электронная
79
печатная A4
543
0+
Английский детям. Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous

Бесплатный фрагмент - Английский детям. Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous

© Лингвистический Реаниматор

Объем:
78 стр.
Возрастное ограничение:
0+
ISBN:
978-5-0050-5603-0
электронная
от 79
печатная A4
от 543

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.

Мои контактные данные

Skype: oliva-morales

E-mail: oliva-morales@mail.ru

С уважением,

Т. М. Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.


Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.


Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.


Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

* — неправильный глагол.


Дом (house) ауз] — русское слово / его английский эквивалент. / русская транскрипция. Ударная гласная в транскрипции выделена.


То (-) — данное слово не нужно переводить на английский язык.

Как мы с Максом учили английский язык

Мой соавтор, Максим Малков — восьмилетний школьник. Он закончил второй класс одной московской школы. Летом 2019 года, мы не теряли времени даром и продолжали учить английский язык по Skype.

Максим Малков


Когда начались летние каникулы, я

предложила Максу пуститься
в увлекательное путешествие
по английской грамматике, и мой будущий
соавтор с радостью принял моё приглашение

Как правило, мы с Максимом занимались английским три раза в неделю. Максу нравилось изучать грамматику.


Я его прекрасно понимаю — английская грамматика похожа на математику, и она очень интересна.


Пройдя все основные группы английских времен (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous), мы начали тренироваться в каждой из этих групп.


Во время урока мы играли с Максимом в такую игру: я загадывала какое-нибудь время, а он сочинял интересные утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, а иногда и рассказы, а потом переводил их на английский язык.


Сначала мы играли устно, но потом я стала записывать те предложения или рассказы, которые сочинял Макс, они показались мне интересными.


Вот так и получилась у нас с Максимом Малковым эта новая серия учебников для детей.

Английский язык является

международным. Все дети должна его знать и разговаривать на английском грамотно и красиво.


Мы будем рады, если серия наших книг поможет вам выучить английский весело, легко и беззаботно.

Татьяна Олива Моралес

Максим Малков

Группа времён Continuous [континиус] (продолженные)


Группа характеризует действия несовершенного вида в будущем, настоящем или прошедшем, произошедшие на континууме (отрезке времени) в будущем, настоящем или прошедшем времени.


Сигнальные слова для Future Continuous и Past Continuous


С — до, на протяжении, в течении, весь вечер, все утро, целый

день, так долго, несколько часов.


Сигнальные слова для Present Continuous: сейчас, в данный момент.

Present Continuous Tense (настоящее продолженное время)

Схема сказуемого


Глагол be в Present Simple Tense (простом настоящем времени) + смысловой глагол c окончанием -ing.


Модель:


Я работаю сейчас. — I [ай] am [эм] working оркинг] now ау].


Он (она, оно) работает сейчас. — He [хи] (she [щи], it [ит]) is [из] working оркинг] now ау].


Ты (вы, мы, они) работаешь сейчас. — You [ю] (we [уи], they эй]) are [а] workingоркинг] nowау].

Упражнение 1

Переведите на английский язык.


Моя (my) ай] бабушка (granny) [грэни] работает (work) орк] в (in) [ин] саду (the garden) [з гадэн] сейчас (now)ау].

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Мы (we) и] идём (go) оу] к (to) [ту] Тимохе (Timokha) [тимоха] сейчас (now) ау].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Тимоха прячется (hide) [хайд] в (in) [ин] картошке (the patatas) [патэйтас] сейчас (now)ау].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


А (and) [энд] я (I) [ай] прячусь (hide) айд] в (in) [ин] сарае (the shed) [з щэд].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Ваня (Vania) аня] всё ещё (still) [стил] ищет (seek) [сик] нас (us) [ас].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Построение отрицательных предложений в Present Continuous Tense (настоящем продолженном времени) [прэзэнт континиус тэнс]

Для того чтобы построить отрицательное предложение, следует поставить отрицательную частицу not поле первого слова из состава сказуемого.


Модель


Я не играю весь день. — I [ай] am not [эм нот] playing [плэинг] all day long [ол дэй лонг].


Он не играет весь день. — He [хи] is not [из нот] playing [плэинг] all day long [ол дэй лонг].


Вы не играете весь день. — You [ю] are not [а нот] playing [плэинг] all day long [ол дэй лонг].

Упражнение 2

Переведите на английский язык.


Моя (my) ай] бабушка (granny) [грэни] не работает (work) орк]


в (in) [ин] саду (the garden) [з гадэн] сейчас (now) ау].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Мы (we) и] не идём (go) оу] к (to) [ту] Тимохе (Timokha) [тимоха] сейчас (now)ау].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Тимоха не прячется (hide) [хайд] в (in) [ин] картошке (the patatas) [патэйтас] сейчас (now)ау].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


А (and) [энд] я (I) [ай] не прячусь (hide) айд] в (in) [ин] сарае (the shed) [з щэд].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Ваня (Vania) аня] всё ещё не ищет (still seek) [стил сик] нас (us) [ас].


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Построение вопросительных предложений в настоящем продолженном времени (Present Continuous Tense)

Для того чтобы построить вопросительное предложение без вопросительного слова (общий вопрос), следует поставить первое слово из состава сказуемого перед подлежащим.


Модель


Я играю весь день? — Am [эм] I [ай] playing [плэинг] all day long [о дэй лонг]?


Она играет весь день? — Is [из] she [щи] playing [плэинг] all day long [о дэй лонг]?


Вы играете весь день? — Are [а] you [ю] playing [плэинг] all day long [о дэй лонг]?


Для того чтобы построить вопросительное предложение с вопросительным словом, следует поставить вопросительное слово или группу слов на первое место в предложении перед первым словом из состава сказуемого.


Модель


Почему я играю весь день? — Whyай] am [эм] I [ай] playing [плэинг] all day long [о дэй лонг]?


Почему она играет весь день? — Whyай] is [из] she [щи] playing [плэинг] all day long [о дэй лонг]?


Почему вы играете весь день? — Whyай] are [а] you [ю] playing [плэинг] all day long [о дэй лонг]?

Упражнение 3

Переведите на английский язык.


Моя (my) ай] бабушка (granny) [грэни] работает (work) орк] в (in) [ин] саду (the garden) [з гадэн] сейчас (now) ау]?


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Мы (we) и] идём (go) оу] к (to) [ту] Тимохе (Timokha) [тимоха] сейчас (now) ау]?


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Тимоха прячется (hide) [хайд] в (in) [ин] картошке (the patatas) [патэйтас] сейчас (now)ау]?


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


А (and) [энд] я (I) [ай] прячусь (hide) айд] в (in) [ин] сарае (the shed) [з щэд]?


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Ваня (Vania) аня] всё ещё ищет (still seek) [стил сик] нас (us) [ас]?


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Упражнение 4

Переведите на английский язык.


Что (what) от] моя (my) ай] бабушка (granny) [грэни] делаает (work) орк] в (in) [ин] саду (the garden) [з гадэн] сейчас (now) ау]?


________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


Куда (where) эр] мы (we) и] идём (go) оу] сейчас (now) ау]?


________________________________________________________________________

Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
электронная
от 79
печатная A4
от 543