12+
- Введение
- ГЛАВА 1. ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА (Х. МАНН)
- Основатель всеобщего образования в США
- Теория универсального образования
- Демократические методы образования
- Годовые доклады-отчёты
- ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИКА ПРОГРЕССИВИСТОВ (ДЖ. ДЬЮИ)
- Педагогика «делания»
- Экспериментальная школа в Чикаго
- Критическое мышление и учебный процесс
- Содержание образования — всё, что окружает
- Критика педагогики Дьюи
- ГЛАВА 3. ДАЛЬТОН-ПЛАН (Х. ПАРКХЕРСТ)
- Дальтон-школа в Нью-Йорке
- Принципы Дальтон-плана
- Технология Дальтон-плана
- Формы учебных занятий Дальтон-плана
- Формы проведения лабораторных занятий
- Условия применения системы Дальтон-план
- Метод проектов в России
- ГЛАВА 4. ШКОЛА ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ (Д. ХОВАРД)
- Сеть христианских школ
- Принципы школы завтрашнего дня
- Система обучения
- Офис в классе
- Учебники в системе Ховарда
- Система оценивания
- Отзывы о школе
- ГЛАВА 4. УЧЕНИЕ ДОНА ХУАНА (К. КАСТАНЕДА)
- Путь знания
- Мистика и магия в педагогике
- Основные понятия системы
- Суть учения дона Хуана
- Смысл учебы — эксперименты с реальностью
- Стирание личности и состояние безупречности
- Практические техники обучения
- Психоделическая революция
- ГЛАВА 6. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ШКОЛЫ США
- Батавская система
- Маннгеймская система
- План Трампа
- Неградуированные школы
- Модель обучения «Развёртывающаяся история»
- Модель обучения «Приглашение к исследованию»
- Мидлсекская школа
- Магнит-школы
- Чартерные школы
- РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- ОБ АВТОРЕ
- Профессиональная переподготовка
- Программа «История педагогики»
- Научно-методические услуги
- Выездные семинары в регионы
- Книги А. В. Хуторского