Бесплатный фрагмент - 100 игр в дорогу и очередь с детьми от 0 и до…

Введение

«Двигаться, дышать, парить, плыть, получать то, что даришь, исследовать, путешествовать — это и значит ЖИТЬ.»

Ганс-Кристиан Андерсен.

Продолжая мысль великого и всеми любимого сказочника, нельзя не добавить: а если вы путешествуете с детьми, то вы учите их самому главному — искусству жизни, ведь жизнь — это дорога. И то, как вы относитесь к мелким и не очень неприятностям на вашем пути, как вы умеете радоваться прекрасным рассветам (или закатам), прекрасным пейзажам и потрясающим людям — все это показывает, как вы ЖИВЕТЕ. И, глядя на вас, учатся путешествовать (а заодно и осваивают искусство ЖИТЬ) ваши дети.

Так что — настройтесь на самое лучшее, будьте для своих детей самым сильным, самым умным и самым веселым человеком на свете! Ну и, конечно, самым находчивым.

Ниже приведены некоторые идеи того, как не просто скоротать долгое время в очереди или в пути (в автомобиле, самолете, поезде или на пароходе), но и провести это время с пользой — как для ребенка, так и для себя.

Для удобства навигации игры разделены по возрастам, но нужно сразу оговориться: разделение весьма и весьма условное, особенно в части возрастов от 3 лет, поэтому просмотрите все игры из всех разделов, и выберите те, которые, на ваш взгляд, лучше всего подойдут вашим детям.

Советы по организации игр в дороге

1.В первую очередь помните всегда о безопасности. Если вы отправляетесь в путь на автомобиле, делайте остановки каждые 1,5 — 2 часа, чтобы размяться. Детям сложно выдержать длительные переезды, находясь все время в сидячем положении. И чем младше ребенок, тем чаще должны быть остановки. Во время остановок рекомендуется сделать несколько простых упражнений (поприседать, сделать наклоны). Если вы решите поиграть в подвижные игры, то очень внимательно смотрите за тем, чтобы ребенок не выбежал на проезжую часть!!!

2.Чередуйте игры — чем разнообразнее виды деятельности, тем меньше вероятность, что игра наскучит.

3.Если вы едете в автомобиле, старайтесь меньше давать заданий на чтение-письмо-рисование (из-за неровностей дороги и постоянных покачиваний автомобиля глазу приходится все время адаптироваться к расстоянию до бумаги, а это влечет за собой повышенную утомляемость и головные боли).

4.В случае, если без мультфильмов на планшете обойтись никак нельзя, постарайтесь все же сократить время просмотра к минимуму — противопоказания те же самые, что и описанные выше для письма-чтения-рисования.

Ну что же, предупрежден — значит, вооружен. А нам пора в путь!

Глава 1. Игры с малышами от 0 до 1 года

Несмотря на то, что совсем маленькие дети могут спать в дороге часами напролет, рано или поздно их сон заканчивается, и вопрос о том, чем занять карапуза на время его бодрствования, встает довольно остро.

Идеальным решением будут пальчиковые игры — они содержат в себе стихи-потешки и собственно пальчиковые движения, что делает эти игры универсальными как для совсем крох, которые будут просто прислушиваться к ритму и интонациям в мамином (папином) голосе, так и для деток постарше, которым будет уже интересна и сама игра.

Секреты успеха

1.Взрослый должен быть сам увлечен игрой, и смотреть на мир глазами ребенка, где каждая травинка — это чудо! Радуйтесь вместе с малышом забавным звукам (бип-бип, бом-бом…), переживайте за улитку, которая не смогла открыть калитку, и пожалейте мышку, которая скатилась кувырком с часов…

2.Постарайтесь делать так, чтобы ребенок повторял за вами (слова, движения). Но помните, что сначала у него будет не все получаться — будьте терпеливы и хвалите даже за самые маленькие успехи!

3.Несколько пальчиковых игр сразу одна за другой — это не наилучшее решение. Лучше чередовать их с другими играми и развлечениями.

4.Как же маме запомнить тексты для пальчиковых игр? Ведь времени и так катастрофически не хватает. Для начала распечатайте тексты.

Если хотите выучить стишок, то можно воспользоваться следующим советом: необходимо сложить распечатанный лист бумаги таким образом, чтобы на лицевой стороне был только один стишок (чтобы остальные не отвлекали), затем поместить сложенную бумагу в прозрачный файл, заклеить и прикрепить скотчем к кафелю над мойкой в кухне. Теперь, когда будете мыть посуду, будете периодически поглядывать на слова стихотворения и повторять их (вслух или про себя, как вам удобнее). Поверьте, после 1 дня такой совмещенной деятельности, стихотворение накрепко засядет в памяти.

Если учить слова времени нет, можно просто взять с собой распечатки и держать их в кармане кресла впереди вас (в самолете или автомобиле), и периодически подглядывать.

Если вам нужен текст в формате Word для подгонки на печать, просто напишите нам на info@lalafox.ru, указав в теме письма «Текст пальчиковых игр в Word», и мы вам его отправим!

1.Ягодки

Расслабьте кисть руки, пальцы опустите. Руку слегка приподнимите перед собой так, чтобы она оказалась приблизительно на уровне лица.

С ветки ягодки снимаю (пальцами другой руки погладьте каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимаете с него ягодку).

И в лукошко собираю (обе ладошки сложите перед собой чашечкой).

Будет полное лукошко (одну ладошку, сложенную лодочкой, накройте другой ладошкой, сложенной таким же образом).

Я попробую немножко.

Я поем еще чуть-чуть (из одной ладошки — «лукошка» вынимайте воображаемые ягодки и по очереди отправляйте их в рот).

Легким будет к дому путь!

(Вытяните средний и указательный пальчики — «ножки» на обеих руках, пусть они «убегают» как можно дальше.)

2.Котята

Ладошки сложите, пальцы прижмите друг к другу. Локти опираются о стол.

У кошечки нашей есть десять котят (покачивайте руками, не разъединяя их),

Сейчас все котята по парам стоят: Два толстых, два ловких, Два длинных, два хитрых, Два маленьких самых

И самых красивых.

(пальцами постукивайте друг о друга — от большого к мизинцу).

3.Мышка и часы

Перебирайте пальчиками («пальчику бегут») от коленочек до макушки.

Мышь полезла в первый раз

Посмотреть, который час

Вдруг часы сказали: «Бом!» (один хлопок над головой),

Мышь скатилась кувырком (руки «скатываются» на пол).

Мышь полезла второй раз

Посмотреть, который час

Вдруг часы сказали: «Бом, бом!» (два хлопка),

Мышь скатилась кувырком. Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час

Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!» (три хлопка),

Мышь скатилась кувырком.

4.Улитка

Можно показать малышу картинку с улиткой.

В домике она сидит,

Рожки высунув, молчит.

(Одна из рук — «цветочек». Положите руку на стол, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка — чашечка цветка. Вторая рука — улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперед — это рога улитки.)

Вот улиточка ползет («улитка» раскачивается из стороны в сторону)

Потихонечку вперед («улитка» ползет вперед по столу).

На цветочек заползет («улитка» заползает на «цветочек»),

Лепесточки погрызет («улитка» поочередно обхватывает пальцы — «лепесточки» — второй руки — «цветочка»).

Рожки в голову втянула (рука — «улитка» — сворачивается в кулак — «втягивает рожки»),

В домик спряталась, заснула (вторая рука — «цветочек» — закрывается, пряча «улитку» в «бутоне»).

5.Семья (загибаем пальчики малыша от большого к мизинцу)

Этот пальчик — дедушка.

Этот пальчик — бабушка.

Этот пальчик — папа.

Этот пальчик — мама.

Этот пальчик — я.

Вот и вся моя семья! (и покрутили крепким кулачком)

А вот еще немного пальчиковых игр на дорожную тему:

6.Автобус

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом

(вращаем сжатые кулачки)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит руль, руль

(изображаем как крутим руль)

Едет-едет наш автобус,

Дворниками бжик-бжик бжик-бжик

(параллельно двумя руками влево-вправо)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Двери открываются — двери закрываются.

(ладошки сводим и разводим)

Едет-едет наш автобус,

Крутит, крутит колесом.

Едет-едет наш автобус

Всем сигналит биииииип

(нажимаем себе на нос)

7.Велосипед

У него два колеса

(показываем два колеса)

И седло на раме

(кулачок сверху накрываем ладонью)

Две педали есть внизу

(хлопаем ладошками по воздуху)

Крутят их ногами

(топаем ножками)

8.Кораблик

По реке плывет кораблик

(прижимаем нижние части ладошек друг другу, верхние открыты: показываем «кораблик»)

Он плывет издалека

(приставляем горизонтально левую руку к глазам)

На кораблике четыре очень храбрых моряка

(показать четыре пальца)

У них ушки на макушке

(приставляем обе ладошки к своим ушам)

У них длинные хвосты

(кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и далее медленно разводим руки в стороны)

И страшны им только кошки,

(показываем две открытые от себя ладошки)

Только кошки да коты!

(пальчики слегка сгибаем — получаются «коготки»)

9.Капитан кораблика

Вот плывет кораблик мой,

(руки — «полочка», покачиваются)

Он плывет ко мне домой

(руки вперед, ладони сомкнуть углом, имитируя нос корабля)

Крепко я держу штурвал

(«держать штурвал»)

Я ведь главный капитан

(четыре хлопка в ладоши)

10.Лодочка

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

(ладони сложить лодочкой и совершать волнообразные движения рук)

Две ладошки — друзья,

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

(поднять выпрямленные ладони вверх)

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

(имитация движений волн и рыбок)

11.Машина

Заведу мою машину

(повороты кистями руки сжатой в кулак, как будто заводим машину)

Би-би-би, налью бензину

(три раза хлопаем в ладоши и одновременно топаем)

Крепко-крепко руль держу

(имитируем движения водителя)

На педаль ногою жму

(топаем правой ногой)

12.Паровоз

Ехал, ехал паровоз

(руки сцепляем в «замок», вращая большими пальцами)

Прицепил вагон, повез