электронная
180
печатная A5
325
0+
Сказки-пьесы от доброй Бабы Яги

Бесплатный фрагмент - Сказки-пьесы от доброй Бабы Яги

Для чтения в кругу семьи

Объем:
106 стр.
Возрастное ограничение:
0+
ISBN:
978-5-4474-5040-3
электронная
от 180
печатная A5
от 325

Сказки — это мое видение мира. Интервью с автором Евгенией Пёрышкиной

Откуда писатели черпают идеи? Как неясные образы формируются в завершённые мысли, которые превращаются в слова, а после — в целые произведения? Это ли не тайна, сравнимая с тайной рождения?

Проникнуть за закрытые двери кабинета современного писателя и своими глазами узреть, как свершается чудо, решила корреспондент пресс-центра издательства «Союз писателей». Она заглянула на огонёк к Евгении Пёрышкиной, создателю сказок-пьес «Сказки на круглый год», «Сказки от доброй Бабы Яги», «Фантастические реальные сказки», романтической серии «Бесконечность миропроявления», в которую входит повесть «Мальчик по имени Искрящаяся Радость», и других. В беседе по душам корреспондент попробовала выяснить, что движет автором, когда она берётся за перо, о чем ей хочется рассказать миру и какие надежды она возлагает на свои книги.

— Вы пишете сказки. Вы пишете романтическую прозу. Но что для Вас интереснее? Почему?

Евгения: Сказки — это моё видение того, как можно детям объяснить различные явления мира, природного и человеческого. Поскольку я ставлю по своим сказкам спектакли, с которыми затем выхожу на детскую аудиторию, то мне приходится наблюдать, КАК дети воспринимают предлагаемое им видение. И… иногда их впечатление расходится с впечатлением взрослых. Детям нравится, они впечатлены, а взрослые пожимают плечами. В детской прозе практика жизни сливается с созданием произведений. А романтическая проза… моя душа отдыхает на этом. Если на сказках я тружусь, то погружение в чувственное восприятие мира — это возможность соединиться с тонкими энергиями, которые стараюсь передать читателю как можно нежнее и с большим трепетом.

— Практиковали ли Вы йогу или иные подобные занятия? Был ли удачен этот опыт?

— Йогу? Да, несколько лет. Но общую, не углубляясь и без фанатизма. Практиковала только для пользы телу. Был годовой опыт практики гимнастики славянских чаровниц. Она очень схожа с йогой, но движения не закрывают тело, как в йоге, а раскрывают его. И после гимнастики я испытывала гораздо более сильные чувства, чем после йоги. Всем женщинам рекомендую эту гимнастику.

— Вы пишете не только для взрослых, но и для детей. Расскажите об этой стороне Вашего творчества. О чем Ваши детские книги? Дети из вашего ближайшего окружения их читают?

— Начну с последнего вопроса. Дети из моего окружения смотрят мои сказки-сценарии. Я ставлю кукольные спектакли на свои сказки. Для меня важно донести до сознания ребенка красоту мира, его чудесные свойства, которые в жизни скрыты от него. Во время спектакля я спрашиваю детей, будем ли помогать герою, спрашиваю их мнения, согласны они или нет с тем или иным поступком героя, будем ли мы верить ему, пойдем ли мы дальше (по сказочной реальности). Мои сказки — воплощаемые в куклах новые реальности, и я очень радуюсь, если созданная реальность увлекает детей, для меня это высшая похвала моему творчеству.

— Тот же вопрос хотелось бы задать о Ваших взрослых знакомых, родных, друзьях. Как они относятся к Вашему творчеству?

— Я вкладываю свою учительскую зарплату в куклы, потом ношусь по детским садам с чемоданами, полными реквизита, от одного детского восторга к другому. Мои знакомые это ценят, но больше удивляются такой увлеченности, и даже… уважают эту увлеченность. А близкие же хотят, чтобы я сидела дома и при этом все получалось само собой.

— Чем, как Вы считаете, литература для детей отличается или должна отличаться от литературы для взрослых?

— Думаю, что давно расставлены все точки над «и» в этом вопросе. Но попробую ответить. Конечно, должна отличаться. Дети способны мгновенно погружаться в иную реальность, проникать в нее; они готовы действовать по ее канонам, вершить дела внутри нее. К детской литературе, особенно для малышей, нужно предъявлять особые и очень строгие требования, иначе можно многое испортить в их душах еще в самом начале.

— Вы педагог. А есть ли среди Ваших учеников те, кого Вы бы могли назвать учениками в другом смысле? Кто-то талантливый, творческий, кто обращался к Вам за критикой или советом?

— Я не очень умею раскрываться перед взрослыми, но расскажу так, как есть. По сути вопроса, я не такая, чтобы становиться звездой-путеводителем для многих других, но у меня получилось «воспитать» одну партнершу, с которой мы показывали сказки долгое время, мои советы помогли ей познать себя, реализовать свою потребность души и даже найти человека, с которым она образовала семью и переехала в другой город. В настоящее время у меня «на воспитании» один человек. С ним мы уже работаем бок о бок два года, есть и третья, но она ушла в декретный отпуск. Первую я встретила на просторах интернета, а вот второй, как ни странно, вышел из моих учеников.

— Что бы Вы посоветовали тем, кто хотел бы попробовать себя в литературном творчестве?

— Творите искренне, творите изнутри себя, потому что хочетсяслышать голоса высоких и удивительных миров, потому что это красиво, эторазвивает наше восприятие вещей, это ведет к расцвету нашего мира.

Международный союз писателей совместно с «Союзом писателей»

Будущее вне телефонов

Статья

Остановитесь! Оглядитесь вокруг! Видите? Повсюду одни телефоны. Они в руках у взрослых, у детей и даже у стариков. Все взгляды устремлены на экраны, а пальцы сманиакальным рвениям стучат по буковкам, набирая запрос за запросом. Неужели таким отныне и присно будет наш мир? Не исчезнет ли живое общение, когда вырастет поколение, не знавшее жизни без Интернета? Чему современные дети научатся из социальных сетей? Какие принципы морали усвоят? Какую жизнь построят после нас?

Конечно, все эти вопросы задавались не раз. Ответы столь неутешительны, что сонмы психологов бьются над проблемой и пытаются придумать, как оторвать малышей от гаджетов и заинтересовать хоть чем-то вне виртуальной реальности. Вот только решение лежит на поверхности. Важно лишь, чтобы взрослые не только теоретически отметили его, но и захотели воплотить в жизнь..

О чем идет речь? О книгах! Да-да, именно о старых добрых сказках, которые в былые времена читали всей семьей, обсуждали, превращали в игру. Тогда в каждом доме был общий досуг и принимали в нем участие мальчишки и девчонки, мамы и папы, бабушки и дедушки. Взрослые передавали свой опыт потомкам, делились с ними эмоциями, выстраивали прочные внутрисемейные связи и учили ребят общаться. То есть, в процессе чтения осуществлялось воспитание. И это именно то, что напрочь отсутствует сегодня.

Евгения Перышкина, автор сказочных пьес «Сказки на круглый год», «Сказки от доброй бабы Яги», «Фантастические реальные сказки», мечтает возродить традиции, которые вот-вот канут в лету. Несмотря на действительность, открывающуюся взору каждого современника, писатель верит, что ценности прошлого не стали анахронизмом. Они, подобно фениксу, способны восстать из пела. Нужно лишь чуточку фантазии и капельку любви.

«Я бы хотела, чтобы в современные дома вернулись традиции семейных вечеров, — вздыхает Евгения. — Чтобы сидя у печки или камина, взрослые и дети читали вместе. Каждый при этом мог бы проявить себя в разных ролях, показать свои скрытые таланты. Это важно для всех без преувеличения, но для ребенка особенно. Ведь речь идет об общении с мамой и папой. Именно так малыш учится общаться, а не сидеть в телефоне. Так выстраиваются отношения „ребенок-родитель“ на годы вперед. При чтении сказок по ролям у крохи закладываются и формируются основные ценности, в частности он начинает почитать семью как основу общества, приучается „слышать“ других, а в его голове выстраиваются многочисленные нейронные связи относительно ПРАВИЛЬНЫХ отношений в доме».

Как происходит процесс создания нейронных связей и формировании личности, умеющей отличать хорошее от плохого, может рассказать любой психолог. Однако сказочник обязан понимать это еще глубже, ведь в отличие от врача или учителя, он не может по пунктам перечислить, что можно, а что нельзя и наложить вето. Ему нужно нарисовать мир, понаблюдав за которым мальчик или девочка сам сделает верные выводы и примет их как аксиому, не нуждающуюся в доказательствах.

«На всё доброе в сказке у ребенка внутри все откликается, — убеждена Евгения Перышкина. — Поэтому когда доброму герою трудно или одиноко, малыш учится сопереживанию и милосердию ксвоим ближним через сопереживание герою. И напротив, если в сказке присутствует злодей, то ребёнок на его примере понимает, как себя вести НЕ надо, ведь такие злодеи не имеют настоящих друзей, никому не помогают и поступают скверно. В результате с помощью сказки рождаются настоящие добрые молодцы и красные девицы — помощники своим родителям».

Главные принципы, которым следуют сказочники всех поколений, писатель воплотила в своем творчестве. Говоря о том, что послужило для нее вдохновением и какие задачи она ставила перед собой, Евгения рассказывает:

«Вдохновение для своих сказок я нашла в богатой славянской культуре. Раньше наши предки знавали множество сказок и былин, они постоянно читались детям родителями. Ведь именно через сказки и их образность передавалась народная мудрость. Сказки Пушкина, Бажова, Крылова и других известнейших писателей основаны на тех же принципах. И заметьте, они были актуальны, как 200 или 100 лет назад, так и в наше время. Секрет этой неугасимой любви народа к сказкам очень прост — в них заложены вечные основы нашей культуры. Ну а что касается моих произведений, могу сказать следующее:

Во-первых, мои сказки по своему характеру очень добрые, в каждой сказке обязательно добро побеждает зло. Ребёнку приятно слышать и читать такие истории, в которых какие бы ни были трудности, герой сказки обязательно выстоит и победит.

Во-вторых, «сказка ложь, да в ней намёк, а кто понял, тому урок». В каждой из них заложен сакральный смысл, некий урок, который непременно выносит ребёнок или взрослый. Этот урок неразрывно связан с настоящей жизнью и помогает найти ответы на многие вопросы в своей действительности.

В-третьих, в каждой сказке заложены очень сильные образы. Например, образы героев. Если герой добрый, помогает слабым, творит хорошие дела вокруг себя, то ребёнок видит, каким ему нужно быть в дальнейшем».

Остановитесь! Оглядитесь вокруг! Везде не люди, а тени, погруженные в виртуальную реальность и забывшие о настоящей жизни. Не пора ли положить конец этой пугающей новомодной традиции, которая грозит уничтожить человечество в его классическом понимании и превратить всех нас в ботов, умеющих лишь выполнять чужие квесты?

Корреспондент пресс-центра издательства «Союз писателей» Кузнецова Екатерина

Пояснения

Серия «Верни общение в семью» включает три книги сказочных пьес «Фантастические реальные сказки», «Сказки от доброй бабы Яги» и «Сказки на круглый год» и руководства «Как создать сказку-игру из подручного материала».

Содержимое ЭТОЙ книги:

— СКАЗОЧНЫЕ ПЬЕСЫ — тексты для чтения в кругу семьи и разыгрывания в домашнем театре детьми и взрослыми;

— ИГРАЛКА-ОБУЧАЛКА — короткая игровая познавательная сценка для разыгрывания с помощью нескольких игрушек;

— ОПРОСНИК — анкета с вопросами, правильные ответы на вопросы которой поощряются призами.


Пьесы. Добрые тексты

Автор своими сказками ненавязчиво и бережно ведет малышей по дороге добра. В каждой сказке обязательно заложена крупица народной мудрости. А по крупицам происходит воспитание здоровой и сильной личности. Благодаря теплым словам и интересным сюжетам улучшаются и детско-родительские отношения.

Создавая сказки-пьесы, мы ориентировались на основные исконные каноны русской сказки:

1. Добро всегда сильнее, намного сильнее зла;

2. Никто никого не съедает);

3. Место действия– деревня, природный ландшафт;

Игралки-обучалки

Каждая Игралка несет на себе воспитательно-образовательную нагрузку, которая легко усваивается благодаря смешным и забавным кукольным сюжетам.

Каждый раз герои оказываются в какой-нибудь забавной ситуации, и чтобы найти выход из нее, требуется проявить всяческие умения и способности. Чаще всего решение, что сделать и как поступить, приходит в совместном со зрителями (читателями) мыслительном или творческом процессе.

Маленькое предисловие

1. Зачем нужны сказки-пьесы

У нас очень красивая, богатая и древняя культура. Знание истории Родины неразрывно связано с народными традициями, самобытной культурой и речью народа. Для того, чтобы наши дети помнили свои национальные традиции, чтобы они могли воочию знакомиться и быть причастными к своим исконным русским корням, мы решили создать сказки, которые можно не только читать, но и разыгрывать по ролям, и даже ставить в своем домашнем театре в виде кукольных спектаклей.

В каждой настольной сказке звучат мотивы любви и заботы к природе и миру вокруг, настрои на уважение старших. Наши пьесы построены таким образом, чтобы незаметно для детского сознания сами дети были вовлечены в познавательный и творческий процессы.

Добрые, сгармонизированные по форме и содержанию* они призваны совершить маленькое чудо. После прочтения (просмотра или участия в них) таких сказок дети становятся спокойнее, уравновешеннее и послушнее (!). Почему происходят такие неожиданные и приятные изменения? Все просто — дети ждут и предвкушают новую сказку или работу над ее постановкой. Им очень хочется вновь соприкоснуться с волшебным миром сказочно-театрального творчества, и они готовы проявлять терпение и послушание.

Детское воображение ярко вспыхивает, когда ребятишки видят, как их любимые куклы и игрушки вдруг становятся участниками настоящей сказки. Мышление начинает активно работать, когда дети включаются в поиск ответов на вопросы, задаваемые героями во время спектакля.

Какой мощный воспитательный импульс создается при этом!

Наши сказки — это не лихая выдумка автора. Каждая сказка представляет собой некую сказочную реальность, возникшую в результате объединения ряда кукольных персонажей вокруг одной какой-то идеи. *Каждая сказка была поставлена в виде кукольного спектакля, показанного многочисленное количество раз в детских садах.

2. Что вы получаете, читая наши сказки-пьесы или ставя их в своем домашнем театре

• восстанавливаете общение и улучшаете отношения детей и родителей в своей семье;

• проявляете себя во множестве ролей из сказочных пьес, раскрывая свои творческие способности;

• способствуете возрождению традиции театральных семейных вечеров;

• открываете возможность своим друзьям испытать радость от показанного вами кукольного спектакля.

3. Если ваш ребенок умеет читать, то наши сказки он будет с радостью читать сам!

Причин тому несколько.

• понятные и интересные сюжеты,

• забавные и интригующие ситуации,

• короткие диалоги,

• каждому нужно прочесть совсем немного,

• все участники с нетерпением ждут продолжения истории и побуждают маленького чтеца,

• интересно, что будет дальше,

• вообразить себя героем истории,

• можно подурачиться и поговорить необычными голосами,

• увидеть перед собой достойный пример — читающих родителей,

• выбрать историю и героя.

4. Развитие ребенка и укрепление взаимоотношений в семье лучше и легче всего идет через:

• Игру,

• Живое родное слово,

• Общение,

• Совместное творчество.

Все эти составляющие есть в книге сказочных пьес. Вам не нужно подбирать материал, искать его, придумывать, как его подать.

5. Какие плюсы есть в пьесах и прочих материалах книги

Множество тем, идей, образов;

Веселая и понятная форма подачи;

Добрые сюжеты в традициях русского фольклора;

Истории для всех возрастов от мала до велика;

Познание с увлечением: узнаем новое в игре и чтении;

Готовый материал для ежедневного чтения и праздничного развлечения.

Возьмите нашу книгу и…

Пьесы-сказки

Царство людей и царство фей

Пьеса в трех актах

АНОНС

Злая Колдунья приносит портрет красивого молодого человека в благородных одеждах, несущий чары тому, кто на него взглянет. Она хочет заколдовать Принцессу-Фею, чтобы все царство фей погибло. На помощь Принцессе приходят Лада и Рад, дети из царства людей. Им предстоит раздобыть особое полотно, чтобы остановить губительное действие портрета, а также поймать бабочек, чтобы составить из них кольцо Силы. Что произойдет дальше, читайте сказку.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ линия. Ладе и Раду нужно проявить отзывчивость, сообразительность и ловкость. Помощь от чистого сердца способна спасти жизнь даже волшебного существа.


ЗАЧИН

ДОМОВЕНОК. Здравствуй, бабушка!

БАБУШКА (испуганно). Ты кто?

ДОМОВЕНОК (игриво). Ну подумай сама.

БАБУШКА (ворчливо). Может, ты соседский али чей?

ДОМОВЕНОК. Э, нет. (Осторожно.) Я не совсем человек.

БАБУШКА (безнадежно). Тогда не знаю.

ДОМОВЕНОК. Вот так всегда. Это же просто.

БАБУШКА. Ну, если ты не человек, то домовой!

ДОМОВЕНОК. Правильно!

БАБУШКА. Чего тебя угораздило прийти ко мне?

ДОМОВЕНОК. Да вижу, сидишь одна, скучаешь. Дай, думаю, повеселю, сказку расскажу.

БАБУШКА. Ну, сказывай. Да сперва скажи, как называется.

ДОМОВЕНОК. «Царство фей и царство людей».

БАБУШКА. Я такую сказку в первый раз слышу.

ДОМОВЕНОК. Еще бы. Мне ее моя прабабушка рассказывала. Ну дак начнем-с. Держи занавес, открывай его.

Домовенок достает из-за пазухи занавес и подает его бабушке.

БАБУШКА (держа занавес с одной стороны). Занавес открывается,

ДОМОВЕНОК (держа занавес с другой стороны). …сказка начинается!

ДОМОВЕНОК. Давным-давно… это было. В тот день все феи праздновали день рождения Принцессы-Феи. На праздник допускали всех, кто нес с собой подарок.

АКТ 1

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: три феи, Принцесса-Фея в белых праздничных одеждах, каменная принцесса, пестрая бабочка, Злая колдунья.

РЕКВИЗИТ: портрет в упаковке; турбо-цветок, кольцо силы, который образуют семь разноцветных бабочек.

ДЕКОРАЦИИ: озеро, кувшинки с бабочками и водопад.


КАРТИНА 1

Озеро с кувшинками. Принцесса-Фея стоит в кольце силы. В отдалении стоят другие феи. Вдруг появляется Злая колдунья. В руках у нее сверток, обернутый подарочной лентой.

ЗЛАЯ КОЛДУНЬЯ. Здравствуй, Принцесса!

ПРИНЦЕССА. Здравствуй, Колдунья! Зачем пожаловала?

ЗЛАЯ КОЛДУНЬЯ. Поздравить тебя хочу. У меня для тебя подарок.

Злая колдунья разворачивает упаковку. Там оказывается портрет красивого молодого человека в благородной одежде.

ПРИНЦЕССА (восхищенно). Кто это?

ЗЛАЯ КОЛДУНЬЯ. Это твоя судьба. Ты посмотрела на портрет, и он тебя заинтересовал. Через минуту ты окаменеешь, и только дети из царства людей могут спасти тебя, но они должны успеть это сделать до восхода солнца.

В следующую минуту Принцесса каменеет. Она стоит напротив портрета и смотрит на него. Бабочки из круга силы постепенно разлетаются по всему озеру.

ЗЛАЯ КОЛДУНЬЯ. Ха-ха-ха!

Злая колдунья улетает прочь.

КАРТИНА 2

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ. Надо скорее послать кого-нибудь в царство людей за детьми.

СТАРШАЯ ФЕЯ (расстроенно). Интересно, кого? Нам феям туда доступа нет.

ПЕСТРАЯ БАБОЧКА. Я могу это сделать. Мне хватит нескольких минут, чтобы долететь до царства людей. У нас же есть трансконтинентальный цветок.

СТАРШАЯ ФЕЯ. Верно. Молодец! Мы его еще называем просто турбо-цветок. А то мы так растерялись. Я про Злую Колдунью давно не слышала.

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ. Она затаилась, чтобы мы забыли о ней.

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ. Она ждала совершеннолетия Принцессы. Это же очевидно.

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ. Она воспользовалась тем законом, что на совершеннолетие допускаются все гости с подарками.

СТАРШАЯ ФЕЯ. Надо внести изменения в этот закон. Я подниму этот вопрос на следующем Совете Волшебников.

ПЕСТРАЯ БАБОЧКА. Мне только нужно знать точно, куда лететь. Запрограммируйте цветок.

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ. Я помогу тебе. Я недавно просматривала Царство людей, искала там самых добрых детей, и нашла в одной деревне сестру и брата.

СТАРШАЯ ФЕЯ. Малышка, ты скоро станешь самой мудрой феей в нашем Царстве. Ты всегда находишь на все ответ.

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ. Просто у меня больше времени, чем у вас. Вот я и занимаюсь тем, что вы делать не успеваете. А наблюдать за царством людей мне нравится. Там иногда встречаются очень добрые люди. Они помогают другим. И я очень радуюсь, когда эта помощь достигает цели.

СТАРШАЯ ФЕЯ. Хорошо, но нам нужно поторопиться. Ты, Малышка, иди и подготовь Цветок для полета. (Пестрой бабочке.) Счастливого пути! Будь осторожна.

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ. Счастливого пути!

АКТ 2

КАРТИНА 1

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Лада и Рад, Пестрая бабочка.

РЕКВИЗИТ: турбо-цветок.

ДЕКОРАЦИИ: веселый дворик и деревня.

Лада и Рад сидят на завалинке, отдыхают. Вдруг к ним на полянку опускается турбо-цветок с бабочкой на нем.

ЛАДА. Кто-то прилетел к нам на огонек.

РАД. Мне кажется, что-то случилось.

ПЕСТРАЯ БАБОЧКА. Здравствуйте, дети!

ЛАДА И РАД. Здравствуй, Бабочка!

ЛАДА. Вижу, что у тебя к нам есть какое-то дело.

ПЕСТРАЯ БАБОЧКА. Да, ты права. Я Пеструшка из Царства фей. Вам нужно лететь со мной.

РАД. Ух, ты! А зачем?

ПЕСТРАЯ БАБОЧКА. Нашу Принцессу заколдовала Злая колдунья. И только дети из Царства людей могут спасти ее. Нельзя терять время. Все нужно сделать до восхода солнца. Вы согласны помочь?

ЛАДА. Конечно, я согласна! А ты, Рад?

РАД. Я готов.

ПЕСТРАЯ БАБОЧКА. По дороге я все подробно расскажу. Садитесь на Цветок.

Лада и Рад встают на цветок.

ПЕСТРАЯ БАБОЧКА (командным голосом цветку). Царство фей. Озеро!

КАРТИНА 2

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: три феи, Каменная принцесса, Пестрая бабочка, Лада и Рад.

РЕКВИЗИТ: книга, свиток с предсказанием, турбо- цветок.

ДЕКОРАЦИИ: озеро, кувшинки с бабочками и водопад.

Лада и Рад приземляются вместе с бабочкой на одну из кувшинок озера. Феи приветствуют их.

СТАРШАЯ ФЕЯ. Рады вас видеть в нашем царстве фей! Мы не можем оказать вам сейчас торжественный прием, как у нас принято принимать гостей. У нас беда. Я думаю, Пеструшка вам все рассказала. (Пестрой бабочке.) Спасибо, Пеструшка. Ты все сделала очень быстро и правильно.

ПЕСТРАЯ БАБОЧКА (радостно). Мне это было не трудно. Мы все очень любим Принцессу.

ЛАДА. Уважаемые феи! Мы готовы помочь спасти Принцессу. Говорите, что делать.

СТАРШАЯ ФЕЯ. Сейчас мы откроем Книгу предсказаний. Мы обращаемся к ней в самых крайних случаях (пауза), как этот, например. В ней заключена мудрость веков. Она знает, что делать.

Фея взмахивает своими крыльями, и в воздухе появляется огромная Книга. Плавно приближаясь к Фее, Книга зависает перед ней.

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ (поясняет). Книга — волшебная, прежде чем дать ответ, она просит выполнить какое-нибудь задание. Его нужно выполнить тому, кто ожидает ответ получить.

СТАРШАЯ ФЕЯ. То есть, вам, Лада и Рад. Мы сейчас попросим ее открыться, будьте готовы.

Она снова взмахивает крыльями, и Книга открывается. В ней видны изображения разных древних волшебниц. Страницы в Книге перелистываются сами по себе.

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ. Я поняла, Книга просит назвать всех этих волшебниц по именам. Они все из тех книг, которые детям читают их родители в Царстве людей.

Лада и Рад внимательно смотрят на изображения волшебниц. Они узнают всех. И называют их. Все Феи, затаив дыхание, следят за ними.

ЛАДА и РАД. Снежная королева, Золушка, баба Яга, Белоснежка, Элли с Тотошкой, Василиса Премудрая…

Когда называется последняя волшебница, из Книги вылетает листок. Он медленно опускается прямо на кувшинку к ногам Старшей Феи. Она зачитывает текст вслух.

«Знайте,

Чтобы вам спасти принцессу,

К шелкопряду-пауку нужно обратиться.

Он сможет быстро ткань соткать,

Если будет кто-то вслух

Для него стихи читать.

Ткань набросьте на портрет —

Вот вам злого колдовства секрет.

В тот же миг очнется фея,

Но не трогайте ее.

Срочно бабочек ловите,

Что сидят теперь везде.

Вокруг ног Ее кладите,

Будет шесть их штук в кольце.

Это Фее даст заряд,

И Она вам знак подаст —

Слово скажет, и тогда

Все встанет на свои места».

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ. Как все просто! … и чудесно!

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ (детям). Я покажу, где найти паука-шелкопряда. Идите вдоль озера до самого конца и там увидите его жилище.

СТАРШАЯ ФЕЯ. Не надо идти, садитесь на Цветок, он доставит вас туда безо всякого труда.

Лада и Рад снова встают на цветок.

ЛАДА И РАД. Дом Паука-шелкопряда!

Цветок поднимается в воздух и исчезает из вида.

КАРТИНА 3

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Лада и Рад, паук-шелкопряд.

РЕКВИЗИТ: турбо-цветок, камень для паука, клубок нити, полотно, коробочка для полотна.

ДЕКОРАЦИИ: лесные заросли.

Лада и Рад приземляются у самого домика паука. Рядом с домиком лежит большой клубок серебряной нити. Паук-шелкопряд встречает детей.

ЛАДА И РАД. Здравствуй, уважаемый Паук-шелкопряд!

ПАУК. Здравствуйте! Знаю-знаю, зачем пожаловали. Вы думаете, я тут просто так сижу, ничего не знаю. Нет, мы тут все знаем, что происходит на озере. И я уже спрял вам нить, из которой можно соткать накидку на портрет. Но…

РАД (торопливо). Мы должны рассказать вам стихи. Я начну первым.

ПАУК (терпеливо, но строго). Не спеши мальчик, хочу предупредить, что стихи нужно рассказывать все то время, пока я буду ткать накидку, иначе ничего не получится. Поняли?

РАД (уже не так самоуверенно). Да.

ПАУК (смягчившись). То-то же. Стихи — это рифмованные фразы, они создают особенные вибрации, которые и придают ткани волшебные свойства. Ткань становится легкой, воздушной, и она может выполнить любую задачу, предназначенную ей.

ЛАДА (удивленно). Вот это да-а. А я-то думала, зачем понадобились стихи.

Дети по-очереди читают стихи, какие знают, пока шелкопряд не заканчивает прясть накидку на портрет.

ЛАДА. Какая красивая накидка! Такая прозрачная, тонкая и легкая!

Паук достает миленькую, совершенно прозрачную коробочку.

ПАУК. Эта коробочка предназначается специально для накидки Принцессы. Я сделал ее из пыльцы и тонкой нити, из которой гусеницы создают куколок.

Паук складывает накидку в коробочку.

ЛАДА. Спасибо, уважаемый шелкопряд. Были рады познакомиться.

ПАУК. До свидания.

Лада и Рад снова встают на турбо-цветок. Лада крепко держит в руках коробочку с накидкой.

ЛАДА И РАД. Царство фей!

Цветок поднимается в воздух и исчезает из вида.

АКТ 3

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: три феи, Принцесса в праздничных одеждах, каменная принцесса, Пестрая бабочка, Лада и Рад, молодой человек — ученый; Злая колдунья, гигантская бабочка, добрая баба Яга.

РЕКВИЗИТ: турбо-цветок, коробочка с полотном, портрет, роза с пыльцой внутри бутона.

ДЕКОРАЦИИ: озеро, кувшинки с бабочками и водопад.

На озере Ладу и Рада уже ждут. Солнце вот-вот появится из-за горизонта.

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ (взволнованно). Успеют — не успеют? Успеют — не успеют?

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ (шепотом глядя на солнце). Солнышко, подожди пока, не вставай! Погоди немножко, Лада и Рад еще не вернулись от паука.

Наконец в воздухе появляется Цветок. Маленькая фея замечает их первой.

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ. Они летят!

Цветок приземляется, дети сходят с цветка на землю, и все видят у детей в руках коробочку с полотном для портрета.

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ. Молодцы! У вас получилось!

СТАРШАЯ ФЕЯ. Лада и Рад, вам предстоит накинуть накидку на портрет.

Лада и Рад открывают коробочку, достают волшебную ткань и, подойдя к портрету Принца, набрасывают на него полотно. Все, затаив дыхание, следят за Принцессой. Вдруг ее ресницы вздрагивают.

ПРИНЦЕССА (с трудом произнося слова). Как долго я спала. Ах, как у меня кружится голова.

СТАРШАЯ ФЕЯ (умоляюще). Принцесса, пожалуйста, не двигайся и не выходи из кольца силы! Ты сейчас очень слаба. Подожди, к тебе должны вернуться силы.

СТАРШАЯ ФЕЯ (всем). Нужно собрать бабочек и замкнуть внешнее кольцо силы.

Феи и дети разбегаются, чтобы собирать бабочек. Когда все бабочки оказываются на месте, они расправляют крылья и соединяются в одну замкнутую цепь.

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ. Кольцо силы замыкается. Скоро Принцесса окончательно придет в себя.

ПРИНЦЕССА. Ах, силы возвращаются ко мне. Я снова живая! Спасибо всем, кто мне помог в этом!

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ. Это дети из царства людей, Лада и Рад.

ПРИНЦЕССА. Спасибо, Лада и Рад! Я бы без вас навсегда осталась каменная.

ЛАДА И РАД (скромно). Мы только стихи читали. Вот и всё.

СТАРШАЯ ФЕЯ. Не скромничайте. Вы действительно нам очень помогли. Спасибо вам!

ЛАДА (громко, показывая на землю рядом с портретом). Смотрите! Смотрите! Роза растет, прямо из-под земли.

Из земли около портрета появляется прекрасная Роза. Роза распускает свои красные лепестки и… осыпает портрет сверкающей пыльцой.

ВСЕ. Смотрите! Портрет превращается в живого человека!

С портрета сходит запечатленный на нем молодой человек. Его блеклая одежда становится яркой: кафтан приобретает красный цвет, пуговицы блестят, перо на шляпе слегка покачивается от ходьбы.

МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК (представляясь). Ученый-исследователь, Парсион.

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ (не скрывая удивления). Откуда ты тут взялся?

МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК. Злая ведьма украла меня из царства Ученых Мужей. Она хотела, чтобы я работал на нее и помогал ей в ее темных делах. Я отказался. За это она заколдовала меня. А потом, вы знаете, она подарила меня Принцессе.

ВСЕ. Ах, не может быть! Вот это да! Ну, Злая колдунья, что надумала!

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ (недоуменно). А зачем ей понадобилось заколдовывать Принцессу?

МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК. Это был один из ее ужасных замыслов. Она хотела уничтожить фею, потому что она не любит ни молодость, ни красоту, не терпит, когда кто-нибудь счастлив.

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ. Но она просчиталась. Она, верно, думала, что мы не сможем найти в Царстве людей добрых и чистых сердцем детей.

МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК. Спасибо, Лада и Рад. Без вас я бы навсегда остался в портрете.

ВСЕ ФЕИ. Спасибо за вашу доброту и готовность помогать.

ДЕТИ (скромно). Мы очень рады спасению Принцессы и ученого.

Принцесса и Молодой человек берутся за руки.

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ. А у нас, кажется, будет свадьба.

СТАРШАЯ ФЕЯ. Мир вам да любовь.

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ. Ура! У нас в Царстве теперь будет мужчина! Значит, и другие появятся.

МАЛЕНЬКАЯ ФЕЯ (тихо ученому). На самом деле она давно мечтает выйти замуж, да мужчин-фей в нашем царстве не водится.

МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК (громко). Я обязательно приглашу своих друзей посетить ваше царство.

ФЕЯ В ЗЕЛЕНОМ КОЛПАКЕ. Как здорово!

СТАРШАЯ ФЕЯ. Мы будем рады гостям.


ПОЧИН

БАБУШКА. Занавес закрывается,

ДОМОВЕНОК. …сказке нашей пришло окончание. Мне пора уходить.

Сворачивает занавес и заталкивает за пазуху.

БАБУШКА. Ты приходи еще, домовой! Мне очень сказка твоя понравилась.

ДОМОВЕНОК. Ну, коли так, приду.


Сказку читали, на ус мотали. С мамой поделитесь, что вы в ней узнали.

А где живет баба Яга?

Пьеса в четырех актах

АНОНС

У Лады заболела бабушка. И ничего ей не помогает. Ни лекарство, ни травка душистая. Видно, только баба Яга помочь сможет. Да где ее искать? Из соседнего леса она давно ушла. Шумно стало вокруг, да и грязно. Но Лада решает попытать удачу и найти бабу Ягу. В лесу она встречается с разными удивительными животными, а потом и с самим Лесным Духом. Он ей устраивает небольшой экзамен. Но Лада справляется со всеми заданиями. И Лесной Дух доставляет Ладу к бабе Яге.

Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
электронная
от 180
печатная A5
от 325