий тестовой части

Я очень надеюсь, что вы уже хотя бы раз решали тест ЕГЭ, поэтому не буду писать формулировки заданий.

Если вы до сих пор этого не сделали, настоятельно рекомендую посвятить следующие 30 минут ознакомлению с форматом тестовой части ЕГЭ.

Здесь моя задача дать нетривиальные советы и фишки, которые могут помочь обойти подводные камни, нередко встречающиеся в тесте.

Секрет 12. Важно работать не только на качество, но и на скорость, чтобы сэкономить ВРЕМЯ — ключевой ресурс на ЕГЭ. Хорошая скорость решения тестовой части: 15—20 минут

Сочинение на максимум

Каждому, кто писал сочинения по русскому языку, под силу сделать это и на ЕГЭ. Достаточно следовать плану, который представлен ниже.

Итак, сочинение ЕГЭ делится на 5 частей (5 абзацев):

1. Вступление

2. Комментарий

3. Позиция автора

4. Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора)

5. Заключение (вывод)

Перед тем, как подробно ознакомиться с тем, что же писать в каждом пункте, прочитайте текст ниже, чтобы мы могли работать на его примере. Сочинение ЕГЭ — сочинение по тексту, поэтому, читая, постарайтесь понять тему, идею и основную мысль текста (какие вопросы ставит писатель в этом отрывке и какие ответы дает на них).

Текст №1

(1) Когда говорят про веру, я вспоминаю последние минуты дополнительного времени в матче Россия — Испания. (2) Одна восьмая финала Чемпионата мира. (3) Счет 1:1. (4) Судья свистит, обозначая конец матча. (5) Будет серия пенальти.

(6) Вспоминаю шутки перед матчем, разнообразные колкости в отношении нашей сборной. (7) Вспоминаю прогнозы на счет… (8) Понимаю, что я сам не верил в то, что сейчас отображается на табло.

(9) И я подумал, а каково ребятам, которые сейчас на поле и которые отлично знают про весь этот скептицизм? (10) Каково это: действовать, когда в тебя никто не верит, даже свои, даже близкие? (11) Это же невообразимо сложно. (12) Но с другой стороны, какая высокая ценность такой победы, победы в условиях кромешного недоверия.

(13) И мне пришла такая мысль: да что по сути значит мнение других людей по сравнению с волей одного человека. (14) Как можно сравнивать мнение пусть даже миллионов окружающих, которое постоянно меняется в зависимости от обстоятельств, с верой одного, но сильного человека, который никогда не изменит себе.

(15) Я вспомнил историю, которую рассказывал на одном форуме известный предприниматель Оскар Хартманн.