электронная
18
печатная A5
214
12+
Будущее начинается сегодня

Бесплатный фрагмент - Будущее начинается сегодня

Объем:
24 стр.
Возрастное ограничение:
12+
ISBN:
978-5-4485-6562-5
электронная
от 18
печатная A5
от 214

Будущее начинается сегодня

7—8 ноября 2016 г. в Санкт-Петербурге в рамках программы «Национальная технологическая инициатива» проходила панельная дискуссия на тему: «НТИ: Национальная технологическая революция».

Опишу только общие впечатления.

Главный вопрос: обсуждение стратегии развития Санкт-Петербурга 2035. Участниками дискуссии были люди, имеющие непосредственное отношение к стратегическому управлению.

С приветственным словом к участникам обратился вице-губернатор Санкт-Петербурга Мовчан Сергей Николаевич. Он напомнил присутствующим о важности обсуждения не только технологических процессов, но и философских. «Какое общество мы строим? Потребителей? Одиноких людей, которые общаются через смартфоны?»

Как развивалась дискуссия? Вот отдельные высказывания:

«Страна постигает прошлое, а не будущее»

«Будущее отзеркаливает наши благие пожелания с точностью до „наоборот“. Хотели демократии — усиливается тоталитаризм»

«Разрушать до основания мы научились, а дальше будем еще бОльшими разрушителями?»

«Чтобы вкладывать в человеческий капитал, нужны кадры. Есть ли учителя, готовые растить инженерную элиту?»

«Насколько полезна НТР?» Высвободим 25 тыс. рабочих мест, а чем они будут заниматься? На диване лежать?»

«Сначала создавали ядерное оружие, а затем боремся за его уничтожение»

«4-я промышленная революция уже идет и не спросит нас, работаем ли мы с мировыми производствами. Нужно знать, что происходит в передовых производствах»

«Мировые бренды не справляются с усложнениями…

«Возникают новые подходы в подготовке кадров… Их нужно поддерживать, если хотим, чтобы страна Россия была великой»

«Внешние границы враждебны, но наукоемкость опережает эту враждебность»

«Надо говорить о промышленной революции, а не о технологической».

«В 8-ми из 9 направлениях у нас есть лидерство. Новые рынки, новые игроки сделают технологическую революцию», «В одиночку никто это сделать не сможет»

«Санкт-Петербург мог бы стать центром российской моды…»

«Интерактивное проектирование» «Компании будут выстраиваться в технологические цепочки, а дизайнеры будут заказывать». Сейчас уже в мире строятся роботизированные фабрики обуви»

«Пора уже определиться! Куда пойдем… Собирайтесь и ведите… Не надо много рынков, а еще бы парочку…»

«Региональное измерение новой промышленной революции» Промышленная революция должна делаться в каком месте? Промышленность — от слова мысль, сначала подумать, а потом делать».

Новые предприниматели видят потребности людей!

«Сегодня город хранит в своей пространственной памяти следы всех 5 этапов российской истории догоняющего развития…» «Предыдущее олицетворяет прошлое…» Строить комплексные застройки! Новое делают в новом месте! Объединение инженеров-предпринимателей-дизайнеров! «Не торгуйте керосином на пожаре!»

«Мы опять находимся на переходе от Ii –й к III промышленной революции… Промежуточное положение имеет много рисков…» А на пороге — 4-ая промышленная революция…

«Можно ли реально трансформировать практику принятия управленческих и технологических (а значит, и нормативных) решений в области пространственного планирования для целей развития человека или нашим внукам придется в прямом смысле взрывать последствия реализации интересов строительного комплекса?»

«технологическая или промышленная революция, но все равно нужно понимать, к какому обществу движемся, и понимать свои ресурсы» «Будет промышленный прогресс, а не Т.Р.»

«Центр технологических рынков — это постоянно движущийся прогресс и понимание задач»

«не модернизируют старое, а тут же строят новые заводы..» «Рядом со старым — новый бизнес»

«Новые материалы — предпосылка для прогресса» Легче и дешевле. Технологические процессы идут в след за промышленностью.

«Технологическая революция развивается по закону Мура…»

«Важны не исследователи, а последователи…» Должно быть развивающее пространство для человека»

«Известно, что искусство лучше предсказывает будущее, чем научное исследование» Отталкиваться от пространства человека (внешнего и внутреннего)»

«Система образования во многом консервативна» Должно быть много разных подходов…» «Руководитель образовательной программы подбирает лучших» Лидеров подбирать сложно.

«Проекты обучения по заказу предпринимателей. Проектно-ориентированное образование — эффективно».

Если потребители и заказчики вы сами, то… все прекрасно

«Город — университет. Человеческий капитал. Мегаслияние быстрых стартапов».

Сумеет ли НТИ найти себя в Санкт-Петербурге? Будут ли новые кластеры? Минобрнаука или сетевой Университет? Пространство города будем менять?

Итог: Не перепутать бы Деда Мазая с Герасимом…

Парочка

Образование, соединенное с домашним обучением и досуговой деятельностью и обучением через интернет. Школа заинтересованных родителей.

Экология — не только переработка мусора, сколько создание и продвижение того, что не будет засорять!

Экономика умеренного баланса

Так получилось, что экономику я никогда специально не изучала. Думаю, что в нашем обществе найдется много таких людей. Прочитав лекцию Н. Савельева (ЛиК 2010, №3), я полностью с ним согласилась.

Что самое главное в этой концепции?

Экономический баланс заключается в том, что запас жизненных ресурсов (пища, одежда, жилье) должен быть уравновешен с возможностью восстановления энергии для создания новых ресурсов и возможностью развиваться (духовно и творчески). Если этот баланс обеспечить во всех странах, то мировых экономических кризисов не будет происходить. Но это ведь и другая политика государства — политика, направленная на социальное развитие общества, не декларируемая, а реальная.

Если учесть, что И. Мечников («Этюды оптимизма») считает, что половина жизни у человека уходит на то, чтобы раскрыть свой потенциал, то общество может рассчитывать на полноценную отдачу от человека только во второй половине его жизни. А первая половина его жизни должна быть посвящена поиску и раскрытию своих способностей. Однако это должно происходить в процессе выполнения жизненных задач, которые решает каждый человек:

— получение образования,

— выбор профессии,

— создание семьи,

— воспитание детей.

Все это становится инструментом (средством) для раскрытия потенциала человека. Именно в этот период и должна осуществляться экономика умеренного баланса, которая и обеспечит стабильность при выполнении этих задач.

Решив эти социальные задачи и разобравшись в себе, человек может в большей степени работать на общество и реализовывать свою индивидуальную миссию.

Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
электронная
от 18
печатная A5
от 214