электронная
120
печатная A4
561
0+
Английский для детей. Времена группы Continuous

Бесплатный фрагмент - Английский для детей. Времена группы Continuous

Серия © Лингвистический Реаниматор

Объем:
60 стр.
Возрастное ограничение:
0+
ISBN:
978-5-0050-4802-8
электронная
от 120
печатная A4
от 561

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.

Мои контактные данные:

Skype: oliva-morales

E-mail: oliva-morales@mail.ru

С уважением,

Т. М. Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии

© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно

сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.


Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.


Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские

/ испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.


Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

— неправильный глагол.

Он (he) [хи] — русское слово / его английский эквивалент. / русская транскрипция.

То (-) — данное слово не нужно переводить на английский язык.

Как мы с Максом учили английский язык

Мой соавтор, Максим Малков — восьмилетний школьник. Он закончил второй класс одной московской школы. Летом 2019 года, мы не теряли времени даром

и продолжали учить английский язык по Skype.

Максим Малков


Когда начались летние каникулы, я предложила Максу пуститься

в увлекательное путешествие

по английской грамматике, и мой будущий соавтор с радостью принял моё приглашение.


Как правило, мы с Максимом занимались английским три раза в неделю. Максу нравилось изучать грамматику.


Я его прекрасно понимаю — английская грамматика похожа на математику, и она очень интересна.

Пройдя все основные группы английских времен (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous), мы начали тренироваться

в каждой из этих групп.


Во время урока мы играли с Максимом

в такую игру: я загадывала какое-нибудь время, а он сочинял интересные утвердительные, отрицательные

и вопросительные предложения в этом времени, а иногда и рассказы, а потом переводил их на английский язык.


Сначала мы играли устно, но потом я стала записывать те предложения или рассказы, которые сочинял Макс, они показались мне интересными.


Вот так и получилась у нас с Максимом Малковым эта новая серия учебников для детей.


Английский язык является

международным. Все дети должна его знать и разговаривать на английском грамотно и красиво.


Мы будем рады, если серия наших книг поможет вам выучить английский весело, легко и беззаботно.

Татьяна Олива Моралес

Максим Малков

Группа времён Continuous [континиус] (продолженные)

I — — — — — — — — — — — — — -I

Действия на континууме (отрезке) времени.


Примеры:


Я буду работать с трех до пяти часов завтра. Я работаю сейчас. Я работал с трех до пяти часов вчера.

Группа характеризует действия несовершенного вида в будущем, настоящем или прошедшем, произошедшие на континууме (отрезке времени) в будущем, настоящем или прошедшем времени.


Сигнальные слова для Future Continuous и Past Continuous


С — до, на протяжении, в течении, весь вечер, все утро, целый день, так долго, несколько часов.


Сигнальные слова для Present Continuous: сейчас, в данный момент.

Future Continuous Tense (будущее продолженное время) [фьюча континиус тэнс]

Схема сказуемого


Will be + смысловой глагол c окончанием -ing.


Модель:


Они будут играть с 3-х до 5-ти. — They эй] will ил] be [би] playing [плэинг] from [фром] [фри] till [тил] айв].

Упражнение 1

Переведите на английский язык.

Я (I) [ай] буду лепить (make) эйк] снеговика (a snowman) [э сноумэн] целый день (all day long) [ол дэй лонг] зимой (in winter) [ин уинта].

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Моя (My) ай] бабушка (granny) [грэни] будет поливать (water) отер] цветы (flowers) [флауэрс] завтра (tomorrow) [тумороу] весь (all) [ол] вечер (the evening) ивнинг].


_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Моя (My) ай] собака (dog) [дог], которую (whose) [хуз] зовут (name is) эйм из] Боня (Bonia), будет играть (play) [плэй] в (-) догонялки (catch up) [кэч ап] весь день (all day long) [ол дэй лонг].


_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


А (And) [энд] другая моя собака (another dog of mine) [эназа дог оф майн], которую (whose) [хуз] зовут (name is) эйм из] Дуся (Doocia) уся], будет играть (play) [плэй] с (with) из] соседским (the neighbor) [з нейба] котом (cat) [кэт] всё (all) [ол] это (this) [зыс] время (time) айм].


_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Построение отрицательных предложений в Future Continuous Tense (будущем продолженном времени) [фьюча континиус тэнс]

Для того чтобы построить отрицательное предложение, следует поставить отрицательную частицу not поле первого слова из состава сказуемого.


Модель

Я не буду играть весь день. — [ай] will not [вил нот] be playing [би плэинг] all day long [ол дэй лонг].

Упражнение 2

Переведите на английский язык.


Я (I) [ай] не буду лепить (make) эйк] снеговика (a snowman) [э сноумэн] целый день (all day long) [ол дэй лонг] зимой (in winter) [ин уинта].


_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Моя (My) ай] бабушка (granny) [грэни] не будет поливать (water) отер] цветы (flowers) [флауэрс] завтра (tomorrow) [тумороу] весь (all) [ол] вечер (the evening) ивнинг].


_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Моя (My) ай] собака (dog) [дог], которую (whose) [хуз] зовут (name is) эйм из] Боня (Bonia), не будет играть (play) [плэй] в (-) догонялки (catch up) [кэч ап] весь день (all day long) [ол дэй лонг].


_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


А (And) [энд] другая моя собака (another dog of mine) [эназа дог оф майн], которую (whose) [хуз] зовут (name is) эйм из] Дуся (Doocia) уся], не будет играть (play) [плэй] с (with) из] соседским (the neighbor) [з нейба] котом (cat) [кэт] всё (all) [ол] это (this) [зыс] время (time) айм].


_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Построение вопросительных предложений

в простом прошедшем времени (Past Simple Tense)

Для того чтобы построить вопросительное предложение без вопросительного слова (общий вопрос), следует поставить первое слово из состава сказуемого will перед подлежащим.


Модель


Ты будешь играть весь день? — Will [вил] you [ю] be playing [би плэинг] all day long [о дэй лонг]?


Для того чтобы построить вопросительное предложение с вопросительным словом, следует поставить вопросительное слово или группу слов на первое место в предложении перед первым словом из состава сказуемого will.


Модель


Почему ты будешь играть целый день? — Why will ай вил] you [ю] be playing [би плэинг] all day long [ол дэй лонг]?

Упражнение 3

Переведите на английский язык.


Ты (you) [ю] будешь лепить (make) эйк] снеговика (a snowman) [э сноумэн] целый день (all day long) [ол дэй лонг] зимой (in winter) [ин уинта]?


_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Моя (My) ай] бабушка (granny) [грэни] будет поливать (water) отер] цветы (flowers) [флауэрс] завтра (tomorrow) [тумороу] весь (all) [ол] вечер (the evening) ивнинг]?

Моя (My) ай] собака (dog) [дог] будет играть (play) [плэй] в (-) догонялки (catch up) [кэч ап] весь день (all day long) [ол дэй лонг]?


_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


А (And) [энд] другая моя собака (another dog of mine) [эназа дог оф майн] будет играть (play) [плэй] с (with) из] соседским (the neighbor) [з нейба] котом (cat) [кэт] всё (all) [ол] это (this) [зыс] время (time) айм]?

Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
электронная
от 120
печатная A4
от 561