электронная
288
печатная A5
457
6+
Сборник планов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Бесплатный фрагмент - Сборник планов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Объем:
76 стр.
Возрастное ограничение:
6+
ISBN:
978-5-4493-5274-3
электронная
от 288
печатная A5
от 457

Как решать 28 задание?

Добрый день, мой дорогой друг. В этой книге мы научимся решать предпоследнее задание единого государственного экзамена по обществознанию. Мы научимся составлять планы.

Правила, которые ты должен помнить:

1. В первом пункте мы всегда пишем определение процесса/понятия, о котором идет речь. Если определения ты не помнишь, или сомневаешься в его правильности, то лучше оставь пункт, который выглядит следующим образом:

1.Определение общества

2. Всего в плане, чтобы получить максимальный балл должно быть пунктов 5—10 и половина из них точно должна быть раскрыта в подпунктах вот так:

2. Типы общества:

— Традиционное

— Индустриальное

— Постиндустриальное

3. Помни, чем больше пунктов, тем лучше! Но они должны описывать только заданную тему, а не все, что с ней связано

4. Помни про универсальные функции (информационная, мировоззренческая, рекреационная, функция социализации). Они подходят почти ко всем темам планов (Например, и к теме: «Семья», и к теме: «Социальный институт», и к теме: «СМИ»). Так что выучите их и используйте!

5. План необходимо завершать пунктом, который выглядит следующим образом:

Роль «…» в жизни современного общества

Формулировку можно менять, но суть в том, что этот пункт не должен быть раскрыт в подпунктах. Он должен ставить точку, завершать ваш план.

6. Никогда не пишите информацию, в которой вы сомневаетесь. Вам могут снять балл за фактическую ошибку

Примеры верных планов вы увидите дальше. Учите и сдавайте ЕГЭ на хорошие баллы. Удачи!

План по теме: «Общество»

1. Определение общества

2. Признаки общества:

— открытое

— динамичное

— сложноорганизованное

— состоит из индивидов

3. Структура общества:

— сферы общественной жизни

— социальные институты

4. Сферы общественной жизни:

— политическая

— экономическая

— социальная

— духовная

5. Социальные институты — это исторически сложившиеся, устойчивые группы людей, выполняющие определенные социально — значимые функции в обществе.

6. Виды социальных институтов:

— государство

— армия

— семья

— производство

— СМИ и тд.

7. Типы общества:

— традиционное

— индустриальное

— постиндустриальное

8. Признаки традиционного общества:

— экстенсивное развитие

— с/х — основная отрасль производства

— наука не используется в производстве

— патриархальный уклад семьи

— сословная структура общества

— ручной труд

9. Признаки индустриального общества:

— интенсивное развитие

— промышленное производство — ведущая отрасль экономики

— наука внедряется в производство

— появляется средний класс

— появляется массовая культура

— появляется конвейер

— урбанизация

10. Признаки постиндустриального общества:

— наука и информация — ведущие факторы производства

— сфера услуг и производство товаров массового потребления — ведущие отрасли в экономике

— развитие инновационной экономики

План по теме: «Глобальные проблемы»

1. Определение.

Глобальные проблемы — это проблемы, касающиеся

всего человечества и решение которых возможно только всеобщими усилиями.

2. Виды:

— проблема «Война и мир»

— проблема «Север-Юг»

— проблема «Демографическая»

— проблема «Экологическая»

3. Причины возникновения проблемы «Война и мир»:

— появление большого числа террористических группировок

— появление и распространение ядерного оружия

— гонка вооружений

4. Способы решения проблемы «Война и мир»:

— борьба с террористическими группировками

— уничтожение ядерного оружия

— прекращение гонки вооружения

5. Причины возникновения проблемы «Север-Юг»:

— длительная колониальная зависимость

— наличие больших долгов перед развитыми странами

— постоянные локальные военные конфликты, отпугивающие инвесторов

6. Способы решения проблемы «Север-Юг»

— помощь отстающим странам со стороны международных организаций

— модернизация экономики

— списание части долгов

7. Причины возникновения проблемы «Демографической»:

— снижение значимости института семьи

— построение карьеры имеет первостепенное значение

— увеличение количества бесплодных людей

— создание однополых браков

8. Причины возникновения проблемы «Экологической»:

— активное освоение космоса

— активная экономическая деятельность человека

— пренебрежительное отношение к природе

9. Способы решения проблемы «Экологической»:

— создание заповедников, заказников

— изменение сознания людей

— использование очистительных сооружений на производстве

План по теме: «Социальные институты»

1. Определение.

Социальные институты — это устойчивые, исторически сложившиеся группы людей, выполняющие определенные функции в обществе, главная из которых — удовлетворение социальных потребностей.

2. Признаки соц. институтов:

— историчность

— легитимность

— открытость

— динамичность

3. Функции социальных институтов:

— служат удовлетворению общественных потребностей;

— организуют совместную деятельность людей;

— информационная функция;

— обеспечивают социализацию индивидов.

4. Основные соц. институты:

— государство

— семья

— СМИ

— Образование

— религия

5. Роль социальных институтов в жизни современного общества

План по Теме: «Глобализация»

1. Определение:

Глобализация — процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции (объединения) и унификации.

2. Проявления глобализации:

— существование интернета

— международный бизнес (Achan, Ikea, Toyota)

— международные организации (ООН, НАТО, ЕС, ЮНЕСКО)

— глобальные проблемы

— развитая международная транспортная сеть

3. Положительные последствия глобализации:

— появление возможности создавать товары в тех регионах мира, где это обойдется дешевле

— возможность реализации товара там, где это даст максимальную выгоду

— сближение государств

— возникновение социокультурного единства человечества

— обогащение культур

4. Отрицательные последствия глобализации

— утрата национальной самобытности

— снижение уровня живого общения

— увеличение разрыва в уровне развития между развитыми и развивающимися странами

— появление глобальных проблемы

План по Теме: «Познание»

1. Определение:

Познание — процесс отражения объективной действительности

2. Взгляды на процесс познания:

— гносеологи

— агностики

3. Уровни познания:

— чувственное познание

— рациональное познание

4. Формы чувственного познания:

— ощущение

— восприятие

— представление

5. Формы рационального познания

— понятие

— суждение

— умозаключение

6. Основная цель познания — истина

7. Виды познания:

— Обыденное

— Художественное образность

— Религиозное

— Духовное

— Паранаучное

— Социальное

— Научное познание

8. 8. Уровни научного познания:

— Эмпирический

— Теоретический

9. Формы научного познания:

— теория

— закон

— факт

— гипотеза

План по теме: «Научное познание»

1. Определение

Научное познание — это вид познавательной деятельности человека, направленной на получение объективных, систематизированных, обоснованных и организованных знаний о природе, человеке и обществе.

2. Признаки научного познания

— исключительным методом является эксперимент

— наукой занимаются люди высокой подготовки

— наука имеет свои категории (свой спец. язык)

— объективность

— Требует доказательств

3. Уровни научного познания:

— Эмпирический уровень

— Теоретический уровень

4. Методы эмпирического уровня:

— наблюдение

— эксперимент

— описание

— измерение

— анкетирование

5. Методы теоретического уровня:

— анализ синтез

— аналогия

— обобщение моделирование

6. Формы научного познания:

— теория

— закон

— факт

— гипотеза

7. Роль научного познания в жизни современного общества

План по теме «Истина»

1. Определение

Истина — это верное, адекватное отражение действительности

2. Виды истины:

— относительная

— абсолютная

3. Критерии истины:

— общественная практика

— теоретические доказательства

— логика

4. Влияние истины на развитие науки и общества

План по Теме: «Наука»

1. Определение:

Наука — область человеческой деятельности, направленная на выработку

и систематизацию объективных знаний о действительности.

2. Функции науки:

— объяснительная (дает объяснение процессам и явлениям)

— прогностическая (наука предвидит развитие некоторых процессов и явлений)

— познавательная

— мировоззренческая

— рекреационная

— производительная

3. Классификация наук:

— социальные

— естественные

— точные

— гуманитарные

4. Философия как родоначальница наук

План по Теме: «Образование»

1. Определение

Образование- единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков.

2. Тенденции современного образования:

— Гуманизация

— Гуманитаризация

— Интернационализация

— Компьютеризация

— Демократизация

3. Ступени образования в РФ:

— Дошкольное (до 1 класса)

— Начальное (1—4 класс)

— Основное (5—9 класс)

— Среднее (полное) (10—11 класс)

— Высшее образование:

— Бакалавриат (1—4 курс)

— Магистратура (5—6 курс)

— Аспирантура и тд.

План по теме: «Общественное развитие»

1. Направления общ. развития:

— прогресс

— регресс

2. Движущими силами являются общ. Развития:

— народные массы (партизаны)

— определенные соц. Группы (партии)

— отдельные личности (лидеры партий)

3. Общественный прогресс

4. Признаки общественного прогресса:

— противоречивость

— нестабильность

— многообразный

5. Критерии общественного прогресса:

— совершенствование средств связи

— уровень организации производства как условие повышения производительности труда

— степень свободы человека в обществе

5. Пути общ. развития:

— Эволюция

— Реформа

— Модернизация

— Революция

План по Теме: «КУЛЬТУРА»

1. Определение

Функции культуры:

— формирование мировоззрения

— рекреационная функция

— функция социализации

— информирование о происходящем в обществе

4. Виды культуры:

— массовая культура

— элитарная культура

— народная культура

2. Признаки массовой культуры:

— является общедоступной

— проста для понимания

— носит развлекательный характер

— носит коммерческий характер

5. Признаки элитарной культуры:

— рассчитана на узкий круг зрителей

— сложна для понимания

— отсутствие ярко выраженного коммерческого характера

— дает автору возможность безграничного самовыражения

6. Признаки народной культуры:

— не имеет автора

— передается из поколения в поколение

— вдохновляет представителей элитарной культуры на создание произведений

7. Условия возникновения массовой культуры:

— рост населения

— рост образованности общества

— развитие электронных средств массовых коммуникаций

8. Роль культуры в жизни современного общества

План по Теме: «РЕЛИГИЯ»

1. Определение:

Религия — определённая система взглядов, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов и организаций.

2. Функции религии:

— Воспитательная

— Социального утешения

— Мировоззренческая

— Прогностическая

— Информационная

3. Виды религий по количеству Богов:

— монотеизм

— политеизм

4. Виды первобытных религии:

— тотеизм

— анимизм

— фетишизм

5. Национальные религии:

— конфуцианство

— индуизм

— даосизм

— синтоизм

— иудаизм

6. Мировые религии:

— Буддизм

— Христианство

— Ислам

7. Признаки мировых религий:

— Большое количество верующих

— Эгалитаризм (равенство людей перед Богом)

— Космополитизм (выходят за рамки нац. границ)

8. Роль религии в жизни современного общества

План по Теме: «ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

1. Определение:

2. Структура деятельности:

— Цель

— Мотив

— Средства

— Действия

— Результат

— Объект, субъект

3. Виды деятельности по сферам общественной жизни:

— политическая

— экономическая

— социальная

— духовная

4. Виды деятельности по уровню полезности:

— созидательная

— разрушительная

5. Виды деятельности по характеру:

— материальная

— социально-преобразовательная

— Духовная

6. Основная классификация деятельности:

— труд

— игра

— учение

— общение

План по теме: «Общение»

1. Определение

2. Виды общения по содержанию:

— предметное

— когнитивное

— кондиционное

— мотивационное

3. Виды общения по использованию речи:

— вербальное

— невербальное

4. Виды общения по использованию тех. сооружений

— непосредственное

— опосредованное

План по Теме: «ЧЕЛОВЕК И ЖИВОТНОЕ»

1. Теории происхождения человека:

— Божественная

— Теория палеовизита

— Теория Ч. Дарвина (эволюция)

— Теория Ф. Энгельса (труд)

2. Общие черты человека и животного:

— Наличие биологических потребностей

— Наличие инстинктов и рефлексов

— Забота о потомстве

— Живут среди себе подобных

— Природная адаптация

3. Биологические отличия человека от животного:

— Прямохождение

— Низкий волосяной покров

— Сложное строение головного мозга

— Развитая кисть руки

— Длительная забота о потомстве

4. Социальные отличия человека от животного:

— Наличие мышления

— Наличие членораздельной речи

— Люди рождаются без сознания, оно формируется в процессе развития речи

— Целенаправленная деятельность, творческая деятельность

— Наличие семьи

— Социальная адаптация

План по Теме: «ПОТРЕБНОСТИ»

1. Определение:

Потребности — это нужды человека в чем-то

2. Виды:

— Биологические (естественные)

— Социальные

— Духовные

3. Пирамида потребностей Маслоу:

— Первичные (врожденные)

— Вторичные

4. Первичные потребности:

— Биологические

— экзистенциальные (потребность в комфорте, безопасности)

5. Вторичные потребности:

— Социальные (общение)

— Престижные (карьера)

— Духовные

6. Роль потребностей в жизни современного человека

План по Теме: «СОЦИАЛИЗАЦИЯ»

1. Определение:

Социализация — это процесс усвоения человеком социокультурных норм, ценностей и традиций, принятых в обществе.

2. Стадии:

— Детство

— Юность

— Зрелость

— Старость

3. Функции социализации:

— Воспитательная

— Обучение социальным нормам

— Контроль за соблюдением социальных норм

4. Агенты социализации:

— первичные (родители, родственники, близкие друзья, учитель)

— вторичные (коллеги, начальство, пол. лидеры, администрация школы)

5. Уровни развития способностей:

— Одаренность

— талант

— гениальность

6. Роль процесса социализации в жизни современного общества

План по теме: «Социальная мобильность»

1. Определение:

2. Виды социальной мобильности:

— Горизонтальная

— Вертикальная

3. Виды вертикальной мобильности

— нисходящая

— восходящая

4. Показатели социальной мобильности:

— Интенсивность

— Скорость

5. Каналы социальной мобильности:

— армия

— церковь

— брак

— образование

— политические партии

— профессиональные организации

6. Роль социальной мобильности в жизни современного общества

План по теме: «Социальная стратификация»

1. Определение:

2. Виды социальной стратификации:

— Политическая

— Экономическая

— Профессиональная

3. Исторические типы стратификации:

— рабство

— касты

— классовый тип

— сословный тип

4. Критерии стратификации современного общества:

— доход

— власть

— образование

— профессия

5. Роль стратификации в современном мире

План по Теме: «СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ»

1. Определение:

Социальные нормы — это нормы, принятые в обществе, которые выполняют функцию регуляции общественных отношений, с целью поддержания стабильности и порядка.

2. Виды социальных норм:

— Ритуал

— Табу

— Мораль

— Правовые нормы

— Религиозные нормы

— Корпоративные нормы

3. Признаки всех социальных норм:

— регулируют общественные отношения

— носят исторический характер

— за нарушение предусмотрены санкции

4. Отклоняющееся поведение

5. Виды отклоняющегося поведения:

— Позитивное

— Негативное

6. За отклоняющееся поведение предусмотрены санкции:

— Формальные

— неформальные

7. Виды формальных санкций

— позитивные (награда, премия, повышение)

— негативные (выговор, увольнение)

8. Виды неформальных санкций

— позитивные

— негативные (бойкот, общ. порицание)

9. Роль социальных норм в жизни современного общества

План по Теме: «Социальный контроль»

1. Определение:

Социальный контроль- механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе.

2. Функции социального контроля:

— регуляция общественных отношений;

— охранительная;

— стабилизация общественных связей.

3. Виды социального контроля по уровню формализации:

— Формальный (Начальник контролирует подчиненного)

— Неформальный (Мама контролирует сына)

4. Элементы социального контроля:

— социальные санкции

— социальные нормы

5. Виды санкций:

— формальные

— неформальные

6. Роль социального контроля в жизни современного общества

Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
электронная
от 288
печатная A5
от 457