12+
Оглавление - Читай умнее. Учись быстрее. 2.0
Стратегии чтения академических текстов
- Благодарности
- Аннотация
- От автора
- Предисловие
- Список определений, сокращений и обозначений
- Введение
- 1 Стратегия SQ3R: пошаговая инструкция
- 1.1 Ознакомление (обзор текста). Метод FASST
- 1.2 Формулирование вопросов. Метод W5H
- 1.3 Активное чтение
- 1.4 Пересказ и резюмирование
- 1.5 Повторение для глубокого понимания
- 2 Критическое мышление
- 2.1 Роль критического мышления в академическом чтении
- 2.2 Развитие критического мышления в академическом чтении
- 2.3 Стратегии критического чтения и аннотирования
- 3 Аннотирование
- 3.1 Целенаправленное аннотирование
- 3.2 Аннотирование: диалог между читателем и автором
- 3.3 Аннотирование: инструмент синтеза знаний
- 3.4 Коллективное аннотирование
- 3.5 Аннотирование с рефлексией
- 3.6 Мультимодальное аннотирование
- 3.7 Аннотирование, как метод активного обучения
- 3.8 Использование аннотирования для подготовки к экзаменам и тестам
- 3.9 Использование аннотирования в научных исследованиях и академическом письме
- 3.10 Использование аннотаций для рефлексии и самоанализа
- 4 Формулирование предположений
- 5 Формирование понимания посредством аннотированных связей
- 5.1 Использование графических органайзеров
- 5.2 Установление связей между текстом и личным опытом («текст — читатель»)
- 5.3. Установление связей между текстами («текст — текст»)
- 5.4 Установление связей «текст — мир»
- 5.5 Установление связей между разными типами текстов: синтез информации
- 5.6 Установление связей в мультимодальных текстах
- 5.7 Установление связей в групповой дискуссии
- 5.8 Проблемы и ограничения при установлении связей
- 6 Оценивание
- 6.1 Оценка источников
- 6.2 Оценка аргументации
- 6.3 Оценка доказательств
- 6.4 Оценка актуальности и релевантности
- 6.5 Оценка пробелов и ограничений
- 7 Стратегия RAP (Read, Ask, Put)
- 8 Стратегия RIDA
- 9 Мощь быстрого чтения
- 9.1 Избавление от субвокализации
- 9.2 Расширение периферического зрения
- 9.3 Сокращение количества фиксаций при чтении
- 9.4 Группировка (чанкинг): обработка слов в кластерах
- 9.5 Скимминг и предварительный просмотр
- 9.6 Применение указателя для концентрации внимания
- 9.7 Темп и практика: путь к совершенству в быстром чтении
- 9.8 Ограничения в технике быстрого чтения: достижение баланса
- 10 Стратегия K-W-L
- 11 Предварительный просмотр: ключ к эффективному чтению
- 11.1 Использование аннотаций
- 11.2 Формулирование цели чтения. Метод PQRST
- 11.3 Выявление структуры текста
- 11.4 Выдвижение предположений перед чтением
- 12 Детальное чтение: стратегии глубокого понимания текста
- 12.1 Определение детального чтения
- 12.2 Стратегии детального чтения
- 12.3 Преодоление трудностей при детальном чтении
- 12.4 Поэтапный подход к детальному чтению
- 12.5 Навыки критического чтения
- 13 Стратегия SPE (Structure-Proposition-Evaluation)
- 13.1 Выявление структуры текста
- 13.2 Выявление утверждений в тексте (Propositions)
- 13.3 Оценка тезисов: критический анализ утверждений
- 14 Стратегии на разных этапах чтения
- 14.1 Стратегии перед чтением
- 14.2 Стратегии во время чтения
- 14.3 Стратегии после чтения
- Список использованных источников