Руководство о развитии ребёнка. О том, как научить ребёнка читать. У вас в руках технология по быстрому обучению чтению детей
Прежде чем приступить, прочти всё руководство.
Что в этом руководстве?
1. Бытующая ложь о раннем развитии и реальность.
2. Когда учить читать ребёнка и с чего начать.
3. Учим алфавит правильно за 10 дней.
4. Технология сложения букв в слоги.
5. Технология складывать буквы в слова из 3х букв.
6. Технология складывать буквы в слова из 4х букв.
7. Технология складывать буквы в слова из 5и букв.
8. Мотивация ребёнка учиться читать.
9. Материалы, которыми пользуюсь я.
10. P.S. от автора.
1. Бытующая ложь о раннем развитии и реальность
Наиболее частая ложь, что я встречаю в своей работе репетитором:
1. Ранние развитие лишает ребёнка счастливого детства.
Реальность: Фактически счастливого детства лишают, равнодушные родители, жёсткие непосильные требования к малышу, постоянный назидательный тон и запугивание, мол без образования, будешь потом на помойке очистки есть, и конечно побои.
А развивающие игры и развивающая среда без назидания и бесконечных требований, путём вовлечения и показывая своим примером, превращает обучение в интересную и весёлую игру с неоценимой пользой для ребёнка.
2. Какая разница, зачем учить раньше? Научится читать в школе со всеми.
Реальность: Конечно научится в школе, только как показывает данность, те дети, которых обучали чтению с самого детства, вытягивают все предметы без напряжения, стресса и неврозов. Побеждают в олимпиадах, и заканчивают школы с отличием.
3. Ребёнок потом будет скучать в школе.
Реальность: Всегда есть возможность подобрать для Вашего чада соответствующую программу или сдать какие-то года экстерном, например, в одной из аттестованных онлайн школ.
2. Когда учить читать ребёнка и с чего начать
Прежде чем начинать обучать нужно чётко понимать, что нельзя делать, или что может навредить в обучении ребёнку.
1. Нельзя заставлять, это приведёт к отторжению, всегда помните про свободу воли ребёнка.
2. Нельзя давать непосильную сложность и требовать выполнение, или вообще выдвигать любые требования ребёнку в обучении, напомню, что речь идёт о дошкольниках.
3. Нельзя использовать любой шантаж и назидельский тон в обучении.
Всегда помните о свободе воли ребёнка.
К чему принуждаешь — к тому сопротивление.
Эти три основные пункта, которые никак нельзя использовать в обучении дошкольников. Лично я за то чтобы эти методы вообще никто и никогда не использовал, в любой возрастной группе.
Развивайте в ребёнке с малых лет общение в форме договора, где выиграет, и он и вы. Как показывает практика это намного превосходит любые уговоры и увещевания.
Что применять при раннем развитии:
1. Только игровая форма обучения.
2. Частая смена деятельности.
3. Приступать к обучающей игре только в хорошем настроении ребёнка.
4. Хвалить за успехи игнорировать неудачи, вместе исправлять их по возможности.
5. Вовлекать и мотивировать своим примером.
Когда начинать развивать малыша.
Приступать к обучению можно, как только малыш начал фиксировать взгляд — это примерно на вторую неделю от рождения.
Нужно выбрать наибольший контраст, я использую чёрно-белый формат карточек. Своему первому сыну я начал показывать карточки с 2х месячного возраста, второму с 2х недель. Показываем карточку на расстоянии 25—30 см. от лица, если это двухнедельный малыш. Если ребёнку 6 месяцев и больше можно 40—50 см.
Показываем карточку ждём, когда малыш начнёт на неё смотреть. Как только он остановил на карточке взгляд, произносим обозначенный на ней символ, чётко и медленно. Начните с форм, цифр и букв.
3. Учим алфавит правильно за 10 дней